ТЕМА: Создание статической веб – страницы, содержащей текст

Август 28, 2022

Главная
Информатика
ТЕМА: Создание статической веб – страницы, содержащей текст

Содержание

2. Давайте вспомним, какие услуги предоставляет Internet?
3. Какая из перечисленных услуг является самой популярной?
4. WWW – всемирная паутина, которая позволяет просматривать Web - страницы
5. Основные понятия языка гипертекстов. Web – страницы находятся на Web – сервере. Web – сервер -
6. На Web – страницах находится информация: текстовая, графическая, звуковая, видео. Поэтому Web – страницы являются мультимедийными.
7. Основным понятием языка HTML является понятие тег. ТЕГ – инструкция браузеру, указывающая способ отображения информации.
8. Даны теги, определить парные и одиночные теги. , ,
9. Теги пишутся с использованием, какого алфавита?
10. Латинского
11. При написании тегов используются только буквы?
12. Нет, еще и цифры
13. Существует три класса программных средств, используемых для создания web – страниц и сайтов. Все они имеют
14. Обычные текстовые редакторы, например Блокнот. При этом web – страница полностью создается вручную, путем вставки в
15. HTML-редакторы. Это уже специальные программы, с помощью которых создаются web – страницы. Обычно работа в них
16. WYSIWYG редакторы. Программы для создания web – страниц и сайтов WYSIWYG редакторы (сокращение фразы «What You
19. Скачать презентацию

Слайд 2

Давайте вспомним, какие услуги предоставляет Internet?

Слайд 3

Какая из перечисленных услуг является самой популярной?

Слайд 4

WWW – всемирная паутина, которая позволяет просматривать Web - страницы

Слайд 5

Основные понятия языка гипертекстов.
Web – страницы находятся на Web – сервере.
Web

– сервер - компьютер в сети Internet, хранящий Web-страницы и соответствующие программы для работы с ними.
Информация на Web – сервере представлена в виде Web – сайта.
Web – сайт – это объединение Web – страниц одной темой.

Слайд 6

На Web – страницах находится информация: текстовая, графическая, звуковая, видео. Поэтому

Web – страницы являются мультимедийными.
Для того, чтобы создать Web – страницу нужно написать программу.
А на каком языке мы будем писать программу для создания
Web – страницы? (На языке HTML).
Слово «HTML» представляет собой сокращение от «HyperText Markup Language» - «язык разметки гипертекста».

Слайд 7

Основным понятием языка HTML
является понятие тег.
ТЕГ – инструкция браузеру,

указывающая способ отображения информации.

Слайд 8

Даны теги, определить парные и одиночные
теги.

,

,

Слайд 9

Теги пишутся с использованием, какого алфавита?

Слайд 10

Латинского

Слайд 11

При написании тегов используются только буквы?

Слайд 12

Нет, еще и цифры

Слайд 13

Существует три класса программных средств, используемых для создания web – страниц

и сайтов. Все они имеют свои преимущества и недостатки.

Слайд 14

Обычные текстовые редакторы, например Блокнот.
При этом web – страница полностью создается

вручную, путем вставки в требуемый текст необходимых тегов. Это самый трудоемкий и отнимающий много времени способ. Но благодаря ему вам становится понятной вся технология сайтостроения.

Слайд 15

HTML-редакторы.
Это уже специальные программы, с помощью которых создаются web – страницы.

Обычно работа в них также производится с текстом HTML-документа, но предусмотрен ряд инструментов, позволяющих автоматически вставлять в текст соответствующие теги. Просмотр окончательного результата производится в браузере. Такая программа – хороший помощник, намного ускоряющий создание страниц. Но при работе с ней вы также должны быть знакомы с основами HTML.

Слайд 16

WYSIWYG редакторы.
Программы для создания web – страниц и сайтов WYSIWYG редакторы

(сокращение фразы «What You See Is What You Get» - «Что видишь, то и получаешь») позволяют создавать web – страницы, даже ни имея никакого понятия о языке HTML, путем визуального редактирования на экране дисплея. При этом страница в окне редактора выглядит почти также, как должна отображаться в браузере, а при сохранении результатов работы в файле программа автоматически генерирует требуемый HTML-код

Слайд 17