ЕГЭ по истории 2012 г.

Август 24, 2022

Главная
История
ЕГЭ по истории 2012 г.

Содержание

2. Дата утверждения 05.12.2011г.
3. Элементы проверяются с привлечением знаний по всеобщей истории Жирным курсивом указаны крупные блоки содержания, разбитые на
4. Структура КИМ ЕГЭ
5. Задания части А: Содержит задания с кратким выбором ответа. Каждому из заданий с выбором ответа предлагается
6. Задания части В: Содержит задания с кратким ответом. В заданиях с кратким ответом ответ дается соответствующей
7. Задания части С: Задания с развернутым ответом. Ответ формулируется и записывается экзаменуемым самостоятельно в развернутой форме.
8. Распределение заданий по частям работы
9. Распределение заданий КИМ по содержанию, видам умений и способам деятельности
10. Содержание материала по разделам: VIII-XVII вв.; 2. XVIII- начало XX в.; 3. 1917 – 2010 г.
11. Часть 1(А) Включены: 5 заданий по истории VIII-XVII в.в. 8 заданий по истории XVIII-начала XX в.в.
12. Часть 2(В) Включены: 3 задания - история VIII-XVII в.в. 3 задания –история XVIII – начала XX
13. Часть 3(C) Включены задания по всем периодам истории Задания по видам умений и способам познавательной деятельности:
14. Задания по уровню сложности Часть А: базовый уровень сложности; Часть В: 3 задания базового и 9
15. Система оценивания отдельных заданий: Часть А: Максимальный балл – 21 (1 балл - каждое правильно выбранное
16. Система оценивания части 3(С) Ответы оцениваются экспертами. Полное правильное выполнение заданий С1, С2, С3 – 2
17. Система оценивания
18. Всего заданий - 39 Из них по типу заданий: А-21, В-12, С-6 По уровню сложности: Б-25,
19. Изменения в КИМ 2012 г. по сравнению с КИМ 2011 часть А 1.Сокращено число заданий с
20. Сокращено до 6 количество заданий части С, в часть 3 включена новая модель задания историческое сочинение
21. Примеры заданий 2012г. (демонстрационный вариант) А6. Понятие «политика просвещенного абсолютизма» связано с царствованием 1. Павла I
22. А 16. Сталинградская битва завершилась 1.Переходом Красной армии к стратегической обороне 2. Стабилизация фронта и переходом
23. А18. Что из перечисленного относится к характерным чертам политической жизни СССР в 1970-х – середине 1980-х
24. В 10. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям XIX в.
25. В 11.Напишите пропущенное слово. Важный в истории России процесс, характеризуемый понятиями «Юрьев день», «урочные лета», «бессрочный
26. В12. Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной
27. С6. Выберите из предложенных вариантов ОДНОГО исторического деятеля определённой эпохи и напишите его исторический портрет. 1)Дмитрий
28. Перечень изданий, рекомендованных ФИПИ для подготовки к ЕГЭ по истории
29. Рекомендуемые адреса Интернета - Портал информационной поддержки проекта «Единый государственный экзамен»: httphttp:// http:// wwwhttp:// www.egehttp:// www.ege.http://
31. Скачать презентацию

Слайд 2

Дата утверждения 05.12.2011г.

Слайд 3

Элементы проверяются с привлечением знаний по всеобщей истории
Жирным курсивом указаны крупные

блоки содержания, разбитые на более мелкие.

Слайд 4

Структура КИМ ЕГЭ

Слайд 5

Задания части А:
Содержит задания с кратким выбором ответа.
Каждому из заданий с

выбором ответа предлагается 4 варианта ответа, из которых только один правильный.

Слайд 6

Задания части В:
Содержит задания с кратким ответом.
В заданиях с кратким ответом

ответ дается соответствующей записью в виде:
Слова (например, бироновщина ).
Словосочетания (например, НиколайВторой).
Набора цифр (например, 3142).
Запись делается без пробелов!

Слайд 7

Задания части С:
Задания с развернутым ответом.
Ответ формулируется и записывается экзаменуемым самостоятельно

в развернутой форме.
Задания нацелены на выявление выпускников, имеющих наиболее высокий исторической подготовки.

Слайд 8

Распределение заданий по частям работы

Слайд 9

Распределение заданий КИМ по содержанию, видам умений и способам деятельности

Слайд 10

Содержание материала по разделам:
VIII-XVII вв.;
2. XVIII- начало XX в.;
3.

1917 – 2010 г.

Слайд 11

Часть 1(А)
Включены:
5 заданий по истории VIII-XVII в.в.
8 заданий по истории XVIII-начала

XX в.в.
8 заданий по Новейшей истории.
Задания по видам умений и способам познавательной деятельности:
1) знания фактов, процессов, явлений;
2) установление причинно - следственных связей;
3) поиск исторической информации в источниках разного типа.
А4, А13, А20 - проверяется знание истории материальной и духовной культуры.
А16, А17- проверяется знание истории Великой Отечественной войны.
Расположение заданий в хронологической последовательности.

Слайд 12

Часть 2(В)
Включены:
3 задания - история VIII-XVII в.в.
3 задания –история XVIII –

начала XX в.в.
4 задания –по Новейшей истории.
Задания не закрепленные за определенными разделами В10 - В12, могут относится к любому периоду.
Задания по видам умений и способам познавательной деятельности:
1) Определять последовательность событий-В1,В6
2) Систематизация исторической информации (множественный выбор В2, В4, В7).
3) Систематизация исторической информации(соответствие)-В3,В5,В8.
4) Умение проводить поиск исторической информации в источниках
различного типа - В9.
5) Систематизация исторической информации - В10, В12
6) Знание основных фактов, процессов, явлений - В11

Слайд 13

Часть 3(C)
Включены задания по всем периодам истории
Задания по видам умений и

способам познавательной деятельности:
С1 – характеристика авторства, времени, целей создания источника;
С2 – поиск информации об источниках разного типа;
С3 – умение использовать принципы структурного, временного и пространственного анализа при
работе с источником;
С4 - умение использовать принципы структурного, временного и пространственного анализа при рассмотрении фактов и явлений;
С5 – формулирование собственной позиции, аргументация;
С6 – историко-познавательная деятельность в форме сочинения.

Слайд 14

Задания по уровню сложности
Часть А:
базовый уровень сложности;
Часть В:
3 задания

базового и 9 повышенного уровня;
Часть С:
1 задание базового,1 повышенного и
4 задания высокого уровня сложности.

Слайд 15

Система оценивания отдельных заданий:
Часть А: Максимальный балл – 21
(1 балл

- каждое правильно выбранное задание, 0 баллов - неверный ответ или ответ отсутствует).
Часть В:
Правильное выполнение заданий части В (В1, В6, В9, В10, В11)
оценивается 1 баллом; неполный, неверный ответ или его отсутствие - 0 баллов;
Полный правильный ответ на задания В2,В3,В4,В5,В7,В8
оценивается 2 баллами; если допущена одна ошибка - 1 балл;
если допущены две или более ошибок или ответ отсутствует- 0 баллов.
Полный правильный ответ на задание В12 оценивается 3 баллами;
если допущена 1 ошибка - 2 балла; допущены 2-3 ошибки -1 балл;
допущены четыре и более ошибок или ответ отсутствует - 0 баллов.
Каждое задание части В считается выполненным верно, если
верный ответ записан в той форме, которая указана в инструкции
по выполнению задания.
Максимальный балл – 20.

Слайд 16

Система оценивания части 3(С)
Ответы оцениваются экспертами.
Полное правильное выполнение заданий

С1, С2, С3 – 2 балла;
Задание С4, С5 – 3 балла;
Задание С6 – 5 балла;
Если баллы двух экспертов совпали, то полученный балл является окончательным;
Несущественное расхождение до 2-х балов определяется как среднее арифметическое баллов двух экспертов с округлением в большую сторону;
При расхождение более 2-х баллов, назначается проверка ответа участника ЕГЭ третьим экспертом.
Максимальный балл – 17

Слайд 17

Система оценивания

Слайд 18

Всего заданий - 39
Из них по типу заданий: А-21, В-12, С-6
По

уровню сложности: Б-25, П-10, В-4
Максимальный первичный балл за работу: 58
Выполнение экзаменационной работы: 210 минут

Слайд 19

Изменения в КИМ 2012 г. по сравнению с КИМ 2011

часть А
1.Сокращено число заданий с выбором ответа (с 27 до 21)
2. Сокращено число заданий репродуктивного характера

часть В

1. Сокращено количество заданий с 15 до 12 и включено 3 новые модели заданий (В10–В12);
2. В заданиях В1, В6 ответ записывается в виде последовательности цифр.

Слайд 20

Сокращено до 6 количество заданий части С,
в часть 3 включена

новая модель задания
историческое сочинение С6.

Изменения в КИМ 2012 г. по сравнению с КИМ 2011 г.

часть С

Критерии оценивания С6 :
К1. Время жизни исторического деятеля (1 балл)

К2. Характеристика основных направлений
деятельности и ее результатов
(событий, достижений и т.п.)
(4 балла)

Максимальный балл 5

Слайд 21

Примеры заданий 2012г. (демонстрационный вариант)
А6. Понятие «политика просвещенного
абсолютизма» связано с царствованием
1.

Павла I
2. Анны Иоанновны
3. Екатерины II
4. Алексея Михайловича

Слайд 22

А 16. Сталинградская битва завершилась
1.Переходом Красной армии к стратегической обороне

2. Стабилизация фронта и переходом к позиционной войне
3.Освобождением Белоруссии
4. Окружением и уничтожением немецкой армии Ф. Паулюса

Слайд 23

А18. Что из перечисленного относится к характерным чертам политической жизни СССР

в 1970-х – середине 1980-х гг.
1. Реабилитация политических заключенных
2. Отказ от критики культа личности И.В.Сталина
3. Снижение численности партийного аппарата
4. Отход от признания руководящий роли КПСС

Слайд 24

В 10. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного,

относятся к событиям XIX в.
Вольные хлебопашцы, министерства ,земства, декабристы, бироновщина, винная монополия.
Найдите и запишите термин, относящийся к другому историческому периоду.

Ответ: бироновщина

Слайд 25

В 11.Напишите пропущенное слово.
Важный в истории России процесс, характеризуемый понятиями «Юрьев

день», «урочные лета», «бессрочный сыск беглых крестьян», называется______________________ крестьян.

Ответ: закрепощением <или> закрепощение

Слайд 26

В12. Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке

данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента.

1) М.А. Егоров, М.В. Кантария
2) сентябрь 1941 г. – апрель 1942 г.
3) Я.Ф. Павлов
4) битва на Курской дуге
5) битва за Днепр
6) июнь–август 1944 г.
7) июль 1942 г. – февраль 1943 г.
8) И.В. Панфилов
9) май 1942 г.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:673528

Слайд 27

С6. Выберите из предложенных вариантов ОДНОГО исторического деятеля определённой эпохи и

напишите его исторический портрет.
1)Дмитрий Донской; 2) М.М. Сперанский; 3) Н.С. Хрущёв.
Укажите время жизни исторического деятеля.
Дайте краткую характеристику основных
направлений (событий, достижений и т.п.) и результатов егодеятельности.

Слайд 28

Перечень изданий, рекомендованных ФИПИ для подготовки к ЕГЭ по истории

Слайд 29

Рекомендуемые адреса Интернета
- Портал информационной поддержки проекта «Единый государственный экзамен»:

httphttp:// http:// wwwhttp:// www.egehttp:// www.ege.http:// www.ege.eduhttp:// www.ege.edu.http:// www.ege.edu.ru
- Сайт Федерального института педагогических измерений: httphttp://http://wwwhttp://www.http://www.fipihttp://www.fipi.http://www.fipi.ru
- Сайт Федерального центра тестирования:
httphttp://http:// www.rustest.ru

- Сайт информационной поддержки ЕГЭ www.ege.ru
- ЕГЭ в СПб www.ege.spb.ru
- ИМЦ Приморского района. Учебно – методическая работа -школьные предметы - история…-ЕГЭ)

ЕГЭ по истории 2012 г.

Содержание

Дата утверждения 05.12.2011г.

Элементы проверяются с привлечением знаний по всеобщей историиЖирным курсивом указаны крупные

Структура КИМ ЕГЭ

Задания части А: Содержит задания с кратким выбором ответа.Каждому из заданий с

Задания части В: Содержит задания с кратким ответом.В заданиях с кратким ответом

Задания части С: Задания с развернутым ответом.Ответ формулируется и записывается экзаменуемым самостоятельно

Распределение заданий по частям работы

Распределение заданий КИМ по содержанию, видам умений и способам деятельности

Содержание материала по разделам:VIII-XVII вв.; 2. XVIII- начало XX в.; 3.

Часть 1(А)Включены: 5 заданий по истории VIII-XVII в.в. 8 заданий по истории XVIII-начала

Часть 2(В)Включены: 3 задания - история VIII-XVII в.в. 3 задания –история XVIII –

Часть 3(C)Включены задания по всем периодам историиЗадания по видам умений и

Задания по уровню сложностиЧасть А: базовый уровень сложности;Часть В: 3 задания

Система оценивания отдельных заданий:Часть А: Максимальный балл – 21 (1 балл

Система оценивания части 3(С)Ответы оцениваются экспертами. Полное правильное выполнение заданий