20140317_urok_istorii_8_klass

воюющих сторон.
Задачи урока:
проанализировать основные этапы войны;
раскрыть народный характер войны;
продолжить формирование умений учащихся находить причинно-следственные связи при рассмотрении исторических событий;
продолжить формирование навыков работы с контурной картой и использования ИКТ;
воспитывать у обучающихся чувство гордости за героическое прошлое нашей станы.

«Ему (Наполеону – Л.Л.) улыбалась, однако, перспектива вступления в Москву, и этот успех завершил всё…Все замечали, что император весел и доволен…»
чен.
Задание 2. Какое имя в списке лишнее? Почему?
М.Б.Барклай де Толли, М.И. Кутузов, А. П. Тормасов, Э. Фуль
Задание 3. Назовите пропущенное имя: в Бородинском сражении участвовал великий полководец…