Содержание
- 2. МБОУ «Лицей» - образовательное учреждение, которое занимает лидирующие позиции по вопросам информатизации образовательного процесса и внедрению
- 3. Цель: собрать и систематизировать материал о том, как жили наши предки, какой вклад они внесли в
- 4. Актуальность исследования: сведения о Большой Засечной черте являются живыми примерами того, что историю страны делают люди.
- 5. - изучение научной и исторической литературы; - анкетирование; -моделирование.; -составление схем крепостных сооружений; -зарисовки засечных черт
- 6. Анкетирование «Что ты знаешь о Большой Засечной черте Крапивны?» ЦЕЛЬ АНКЕТИРОВАНИЯ углубить интерес учащихся к истории
- 7. Результаты опроса показали:
- 8. Музей «Крапивенский филиал». этап исследования – изучение научной литературы и поиск информации в Интернете
- 9. «ГОРОД НА ПЛАВЕ И СОЛОВЕ» Засечная черта Крапивны Крапивна построена на высоком берегу над рекой Плавой
- 10. КРАПИВНА. ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ Крапивна внешнеполитическая задача: ослабление южных границ в ходе Русско-польская война 1632-1634 гг. ;
- 11. МАКЕТ КРЕПОСТНОГО СООРУЖЕНИЯ КРАПИВНЫ На момент съёмки крепость представляла собой четырехугольник с изломом, стены были деревянными.
- 12. Место нахождения Крапивенской засечной черты ,на высоком берегу над рекой Плавой на границе «дикого поля».
- 13. План Крапивенской земляной крепости XVI -XVIII вв., 1777 г. Фрагмент. (РГАДА . ф. 1354. д.1300-к18)
- 14. ЭТАПЫ СТРОИТЕЛЬСТВА ЗАСЕЧНОЙ ЧЕРТЫ Крапивенские засеки состояли из двух участков: Орловской (Заупской) и Малиновой. Начинались они
- 15. Проезжие ворота Башня рядовая
- 16. Крепостная стена Башня угловая
- 17. Макет Крапивенской крепости в далеком прошлом.
- 19. Заключение В ходе нашего исследования можно прийти к следующим выводам: деревянные и земляные укрепления Крапивинской черты
- 20. Использованная литература «История родного края» Евгений Трещёв , 1997г. «Край наш Тульский» , В.В.Пеньков, С.М.Стекунов ,
- 22. Скачать презентацию