Содержание
- 2. Сравни время появления земледельческо-скотоводческого хозяйства и цивилизаций в Западной Европе и в Северной Евразии (на территории
- 3. ПОЧЕМУ В СЕВЕРНОЙ ЕВРАЗИИ ДВИЖЕНИЕ К ЦИВИЛИЗАЦИИ НАЧАЛОСЬ ПОЗЖЕ, ЧЕМ В ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЕ? ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ
- 4. Необходимый уровень. При помощи стрелок распредели признаки разных значений понятия цивилизация. ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
- 5. ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ 1. Первопроходцы. 2. Выход в Великую степь. 3. На границе древней ойкумены. 4.
- 6. Необходимый уровень. Из текста учебника на с. 19–20 выдели и зарисуй (запиши) в занятия первобытных людей,
- 7. Необходимый уровень. На твой взгляд, почему на протяжении многих тысячелетий ледниковой эпохи хозяйство людей оставалось присваивающим?
- 8. Опиши маршрут кочевья родовой общины скотоводов. ВЫХОД В ВЕЛИКУЮ СТЕПЬ
- 9. Программный уровень. Выдели обстоятельства, способствовавшие и препятствовавшие движению жителей степей к цивилизации. ВЫХОД В ВЕЛИКУЮ СТЕПЬ
- 10. Необходимый уровень. Какое влияние на жизнь наших предков оказывали соседи из античных городов-государств? НА ГРАНИЦЕ ДРЕВНЕЙ
- 11. Программный уровень. Выдели обстоятельства, которые способствовали и препятствовали движению жителей лесной полосы от первобытности к цивилизации.
- 12. Программный уровень. Отметь на ленте времени в строке «Северная Евразия» события первобытной и древней истории. Сделай
- 13. С III по I тысячелетие до н.э. племена степной и лесной полосы перешли к земледелию и
- 14. Программный уровень. Сравни природные условия, жилища и хозяйство скотоводов и земледельцев ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ Скотоводы Земледельцы
- 16. Скачать презентацию