Духовная жизнь СССР в 1930 годы

искусство
Литература. Театр

осуществления «культурной революции»

значительное повышение по
сравнению с
дореволюционным временем
образовательного уровня
народа и степени его
приобщения к достижениям
культуры

насаждение безраздельного
господства
марксистско-ленинского
учения в науке, образовании и
всех областях
творческой деятельности

В условиях проводившейся в СССР экономической
модернизации особое внимание уделялось повышению
образовательного и профессионального уровня населения

начального образования

Формирование советской интеллигенции

Утверждение принципов социалистического реализма в литературе и искусстве

Унификация духовной жизни, отсечение всего, что не несёт идеологической нагрузки

Наличие в стране 14 млн. представителей интеллигенции

Ликвидация неграмотности населения, идеологическая направленность образования

Моноидеологизация духовной жизни, насильственное внедрение партийных норм в культуре

Социальные последствия

Использование достижений фундаментальной науки в интересах ВПК, идеологизация научных исследований

Развитие науки и техники

Культурная революция в СССР

4 классов

В 1937 г. обязательным
стало семилетнее обучение

В течение 1933-1937 гг.
в СССР открылось более
20 тыс. новых школ

По переписи 1939 г.,
грамотность в СССР
составила 87,4%.

Рост грамотности
в стране вызвал
большой спрос на
литературу

Тираж книг в 1937 г.
достиг 677,8 млн.
экземпляров

К концу 30-х гг.
число библиотек
превысило 90 тыс.

Образование в СССР было не только сокращено до
минимально необходимого, но и крайне идеологизировано

Это столько же, сколько в царской России за 200 лет.

мыслила как единую школу. «Единая» школа – школа, одинаково доступная для всех слоев населения.

«Воспитание - легкое дело».
Организовал трудовую колонию для несовершеннолетних правонарушителей близ Полтавы. В 1936 г. возглавляет  колонию им. Горького под Киевом.

А. С. Макаренко

Н.К. Крупская

1. Развитие образования

мире по числу учащихся и студентов.

Начальные школы

Средние школы

Кол-во учителей

Вузы и техникумы

1914

1940

1927

106 000

1 200

347 000

12 000

119 000

4 600

1216 000

65 000

192 000

4 000

231 000

400

Проанализируйте статистические данные и сделайте вывод.

1. Развитие образования

естественные и
математические, носят политический характер

Несогласных с этим утверждением ученых
травили в печати, арестовывали

Т.Д. Лысенко

Группа биологов и
философов во главе с
Т.Д. Лысенко выступила
против генетики, объявив
ее «буржуазной лженаукой».
Разработки советских
генетиков были свернуты,
впоследствии многие
из них были репрессированы,
в том числе и Н.И. Вавилов

Н.И. Вавилов

Т.Лысенко на сессии ВАСХНИЛ «клеймит» «менделистов-морганистов»

историей означал контроль над памятью народа

Сталин выбирал из русского
прошлого то, что ему было
нужно: героев, черты
характера, врагов и друзей
государства

Иван Грозный - чтобы показать
историческую неизбежность
суровой расплаты с врагами
государства;
Петр I - чтобы подчеркнуть
величие замыслов вождя;
Александр Невский - в период
обострения советско-германских
отношений

Появилась новая отрасль
исторической науки
- история партии

В 1938 г. был выпушен «Краткий курс истории ВКП(б)», который
Сталин не только очень тщательно отредактировал,
но и написал для пего один из параграфов.

и искажена
в угоду возвеличивания роли Сталина, каждое слово,
каждое его положение должно было восприниматься как истина
в последней инстанции

состоянии гуманитарных наук

Естественные науки, хотя и испытывали на себе последствия
вмешательства партийных и карательных органов, достигли
заметных успехов

Советская физическая школа

Союзе впервые
в мире было организовано
массовое производство
синтетического каучука.

Труды А.Ф.Иоффе
заложили основы
современной физики
полупроводников

В 1937 году четверо
исследователей:
И.Д.Папанин, Э.Т.Кренкель,
Е.А.Федоров и П.П.Ширшов
- высадились в Арктике
и открыли там первую в мире
исследовательскую
дрейфующую станцию "СП-1".

основоположник исследований люминесценции и нелинейной оптики в СССР.

И́горь Васи́льевич Курча́тов советский физик, «отец» советской атомной бомбы. Основатель и первый директор Института атомной энергии, главный научный руководитель атомной проблемы в СССР.

Л. И. Мандельштам
совершил важнейшее открытие в оптике - явления комбинационного рассеяния. Он является одним из создателей нелинейной теории колебаний

использовавшийся в искусстве СССР
начиная с 1930-х годов, тесно связанный с идеологией и
пропагандой

Официально одобрен
с 1932 года партийными
органами в литературе
и искусстве.

мастера искусства обязаны
были отображать советскую
жизнь не такой, какой она
была в действительности, а
такой, какой она должна быть
в обещанном социализме

Герой соцреализма

Павка Корчагин. Иллюстрация Е.Кибрика к роману
Н.А. Островского «Как закалялась сталь».

идеальный коммунист и пример для общества.
прогрессивный
человек,
которому чужды
сомнения души

использовавшийся в искусстве СССР
начиная с 1930-х годов, тесно связанный с идеологией и
пропагандой

описывать реальность
«точно, в соответствии с
конкретным историческим
революционным развитием».
2. согласовывать свое
художественное выражение с
темами идеологических
реформ и воспитанием
трудящихся в
социалистическом духе.

Работа А. М. Родченко

использовавшийся в искусстве СССР
начиная с 1930-х годов, тесно связанный с идеологией и
пропагандой

Глашатай новой эпохи

Владимир Владимирович Маяковский

Произведения:
«Владимир Ильич Ленин» (поэма)
«Левый марш»,
«Стихи о советском паспорте»

использовавшийся в искусстве СССР
начиная с 1930-х годов, тесно связанный с идеологией и
пропагандой

Тематика работ
Октябрьская революция 1917г., трудовой и военный подвиг советского народа, руководящая роль компартии, ее вожди, строительство советского государства, воспитание нового человека

цирк» В.И. Ленин

«Путёвка в жизнь» - первый советский звуковой художественный фильм. Премьера состоялась 1 июня 1931 г.
«Чапаев» - фильм 1934 г, рассказывающий о легендарном военачальнике времён Гражданской войны.

4. Социалистический реализм. Советский кинематограф

и Ивана Пырьева.

/

4. Социалистический реализм. Советский кинематограф

нежели любой учебник,
формировали нужные
вождю стереотипы, способствуя созданию
определенного психологического
состояния общества

детского и
юношеского кинематографа.
Появляются киноверсии
известных произведений В. Катаева
(«Белеет парус одинокий»),
А. Гайдара («Тимур и его команда»),
А. Толстого («Золотой ключик»).

С. Прокофьева, Д. Шостаковича, А. Хачатуряна,
Т. Хренникова, Д. Кабалевского, И. Дунаевского.

Д. Кабалевский

И. Дунаевский

Т. Хренников

оценке произведений сказывались личные эстетические вкусы вождей: неприятие музыки Шостаковича.

Коллективы:
Квартет им. Бетховина;
Большой государственный симфонический оркестр;
Оркестр Государственной филармонии

5. Музыкальное искусство

коммунистов. 1933.

Александр Дейнека.
Будущие летчики. 1938.

М. Греков. Трубачи Первой Конной армии. 1934

М. Нестеров. Портрет ак. И. П. Павлова. 1935

5. Изобразительное искусство

Б.Иогансон.
Рабфак идет.
1928.

видов
монументального искусства. Монументы Ленину, Сталину,
руководителям партии и государства, революционерам и героям
Гражданской войны, ученым и литераторам стали непременным
атрибутом городской жизни

Архитектура 30-х гг. отличается пышностью
и великолепием, монументальностью,
тяготением к традициям неоклассицизма

Здание
МГУ
на
Воробьевых
горах
1949-1953 гг.

архитектора А. Щусева. Сочетание тёмно-красного гранита и чёрного лабрадора придало архитектурным формам чёткость, строгость и торжественность. Гранитный барельеф Герба СССР в интерьере выполнен  скульптором 
И. Д.Шадром.

5. Монументальное искусство

составе пускового участка длиной 11,2 км открылось 13 станций.  

Станция «Красные ворота»

5. Монументальное искусство

появилась
в 20-х годах. Дворец Советов было решено построить
на месте разрушенного Храма Христа Спасителя.
Конкурс на проект Дворца Советов объявили в 1931 году.

Дворец Советов.
Б. Иофан,
О. Гельфрейх,
О. Щуко.
Скульптор
С. Меркулов.
Один из вариантов утвержденного проекта. 1934

5. Монументальное искусство

неоклассицизма

Жилой дом на
Котельнической набережной

Жилой дом на Малой Никитской

Гостиница"Москва"

5. Монументальное искусство

влияния на общий уровень массовой литературной
продукции

В 1931 г. окончательно вернулся
на родину М. Горький.

А. Н. Толстой
закончил
на родине
трилогии
«Хождение по
мукам»,
создал роман
«Петр I»

«Тихий Дон» и первую часть «Поднятой целины».
М. А. Булгаков подарил миру книгу «Мастер и Маргарита»

выросло на книгах К. И. Чуковского, С. Я. Маршака, А. П. Гайдара, 
С. В. Михалкова, А. Л. Барто, В. А. Каверина, Л. А. Кассиля, В. П. Катаева.

А. П. Гайдар

С.  Михалков

Л. А. Кассиль

 К. И. Чуковский

6. Литература.