Идеи педагогов - герценовцев в современных исследованиях и практике образования

Содержание

Слайд 2

Славная история К 100-летию кафедры педагогики Герценовского университета

Славная история


К 100-летию кафедры педагогики Герценовского университета

Слайд 3

Кафедра педагогики Герценовского университета 13 октября 1921 года был создан Школьный

Кафедра педагогики Герценовского университета
13 октября 1921 года был создан Школьный комитет -

прообраз кафедры педагогики и современного института педагогики РГПУ им.А.И.Герцена
Слайд 4

Школьный комитет 1921 год

Школьный комитет 1921 год

Слайд 5

Истоки . История кафедры педагогики начиналась в Воспитательном Доме с преподавания

Истоки

.

История кафедры педагогики начиналась в Воспитательном Доме с преподавания педагогических дисциплин

и развития педагогики в России.
В XVIII веке в русском языке появился сам термин «педагогика», началось издание педагогической литературы.
В этих книгах уделялось внимание идеям общественного воспитания, подготовке учителей и созданию национальной системы образования.
Слайд 6

Истоки Заметным событием в становлении педагогического образования в России явился «Устав

Истоки

Заметным событием в становлении педагогического образования в России явился «Устав народным

училищам» 1786 года. Впервые в этом документе оговаривались требования, предъявляемые к учителю.
Созданный в период правления Екатерины II Воспитательный дом в 1797 году разместился на территории близ реки Мойки. Императрица Мария Федоровна взяла его под свое покровительство, она заложила основы женского педагогического образования. С этого времени Воспитательный дом стал превращаться в педагогическое заведение, начиная со школы нянь.
Слайд 7

Воспитательный Дом В начале XIX века, в связи с нехваткой домашних

Воспитательный Дом

В начале XIX века, в связи с нехваткой домашних учительниц,

в Воспитательном Доме открываются 3-х летние классы – «французские», с целью подготовки гувернанток и домашних учительниц, с 1808 года вводится в учебный план изучение основ дидактики.
Постепенно в Воспитательном доме создается система учебных заведений, готовившая нянь, гувернанток, учительниц французского языка, гимнастики, танцев, домашних учительниц, надзирательниц и учительниц - мастериц, что привело к различным подходам в преподавании педагогики.
Слайд 8

Женский педагогический институт В 1903 году женские педагогические курсы при Воспитательном

Женский педагогический институт

В 1903 году женские педагогические курсы при Воспитательном доме

реорганизуются в Женский педагогический институт.
К 1913 году в Институте было утверждено Положение, где определялись основные направления педагогической деятельности этого учебного заведения.
Слайд 9

Педагогический институт для новой страны После октября 1917г. советское государство создавало

Педагогический институт для новой страны

После октября 1917г. советское государство создавало

новую систему образования, образовательные учреждения Ведомства императрицы Марии Федоровны были реорганизованы.
На базе Женского педагогического института был создан Третий Педагогический институт в Петрограде, его в 1918 году возглавил Альберт Петрович Пинкевич.
Слайд 10

Первый ректор «С самого начала мы будем стремиться сочетать, с одной

Первый ректор

«С самого начала мы будем стремиться сочетать, с одной

стороны, интересы общенаучного образования, стремление создать прочное научное мировоззрение у каждого из слушателей, избравших тот или иной уклон, с стремлением начать с самого начала работу так, чтобы она давала возможность подготовляться к будущей педагогической деятельности с самых первых курсов. Мы создаем новую школу, стремимся создать ее в такой форме, чтобы она отвечала тем требованиям, которые выросли из самой жизни» А. П. Пинкевич
Альберт Петрович Пинкевич (1884-1939)
Слайд 11

Р.Г. Лемберг (1883-1975) Раиса Григорьевна Лемберг, педагог, профессор, автор ряда работ

Р.Г. Лемберг (1883-1975)

Раиса Григорьевна Лемберг,
педагог, профессор, автор ряда работ по

педагогике («Очерки дидактики»), заведующая кафедрой школьной педагогики.
Особую известность принес ей «Дневник учительницы»(1924), переведенный на иностранные языки.
Слайд 12

Е. Я. Голант (1888-1971) Евгений Яковлевич Голант, выпускник Петербургского университета, автор

Е. Я. Голант (1888-1971)

Евгений Яковлевич Голант,
выпускник Петербургского университета, автор «Букваря

для рабочих» и «Букваря для крестьянина», профессор кафедры педагогики и заведующий кафедрой в 30-40-е годы. Вместе с Ш. И. Ганелиным подготовил первый советский учебник по истории педагогики, учебник «Педагогика» для вузов страны (1940).
Слайд 13

Ш.И.Ганелин (1894-1974) Шолом Израилевич Ганелин начал свою деятельность в ЛГПИ им.

Ш.И.Ганелин (1894-1974)
Шолом Израилевич Ганелин начал
свою деятельность в ЛГПИ им. А.

И. Герцена в 1922 г., проделав путь от ассистента-лаборанта до профессора и заведующего кафедрой. Сфера его научных интересов - история педагогики и образования.
В 1943 г. Ш. И. Ганелиным была защищена докторская диссертация, одно из первых докторских исследований по истории педагогики.
Слайд 14

Н.Н. Петухов Николай Николаевич Петухов, профессор , заведующий кафедрой педагогики с

Н.Н. Петухов
Николай Николаевич Петухов, профессор , заведующий кафедрой педагогики с

1950-1963 год. Участник Великой Отечественной войны, почетный доктор педагогических наук Берлинского университета им. А. Гумбольдта.
Слайд 15

Г.И.Щукина ( 1908-1994)

Г.И.Щукина ( 1908-1994)

Слайд 16

Г.И.Щукина Галина Ивановна Щукина – профессор, заведующая кафедрой педагогики (1963 –

Г.И.Щукина

Галина Ивановна Щукина – профессор,
заведующая кафедрой педагогики (1963 – 1976),


автор нового направления в педагогике-теории познавательного интереса учащихся. В июле 1941 года Г.И. Щукина назначена директором интерната для детей сотрудников ЛГПИ им. А.И.Герцена и, вместе с коллегами, организовала эвакуацию 100 детей в Ярославскую область, обеспечила сохранение их жизни, здоровья, наладила обучение детей и в 1944 году возвратила их всех в Ленинград. Этому периоду посвящена ее книга «Урок, длиною в четыре военных года».
Слайд 17

Коллеги, ученые, друзья

Коллеги, ученые, друзья

Слайд 18

Ученые – педагоги кафедры, помним….. Татьяна Ефимовна Конникова; Наталия Стефановна Зенченко;

Ученые – педагоги кафедры, помним…..

Татьяна Ефимовна Конникова;
Наталия Стефановна Зенченко;
Павел Никодимович Груздев;
Ангелина

Константиновна Громцева;
Тамара Константиновна Ахаян
Вячеслав Борисович Ежеленко;
Виктор Григорьевич Куценко;
Владимир Наумович Липник;
Михаил Аронович Верб;
Ксения Давыдовна Радина;
Ольга Владимировна Акулова;
Галина Дмитриевна Кириллова;
Алевтина Сергеевна Роботова;
Раиса Умяровна Богданова.
Слайд 19

З.И.Васильева (1924-2013)

З.И.Васильева (1924-2013)

Слайд 20

З.И.Васильева Зинаида Ивановна Васильева - действительный член РАО, доктор педагогических наук,

З.И.Васильева

Зинаида Ивановна Васильева -
действительный член РАО, доктор педагогических наук, профессор, заведующая

кафедрой педагогики (1976-1991). Весь жизненный и профессиональный путь З.И. Васильевой с 1946 года был связан с Герценовским институтом – университетом.
Основное направление научной деятельности — теория и методика нравственного воспитания учащихся и подготовка к нему будущих педагогов-воспитателей, история образования и педагогической мысли. Под руководством З.И.Васильевой создан учебник по истории педагогики, который многократно переиздавался и широко используется в настоящее время.
Слайд 21

Современный период развития кафедры педагогики Заведующие кафедрой: Алла Прокофьевна Тряпицына, академик

Современный период развития кафедры педагогики

Заведующие кафедрой:
Алла Прокофьевна Тряпицына, академик РАО,

д.п.н., профессор, в настоящее время – директор Научно-исследовательского института педагогических проблем образования.
Светлана Анатольевна Писарева – член-корреспондент РАО, д.п.н., профессор, директор института педагогики и заведующая кафедрой теории и истории педагогики.
Слайд 22

Конкурс Конкурс студенческих работ «ИМЯ в истории Петербургской школы и Герценовского

Конкурс

Конкурс студенческих работ «ИМЯ в истории Петербургской школы и Герценовского университета»

– это традиционный конкурс, который организуется кафедрой педагогики с 2013 года.
Участие в нем позволит увидеть славную историю и современные достижения ученых нашей кафедры и Института педагогики РГПУ им.А.И.Герцена.
Слайд 23

Проект 2021 года Приглашаем вас принять участие в индивидуальном конкурсе творческих

Проект 2021 года

Приглашаем вас принять участие в индивидуальном конкурсе творческих работ

студентов, посвященных в 2021 году научным идеям ученых кафедры педагогики и претворению их в теорию и практику образования.
Работы-авторские, необходимо более 70 % авторского текста, ссылки на использованные источники обязательны.
Жанр работ - эссе или статья. Объем материала - 3 печатных страницы. Срок подачи работы и заявки на кафедру в электронном виде – до 15 ноября 2021 года, подведение итогов – 1 5декабря.
Слайд 24

Рекомендации авторам Эссе – надо прочитать одну из работ ученых кафедры

Рекомендации авторам

Эссе – надо прочитать одну из работ ученых кафедры (статью,

главу, раздел монографии), увидеть основную идею работы, использование ее в настоящее время, высказать свое аргументированное мнение.
Научная статья по той же теме отличается от эссе стилем, научным языком статьи с использованием терминов, опорой на другие источники (научные статьи, диссертации, монографии, результаты исследований) при аргументации своего мнения. Статью можно представить еще на один конкурс – «Студент. Исследователь. Учитель» весной 2022 года.
Слайд 25

Рекомендации авторам Работы ученых кафедры педагогики находятся в Фундаментальной библиотеке РГПУ

Рекомендации авторам

Работы ученых кафедры педагогики находятся в Фундаментальной библиотеке РГПУ им.А.И.Герцена,

вы можете найти эти работы в каталоге библиотеки по фамилиям ученых, которые приведены на слайдах, можно получить помощь в поиске от библиографов.
Советуем обратиться к юбилейной выставке изданий трудов ученых нашей кафедры, находящейся в Главном корпусе библиотеки.
Слайд 26

Рекомендации авторам Работы присылаются на адрес кафедры теории и истории педагогики

Рекомендации авторам

Работы присылаются на адрес кафедры теории и истории педагогики с

пометкой «ИМЯ в истории» Кафедра теории и истории педагогики РГПУ им. А. И. Герцена Представляются на конкурс 2 файла:
1)работа(статья или эссе) – названная (например, Иванов И И _статья) (или эссе);
2) заявка (Иванов И И _ заявка), где указывается – ФИО автора, факультет, курс, электронный адрес, телефон, название работы, руководитель). Работы принимаются до 15 ноября включительно.
Слайд 27

Творческий конкурс По результатам конкурса будут определены победители -1 первое место,

Творческий конкурс
По результатам конкурса будут определены победители -1 первое место,

2 вторых
и 3 третьих места.
Все участники конкурса получат сертификаты.
Слайд 28

Презентация результатов В декабре 2021 г. состоятся традиционные Герценовские педагогические чтения

Презентация результатов

В декабре 2021 г. состоятся традиционные Герценовские педагогические чтения «Имя

в истории», в этом году возможен дистанционный формат.
Студенты также могут принять участие в ежегодной научной конференции «Студент. Исследователь. Учитель», представив свою работу .
Слайд 29

Советуем обратиться к ресурсам

Советуем обратиться к ресурсам

Слайд 30

Литература Васильева З.И. НАУЧНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ШКОЛА НАУЧНОЙ ПЕДАГОГИКИ (1960—1980 гг.)

Литература

Васильева З.И. НАУЧНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ШКОЛА НАУЧНОЙ ПЕДАГОГИКИ (1960—1980 гг.)

http://lib.herzen.spb.ru/text/vasilieva_12_2011_53_69.pdf
Волков В.С. Первый ректор Третьего педагогического института в Петрограде. Страницы жизни А. П. Пинкевича.- СПб.,2007;
Галина Ивановна Щукина. Труды и дни. Сб. воспоминаний.- СПб, 1998;
Очерки истории кафедры педагогики Герценовского университета/ авторы-сост. Колосова Е.М., Федорова Н.М. - СПб, 2006;
Слайд 31

Литература Роботова А.C., Романенчук К.В. Педагогика как судьба. Очерки жизни и

Литература

Роботова А.C., Романенчук К.В. Педагогика как судьба. Очерки жизни и

деятельности Раисы Григорьевны Лемберг: Документы, воспоминания. Публицистика и педагогические произведения. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010;
Тряпицына А.П., Писарева С.А. Кафедра педагогики Герценовского института-университета: прошлое, настоящее и будущее/ Педагогика в современном мире. Сб. статей к 90-летию кафедры педагогики Герценовского университета.-СПб.,2012;
Шкорина Н.Л. Дидактическая система в педагогическом наследии Ш.И. Ганелина.- СПб, 2008;
Слайд 32

Литература Кириллова Г.Д., Даутова О.Б. Линия жизни- наука. П. Н. Груздев.

Литература

Кириллова Г.Д., Даутова О.Б. Линия жизни- наука. П. Н. Груздев.

- СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2016.
Ежеленко В.Б. Новая педагогика массовой школы, Теоретическая педагогика, Теория и методика педагогического процесса.- СПб., 2005.
«Я беспредельно верю в человека…». Г.И.Щукина - СПб., 2008.
Пиетиляйнен Е. Через призму времени… http://www.sever-journal.ru/assets/Issues/2011/9-10/202-203Kirilova.pdf
Слайд 33

Приглашаем… Посетить Музей РГПУ им.А.И.Герцена и ознакомиться с выставкой; Найти дополнительный

Приглашаем…

Посетить Музей РГПУ им.А.И.Герцена и ознакомиться с выставкой;
Найти дополнительный материал по

теме в Фундаментальной библиотеке университета;
Посетить сайт Института педагогики Герценовского университета и его кафедр.
Слайд 34

Приглашаем! Участники конкурса приглашаются для занятий в Студенческое Научное Общество (СНО)

Приглашаем!

Участники конкурса приглашаются для занятий в Студенческое Научное Общество (СНО) института

педагогики для продолжения исследований в области педагогики.