Идеология, наука и культура в послевоенные годы в СССР

всеми сферами жизни общества и человека.
– права и свободы человека имеют декларативный и формальный характер, четкие гарантии их реализации отсутствуют.
– власть реализует одна партия, отмечается фактическое сращивание её профессионального аппарата с государством, запрещается легальная деятельность оппозиционных сил;
– преобладает монопольный контроль над экономикой, СМИ, культурой, спортом, религией;
– насилие и принуждение становятся доминирующими методами управления;
– деятельность репрессивных органов государства почти бесконтрольна;
– политический и общественный плюрализм фактически ликвидируется;
– происходит централизация государственного управления в руках диктатора и его окружения.

инициативе Сталина было принято постановление ЦК ВКП(б) «О журналах «Звезда» и «Ленинград», которое содержало беспощадную критику творчества М.Зощенко и А.А.Ахматовой. А затем серия других «идеологических» постановлений. Они имели своей целью «приструнить» интеллигенцию, втиснуть ее творчество в прокрустово ложе «партийности» и «социалистического реализма».
Аналогичные цели преследовали развернувшиеся с 1947 г. погромные «дискуссии» по философии, биологии (Н.Г. Клюев, Г.И. Роскин), языкознанию, политэкономии.

В конце 40-х годов началась новая кампания — по борьбе с «космополитизмом» и «низкопоклонством перед Западом». Власти пытались усилить идейно-политическую и культурную изоляцию страны, разжечь шовинистические и антисемитские чувства.
С 1948-1952 г.г. был организован процесс по делу Антифашистского еврейского комитета (в состав которого входили многие выдающиеся деятели советской культуры).

обязательное семилетнее образование.
Школы рабочей и сельской молодёжи, школы для взрослых.
Частично сохраняется система раздельного обучения (юноши, девушки).
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ.
1946-1950гг. – выпускники высших и средних специальных ОУ – 2 млн. чел.
1950г. – 10% - специалисты просвещения и здравоохранения; 1/5 часть – специалисты для промышленности, строительства, транспорта и т.д.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ ПОТЕРИ
ОПЛАТА ОБУЧЕНИЯ В СТАРШИХ КЛАССАХ, ВУЗах, ТЕХНИКУМАХ
- НЕХВАТКА КАДРОВ УЧИТЕЛЕЙ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА

Главной задачей в области образования в этот период было
восстановление разрушенных школ и образовательной системы в целом.

г. был завершен «атомный проект», о чем свидетельствовало первое испытание атомной бомбы.
В 1953 г. в СССР было создано термоядерное оружие (водородная бомба). Большую роль в его создании сыграл физик А.Д. Сахаров.
Благодаря усилиям ученых А.И. Алиханова, И.Е. Тамма, Д.И. Блохинцева в 1954 г. в Обнинске была пущена первая в мире атомная электростанция, что положило начало отечественной ядерной энергетике.
Огромный вклад в развитие физики полупроводников сделал А.Ф. Иоффе.
Испытания баллистических ракет проводит СП. Королев.
В СССР была создана первая отечественная электронно- вычислительная машина - БЭСМ.
Талантливый ученый-физик СИ. Вавилов был избран в 1945 г. Президентом АН СССР.
Успешно продолжались работы в области теоретической математики (А.Н. Колмогоров, М.В. Келдыш и др.).

В августе 1948 г. на сессии ВАСХНИЛ Лысенко объявил все идеи и работы прогрессивных биологов вне закона, как лженаучные, отошедшие от дарвинизма и принадлежащие вейсманизму-менделизму-морганизму. Была запрещена генетика как наука.

роман Л.М. Леонова «Русский лес», повесть В. Некрасова «В окопах Сталинграда», роман А. Фадеева «Молодая гвардия», А.Т. Твардовского «Василий Теркин», «Спутники» В.Ф. Пановой и др.
В кинематографе появились фильмы разнообразной тематики. Комедии: «Кубанские казаки» (реж. И. Пырьев), «Весна» (реж. Г. Александров), «Близнецы» (реж. К. Юдин). Фильмы о войне: «Молодая гвардия» (реж. С. Герасимов), «Повесть о настоящем человеке» (реж. А. Столпер), «Подвиг разведчика» (реж. Б. Барнет). Историко-биографические фильмы: «Пирогов» (реж. Г. Козинцев), «Жуковский» и «Адмирал Нахимов» (реж. В. Пудовкин), «Иван Павлов» (реж. Г. Рошаль).
Блистательная плеяда советских актеров — М. Жаров, Л. Орлова, Л. Ладынина, П. Кадочников, Н. Черкасов, Ф. Раневская и другие — создавала в кино незабываемые образы.
Для архитектуры характерен расцвет «сталинского ампира» с его помпезностью, величественностью, монументальностью. Примерами могут служить Главный павильон ВДНХ, станции Московского метрополитена, «сталинские высотки» (здание МГУ и др.).
Заново, в соответствии с новыми генеральными планами развития, отстраивались города: Сталинград, Минск, Севастополь, Смоленск.

https://www.youtube.com/watch?v=Y4_oqI3uICI

деятельность и репрессии против деятелей культуры. До 1953 г. были репрессированы 217 писателей, 108 актёров, 87 художников, 19 музыкантов.
Подверглись суровой критике:
• СМ. Эйзенштейн - «неверно представил в фильме "Иван Грозный" прогрессивное войско опричников в виде шайки дегенератов».
Поэт М.В. Исаковский за распространение настроений пессимизма в стихотворении «Враги сожгли родную хату».
Д.Д. Шостакович, С.С. Прокофьев, А.И. Хачатурян – за «формализм», «буржуазное декадентство» и «пресмыкательство перед Западом».

https://www.youtube.com/watch?v=Imy7vB_n1GA&t=1438s

https://www.youtube.com/watch?v=n5k-3PhdAkw