Содержание
- 2. «Сталин – это не человек, которого можно похоронить. Сталин – это явление, это болезнь».
- 3. Цель урока: обобщение и систематизация знаний о советской модели тоталитаризма. Задачи урока: обобщить знания учащихся об
- 4. Оборудование урока: Учебники «История Отечества» Тетради по истории CD – диск «История России, XX век. Компьютерный
- 5. Тема урока: «Эпоха Сталина: судьба страны – трагедия народа» Эпиграф: …Вспоминая это время. Как смерч, как
- 6. Давайте проанализируем высказывания известного политолога А.Ципко и одного из руководителей КПСС в период перестройки А.Н.Яковлева: 1.
- 7. 2. Один из руководителей КПСС в годы перестройки А.Н.Яковлев: Я часто думал и думаю о том,
- 8. Выводы: 1. выдающиеся личные качества И.В.Сталина, которые оказались востребованными в конкретной исторической ситуации. 2. Великая Октябрьская
- 9. Английский писатель Дж. Оруэлл сказал: «Все грехи советского режима не объясняются исключительно личной порочностью Сталина…Они были
- 10. Обсуждение письма чешской девушки Ганы Шмрговой редакции журнала «Новое время»: «Если бы кто-то задал мне вопрос:
- 11. Просмотр фрагмента «Приметы времени» на CD- диске «История России. XX век». Компьютерный учебник. М.: «Клио Софт»,
- 12. Каковы же последствия сталинщины? Выводы: 1. Невосполнимый удар по генофонду страны (миллионы репрессированных). 2. Ослабление обороноспособности
- 14. Скачать презентацию