Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа им. А. С. Попова Презентация по информатике на тему: «Я иду на урок…» Ученицы 10 А класса

Август 24, 2022

Главная
История
Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа им. А. С. Попова Презентация по информатике на тему: «Я иду на урок…» Ученицы 10 А класса

Содержание

2. Я иду на урок... Урок Школа и уроки в различные исторические промежутки Прогресс 2
3. Сегодня классная доска Сказала мелу свысока: - Смотри, с меня не сводит глаз Весь класс! А
4. Урок — форма организации обучения с целью овладения учащимися изучаемым материалом (знаниями, умениями, навыками, мировоззренческими и
5. «Я иду на урок…», эти слова произносит каждый школьник без исключения. И каков же смысл этих
6. Говоря эти слова мы подразумеваем: получение новых знаний развитие ученика как личности развитие скрытых творческих способностей
7. Школа и уроки в различные исторические промежутки: Античность. Средневековье. Новое время. Современный век. 6
8. Античность Нам трудно даже представить, насколько античная школа была бедна учебными пособиями: нет букварей, нет прописей,
9. Обучение Учитель заставлял своих питомцев выучивать с голоса названия букв a, b, c ученики дружным хором
10. Средневековое общество еще тяготело к воспитанию поколений, ограниченных сословными регламентациями, обучению репродуктивного свойства. Особых перемен в
11. В программу школ грамоты входило церковное пение. Нерадивых школяров наказывали розгами. Для большинства учеников обучение завершалось
12. Наказания 12
13. Новое время Светские учебные заведения стали создаваться во второй половине XVII века. Обучение детей у мастеров
14. Обучение Чтению учились по азбукам и букварям. Их сохранилось довольно, так что можно составить правильное понятие
15. Современный век Текущее столетие как перспективную эпоху жизнеутверждения человечества квалифицируют различно: «век скоростей», «век интеграции», «век
16. Обучение при помощи интернет-технологий Способность выбора на углубленное изучение предметов Усовершенствование знаний Большие возможности Обучение 16
17. 17
18. Таким образом прогресс в сфере образования не стоит на месте. Появляются новые научные кадры, информационные технологии
20. Скачать презентацию

Слайд 2

Я иду на урок...

Урок
Школа и уроки в различные исторические промежутки
Прогресс
2

Слайд 3

Сегодня классная доска Сказала мелу свысока: - Смотри, с меня не сводит глаз Весь

класс! А ты - пачкун! Спасибо мокрой тряпке, Что стерла за тобою грязь: Твои каракули, крючки, царапки! - Эх ты, хвастунья! - Тряпка возразила. - В тебе ли сила? Когда бы не писал слова и цифры Мел, - Никто бы на тебя и не смотрел!
Агния Барто

Слайд 4

Урок — форма организации обучения с целью овладения учащимися изучаемым

материалом (знаниями, умениями, навыками, мировоззренческими и нравственно-эстетическими идеями). Такая форма применяется при классно-урочной системе обучения и проводится для класса, то есть относительно постоянного учебного коллектива.
В такой форме обычно проходят занятия в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования (школах, лицеях, гимназиях, колледжах и т.п.)

УроК

Слайд 5

«Я иду на урок…», эти слова произносит каждый школьник

без исключения. И каков же смысл этих слов?

Слайд 6

Говоря эти слова мы подразумеваем:
получение новых знаний
развитие ученика

как личности
развитие скрытых творческих способностей
обретение новых друзей
общение

Слайд 7

Школа и уроки в различные исторические промежутки:
Античность.
Средневековье.
Новое время.
Современный

век.

Слайд 8

Античность
Нам трудно даже представить,
насколько античная школа была
бедна учебными пособиями:

нет
букварей, нет прописей, отсутствует
привычная для нас большая классная
доска; книги. Школьные таблички
были слишком малы для большого
текста, и требовалась бумага, хоть
некоторое количество ее листиков;
учеников частично снабжал
бумагой учитель, частично они
запасались ею сами

Слайд 9

Обучение
Учитель заставлял своих питомцев выучивать с голоса названия букв a, b,

c ученики дружным хором повторяют за ним эти названия.
Когда азбука была, наконец, выучена, начинали твердить слоги.
В это же время начиналось и обучение письму.
Чтение в те времена далеко не было таким простым делом, как сейчас.
Слова писались слитно, непрерывной строкой; знаков препинания не было.

Слайд 10

Средневековое общество еще тяготело к воспитанию поколений, ограниченных сословными регламентациями, обучению

репродуктивного свойства. Особых перемен в методах обучения счету по сравнению с античной эпохой не произошло. По-прежнему учили с помощью пальцев и абаки.

Средневековье

Слайд 11

В программу школ
грамоты входило
церковное пение.
Нерадивых школяров наказывали

розгами.
Для большинства
учеников обучение
завершалось
элементарным
образованием.

Обучение

11
Существовали начальные
учебные заведения, где
изучали исключительно
Библию и сочинения
отцов церкви.

Слайд 12

Наказания
12

Слайд 13

Новое время
Светские учебные заведения стали создаваться во второй половине XVII века.

Обучение детей у мастеров и в школах было многотрудное и тяжкое, требовавшее большого времени и великой затраты сил.

Слайд 14

Обучение
Чтению учились по азбукам и букварям. Их сохранилось довольно, так что

можно составить правильное понятие о ходе занятий по обучению чтению и о трудностях, здесь встречавшихся. Славянские буквы гораздо сложнее и труднее русских.
Выучиться читать, не выучив буквально назубок азбуки, было невозможно.
Процесс и курс учения следующие: выучивается, начиная с азов, по стишку каждый день, потом склады.
Входя в школу, ученики молятся Богу, садятся за книги, вновь крестятся и целуют эти книги.

Слайд 15

Современный век
Текущее столетие как перспективную эпоху жизнеутверждения человечества квалифицируют различно: «век

скоростей», «век интеграции», «век информации». С не меньшей справедливостью его можно квалифицировать как «век образования». Образование в данном случае следует толковать объемно — как многомерный порождающий ресурс стратегического порядка гражданской, нравственной, познавательной направленности.

XXI

Слайд 16

Обучение при помощи интернет-технологий
Способность выбора на углубленное изучение предметов
Усовершенствование знаний
Большие

возможности

Обучение

Слайд 17

17

Слайд 18

Таким образом прогресс в сфере образования не стоит на месте.

Появляются новые научные кадры, информационные технологии и тд.
Прогре́сс (лат. progressus — движение вперёд, успех) — направление развития от низшего к высшему, поступательное движение вперед, к лучшему.

Содержание

Я иду на урок... УрокШкола и уроки в различные исторические промежуткиПрогресс2

Сегодня классная доска Сказала мелу свысока: - Смотри, с меня не сводит глаз Весь

Урок — форма организации обучения с целью овладения учащимися изучаемым

«Я иду на урок…», эти слова произносит каждый школьник

Говоря эти слова мы подразумеваем:получение новых знаний развитие ученика

Школа и уроки в различные исторические промежутки:Античность. Средневековье. Новое время. Современный

Античность Нам трудно даже представить, насколько античная школа была бедна учебными пособиями:

ОбучениеУчитель заставлял своих питомцев выучивать с голоса названия букв a, b,

Средневековое общество еще тяготело к воспитанию поколений, ограниченных сословными регламентациями, обучению

В программу школ грамоты входило церковное пение. Нерадивых школяров наказывали

Наказания12

Новое времяСветские учебные заведения стали создаваться во второй половине XVII века.

ОбучениеЧтению учились по азбукам и букварям. Их сохранилось довольно, так что

Современный век Текущее столетие как перспективную эпоху жизнеутверждения человечества квалифицируют различно: «век

Обучение при помощи интернет-технологийСпособность выбора на углубленное изучение предметовУсовершенствование знанийБольшие

17