Цель урока: Рассказать о кардинальном изменении всей культурной жизни страны.

Сентябрь 1, 2022

Главная
История
Цель урока: Рассказать о кардинальном изменении всей культурной жизни страны.

Содержание

2. План урока: Просвещение и образование. Развитие науки и техники. Живопись и архитектура. Театр. Новшества в быту.
3. Основные понятия: Лексикон Барокко Академия наук Ассамблеи
4. Петр I подавал пример неустанного овладения знаниями и требовал того же от других. Он владел 14
5. Для учебы и практического освоения наук россиян посылали за границу. Чаще это были юноши из дворянских
6. Царь – реформатор понимал, что школа, основанная лишь на церковном знании, так же как и посылка
7. Поначалу в школах могли учиться дети из разных слоев населения. Однако вскоре во многие специальные учебные
8. Учебные заведения: Низшая ступень: цифирные школы: учащиеся овладевали навыками чтения, письма, счета. Цифирные школы открылись более
9. Более обширные и разнообразные знания (алгебра, геометрия, тригонометрия, черчение, астрономия и т.д.) давала организованная в 1701г.
10. В 1715 г. часть классов перевели в Петербург и на этой базе создали Морскую академию. Навигационные
11. В 1707 г. были основаны медицинские школы в Москве, через несколько лет такая школа начала действовать
12. Создание системы образования потребовало издания множества книг (учебников, справочников, наглядных пособий). Только за первую четверть XVIII
13. В 1711 г. была основана первая типография в Петербурге. Одной из первых напечатанных в ней книг
14. Большое значение для повышения уровня грамотности населения имело введение в 1710 г. гражданской азбуки. Как отмечал
15. С 1703 г. начала издаваться первая печатная книга – «Ведомости», в которой публиковалась в основном иностранная
16. Крупным научным учреждением стала основанная Петром в Петербурге в 1714 г. Кунсткамера – помещение для редкостей.
17. В 1714г. в Петербурге была открыта старейшая в нашей стране научная библиотека. В 1724 г. Петр
18. Петровское время было отмечено бурным развитием науки и техники. Необходимость научных знаний объяснялось практическими потребностями государства:
19. ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ. Наука.
20. 3.Живопись и архитектура. При Петре I художественная культура заняла новое место в духовной жизни. Она становится
21. В архитектуре наблюдается переход к регулярной планировке, для которой характерны: геометрическая правильность, симметричность, установление единых правил
22. Архитектурный стиль, зародившийся в XVII веке и получивший распространение в XVIII веке, получил название – барокко
23. Все это нашло воплощение в строительстве новой столицы Российской империи – Санкт-Петербурге. В этой работе участвовали
24. Важнейшими памятниками архитектуры этого времени стали Петропавловский собор и Петропавловская крепость, здание Двенадцати коллегий, Меншиковский дворец
25. В изобразительном искусстве появилось новое явление – гравюра.Свою популярность она приобрела из-за дешевизны. Известным мастером-гравером был
26. Популярность приобрела портретная живопись. Основоположником русской светской живописи является Иван Никитич Никитин, обучавшийся в Италии. Его
27. Новшества в быту. Новое, XVIII столетие Россия встретила необычно: с января 1700 г.было введено новое летоисчисление
28. Маскарад при Петре Великом в 1722 году
29. По приказу царя для дворян было в обязательном порядке введено ношение европейской одежды – камзолов, чулок,
30. Под страхом опалы бояре и дворяне должны были сбрить бороды. За ослушание им грозил денежный штраф
31. Из Европы царь привез и новые формы общения и развлечения: праздники с фейерверками, маскарады. С 1718
32. Распространение получила игра на клавикордах (прототип пианино), скрипке, флейте. Появляются любительские оркестры, на концерты которых в
34. Скачать презентацию

Слайд 2

План урока:
Просвещение и образование.
Развитие науки и техники.
Живопись и архитектура.
Театр.
Новшества в быту.

Слайд 3

Основные понятия:
Лексикон
Барокко
Академия наук
Ассамблеи

Слайд 4

Петр I подавал пример неустанного овладения знаниями и требовал того же

от других. Он владел 14 ремеслами, в Голландии он получил звание корабельного плотника, в Англии – инженера, был прекрасным полководцем и флотоводцем, выдающимся дипломатом.

Слайд 5

Для учебы и практического освоения наук россиян посылали за границу. Чаще

это были юноши из дворянских фамилий. По возвращении на родину их ждал строгий экзамен. Петр I не раз сам выполнял роль экзаменатора. В то время учеба приравнивалась к государственной службе, а потому спрос был особый.

Слайд 6

Царь – реформатор понимал, что школа, основанная лишь на церковном знании,

так же как и посылка талантливой молодежи для обучения за границу, не могут дать хорошего результата, поэтому в стране начала формироваться система профессионального образования.

Слайд 7

Поначалу в школах могли учиться дети из разных слоев населения. Однако

вскоре во многие специальные учебные заведения стали принимать только детей дворян. Дети же крепостных крестьян в государственных школах обучаться не могли.

Слайд 8

Учебные заведения:
Низшая ступень:
цифирные школы: учащиеся овладевали навыками чтения, письма, счета.
Цифирные

школы открылись более чем в 40 городах России. (1714 г.)
гарнизонные школы для детей солдат
адмиралтейские школы для детей матросов.

Слайд 9

Более обширные и разнообразные знания (алгебра, геометрия, тригонометрия, черчение, астрономия и

т.д.) давала организованная в 1701г. школа математических и навигационных наук в Москве.

Слайд 10

В 1715 г. часть классов перевели в Петербург и на этой

базе создали Морскую академию. Навигационные школы открыли также в Новгороде, Нарве, Ревеле, Астрахани.

Здесь помещалась Школа математических и навигационных наук

Слайд 11

В 1707 г. были основаны медицинские школы в Москве, через несколько

лет такая школа начала действовать в Петербурге. На Урале и в Карелии создаются горные училища. Возникают инженерная и артиллерийская школы.

Слайд 12

Создание системы образования потребовало издания множества книг (учебников, справочников, наглядных пособий).

Только за первую четверть XVIII в России было издано больше книг, чем за все 150 лет, прошедшие с начала русского книгопечатания.

«Арифметика» Магницкого.

Слайд 13

В 1711 г. была основана первая типография в Петербурге. Одной из

первых напечатанных в ней книг была «Книга Марсова, или Воинских дел», прекрасно оформленная, с множеством гравюр о Северной войне. В 1718 г. типография перепечатала первый русский учебник по истории – «Синопсис». Были изданы «Арифметика» Магницкого, таблицы логарифмов, учебник тригонометрии, «Грамматика» Смотрицкого, Словарь иностранных языков – лексикон

Слайд 14

Большое значение для повышения уровня грамотности населения имело введение в 1710

г. гражданской азбуки. Как отмечал позже М.В.Ломоносов, «при Петре Великом не одни бояре и боярыни, но и буквы сбросили с себя широкие шубы и нарядились в летние одежды».

Образец гражданской азбуки, исправленный Петром...

Слайд 15

С 1703 г. начала издаваться первая печатная книга – «Ведомости», в

которой публиковалась в основном иностранная хроника.

Слайд 16

Крупным научным учреждением стала основанная Петром в Петербурге в 1714 г.

Кунсткамера – помещение для редкостей. В ней хранились собрания минералов, медицинских препаратов, древних монет, находились зоологический кабинет, этнографическая коллекция, несколько земных и небесных «глобусов».

Слайд 17

В 1714г. в Петербурге была открыта старейшая в нашей стране научная

библиотека.
В 1724 г. Петр издал указ об учреждении Академии наук и художеств. Открылась она уже после смерти царя.

Слайд 18

Петровское время было отмечено бурным развитием науки и техники.
Необходимость научных

знаний объяснялось практическими потребностями государства:
освоением огромных сибирских и дальневосточных просторов страны,
поиском и использованием полезных ископаемых,
строительством новых городов,
ростом мануфактур и развитием торговли.

Слайд 19

ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ. Наука.

Слайд 20

3.Живопись и архитектура.
При Петре I художественная культура заняла новое место в

духовной жизни. Она становится светской, разнообразной, получает поддержку со стороны государства. Однако в целом она носила переходный характер, так как во многом еще сохраняла черты прежней жизни.

Слайд 21

В архитектуре наблюдается переход к регулярной планировке, для которой характерны:
геометрическая правильность,

симметричность,
установление единых правил и приемов в застройке улиц,
определенное соотношение размеров и высоты зданий.

Слайд 22

Архитектурный стиль, зародившийся в XVII веке и получивший распространение в XVIII

веке, получил название – барокко -монументальность, сочетающаяся с пышностью

Слайд 23

Все это нашло воплощение в строительстве новой столицы Российской империи –

Санкт-Петербурге. В этой работе участвовали лучшие зарубежные специалисты – Ж.Леблон, Д.Трезини, Ф.Б.Трезини, а также русские архитекторы И.К.Коробов, М.Г.Земцов.

Петропавловская крепость

Слайд 24

Важнейшими памятниками архитектуры этого времени стали
Петропавловский собор и Петропавловская крепость, здание

Двенадцати коллегий, Меншиковский дворец в Петербурге, Меншикова башня в Москве, первые сооружения в Петергофе.

Здание Двенадцати коллегий.

Меншиковский дворец - Санкт-Петербург

Слайд 25

В изобразительном искусстве появилось новое явление – гравюра.Свою популярность она приобрела

из-за дешевизны. Известным мастером-гравером был А.Ф.Зубов.

Зубов А. Ф. Петр Великий

А.Ф. Зубов 1716 г

Слайд 26

Новшества в быту.
Новое, XVIII столетие Россия встретила необычно: с января 1700

г.было введено новое летоисчисление от Рождества Христова. Празднества сопровождались украшением домов еловыми и сосновыми ветками, весельем и взаимными поздравлениями.

Слайд 28

Маскарад при Петре Великом в 1722 году

Слайд 29

По приказу царя для дворян было в обязательном порядке введено ношение

европейской одежды – камзолов, чулок, башмаков, галстуков, шляп.

Зимний кафтан Петра I

Слайд 30

Под страхом опалы бояре и дворяне должны были сбрить бороды. За

ослушание им грозил денежный штраф и даже ссылка.

Картина Д.Белюкина "Петр I стрижет бороды боярам"

Слайд 31

Из Европы царь привез и новые формы общения и развлечения: праздники

с фейерверками, маскарады. С 1718 г. специальным указом он ввел ассамблеи, устраиваемые попеременно в домах знати

Игра в шахматы на ассамблее при Петре I

Слайд 32

Распространение получила игра на клавикордах (прототип пианино), скрипке, флейте. Появляются любительские

оркестры, на концерты которых в обязательном порядке должны были ходить представители знати.

Ассамблея при Петре I. 1858 г