Презентация на тему "Пунктуация в сложносочинённом предложении" - презентации по Истории скачать

Содержание

Слайд 2

, , , , , , , , , , ,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

Знаки препинания:

Слайд 3

В ветер леса шумят великим океанским гулом и вершины сосен гнутся

В ветер леса шумят великим океанским гулом и вершины сосен гнутся

вслед пролетающим облакам.

Допущена ли ошибка в предложении?

?

Солнце закатилось, и ночь последовала за днём почти без промежутка.

Солнце закатилось. Ночь последовала за днём почти без промежутка.

У Ивана Ивановича большие выразительные глаза табачного цвета и рот несколько похож на букву ижицу.

У Ивана Ивановича большие выразительные глаза табачного цвета. Рот несколько похож на букву ижицу. (У кого?)

Давайте разберёмся!

У причала суетятся матросы, и торжественно отплывают в море корабли.

Суетятся (где?) у причала,
отплывают (откуда?) от причала.

Шумят (когда?) в ветер,
гнутся (когда?) в ветер.

Общий
второстепенный
член

Вывод: запятая между частями сложного предложения не ставится.

Слайд 4

У меня задрожали ноги. У меня закружилась голова. У меня задрожали

У меня задрожали ноги.

У меня закружилась голова.

У меня задрожали ноги

и закружилась голова.

Используя два простых предложения, составьте одно сложносочинённое с общим второстепенным членом

у кого?

Слайд 5

Цели: - научиться распознавать сложносочинённые предложения с общим второстепенным членом; -углублять и совершенствовать пунктуационные навыки.

Цели:
- научиться распознавать сложносочинённые предложения с общим второстепенным членом;
-углублять

и совершенствовать пунктуационные навыки.
Слайд 6

Признаки общего второстепенного члена в сложносочинённом предложении 1. [ ] и

Признаки общего второстепенного члена
в сложносочинённом предложении

1.

[ ] и [ ].


овч

2.

[ ] и [ ].

овч

?

?

[ ]

овч

[ ].

и

3.

4.

[ ] и [ ].

овч

.

?

Слайд 7

, , , , , , , , , , ,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

Знаки препинания:

Слайд 8

1. Прогулка в лесу и катанье на лодках. 2. Который теперь

1. Прогулка в лесу и катанье на лодках.
2. Который теперь час

и сколько времени осталось до отхода поезда?
3. Нужно переписать работу и надо объяснить допущенные в ней ошибки.

А. Запятая в сложносочинённом предложении не ставится между двумя вопросительными предложениями.
Б. Запятая в сложносочинённом предложении не ставится между двумя назывными предложениями.
В. Запятая в сложносочинённом предложении не ставится между двумя безличными предложениями, имеющими синонимичные слова в составе сказуемых.

1-Б, 2-А, 3-В

Слайд 9

(1)Весна в этом году выдалась ранняя и дружная и в конце

(1)Весна в этом году выдалась ранняя и дружная и в конце

марта снега как не бывало. (2)В начале апреля уже вили гнёзда скворцы и летали бабочки. (3)Показалась первая трава и почки на деревьях набухли и раскрылись. (4)У нашего соседа тополь нарядился в мохнатые серёжки и на грядке вовсю цвели подснежники. (5)Весна и всюду обновление и радость.

Графическое списывание: составьте схемы предложений текста.

Слайд 10

1 2 3 4 5 Проверьте себя!

1

2

3

4

5

Проверьте себя!

Слайд 11

Укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые Весёлая

Укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые

Весёлая тропинка

вилась между посевами и то терялась в высокой ржи или пшенице то снова явственно проступала и словно манила за собой и хотелось идти по ней куда угодно: в лес, к реке и даже в заболоченную долину и тем более на цветущие луга.

1) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
2) 3, 5, 6, 7
3) 1,2, 3, 5, 6, 7
4) 3, 4, 6, 7

2) 3, 5, 6, 7

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

,

,

,

,

Слайд 12

Домашнее задание Страница 10, упражнение 11, страница 11, упражнение 13.

Домашнее задание

Страница 10, упражнение 11, страница 11, упражнение 13.

Слайд 13

Презентацию подготовила Захарова Т.А., методист Рязанского института развития образования

Презентацию подготовила Захарова Т.А.,
методист Рязанского института развития образования