Пётр 1. Россия на рубеже веков. Урок истории России в 7 классе Тема 3. Россия в первой четверти 18 века

Содержание

Слайд 2

«За дело, с Богом!» Из шатра, толпой любимцев окружённый, выходит Пётр.

«За дело, с Богом!» Из шатра, толпой любимцев окружённый, выходит Пётр. Его глаза сияют.

Лик его ужасен.
Движения быстры. Он прекрасен. Он весь, как Божия гроза. А.С. Пушкин
Слайд 3

План урока 1. Детство царя. 2. Двоецарствие. 3. Начало царствования Петра.

План урока

1. Детство царя.
2. Двоецарствие.
3. Начало царствования Петра.
4. Азовские походы.
5. Великое

посольство 1697-1698 г.
Слайд 4

Пётр 1 был младшим сыном царя Алексея Михайловича. Родился Пётр 1

Пётр 1 был младшим сыном царя Алексея Михайловича. Родился Пётр 1

30 мая 1673 года в Москве. Он рос радостным и здоровым мальчиком. Почти три с половиной года был всеобщим любимцем.

Петр 1 в детстве
Неизвестный художник

Детство Петра

Слайд 5

Первым учителем и наставником Петра 1 был дьяк Никита Зотов. Никита

Первым учителем и наставником Петра 1 был дьяк Никита Зотов. Никита

Моисеевич Зотов научил Петра читать, писать.

Петр и Н.Зотов.
Миниатюра к.17 в.

Слайд 6

Во время восстания, стрельцы потребовали сделать царями Петра и Ивана, Софью

Во время восстания, стрельцы потребовали сделать царями Петра и Ивана, Софью

регентом. Иван был слабоумным и Софья его не опасалась, а Петр с матерью был отправлен в Преображенское.

Петр, Иван
и патриарх Андриан.
Миниатюра к. 17 в

Двоецарствие

Слайд 7

Власть оказалась в руках Софьи, за которой стояли Милославские и ее

Власть оказалась в руках Софьи, за которой стояли Милославские и ее

фаворита В. Голицына. Они начали преобразования, но вынуждены были постоянно следить за Петром и Нарышкиными, чтобы не потерять власть.

Царевна Софья.
Современный рисунок

Царевна Софья

Слайд 8

Петр, находясь в Преоб-раженском, создал из ровесников потешные полки, которые проходили

Петр, находясь в Преоб-раженском, создал из ровесников потешные полки, которые проходили

военную подготовку под руководством иностранцев. В 1686 г. на р.Яузе он на шел полуразвалившийся ботик, на котором после ремонта начал ходить под парусом

Петр и потешные полки
Миниатюра к. 17 в.

Пётр в Преображенском

Слайд 9

Начало царствования Петра Стрельцы.. Миниатюра 19 в

Начало царствования Петра

Стрельцы..
Миниатюра 19 в

Слайд 10

В.Суриков. Утро стрелецкой казни.

В.Суриков.
Утро стрелецкой
казни.

Слайд 11

В 1695 г. Петр I,желая завоевать выход к Черному морю отправился

В 1695 г. Петр I,желая завоевать выход к Черному морю отправился

к Азову и осадил его. Но турки подвозили все необходимое по морю. Штурм крепости завершился неудачей и Петр отошел на р.Воронеж, где согнанные сюда крестьяне всю зиму строили корабли

Осада Азова.
Миниатюра к. 17 в

Азовские походы

Слайд 12

Взятие Азова Взятие Азова. Гравюра к.17 в. А. Шхонебека. 1695 г.

Взятие Азова

Взятие Азова.
Гравюра к.17 в.
А. Шхонебека.

1695 г. – первая осада Азова
1696

г. – второй поход на Азов
Слайд 13

В 1697г.в Европу с целью поиска союзников против Турции отправилось «Великое

В 1697г.в Европу с целью поиска союзников против Турции отправилось «Великое

посольство». Вместе с ним поехали 35 молодых дворян для обучения ремеслам. Петр, прибыв в Голландию, инкогнито устроился на верфь и вскоре получил диплом плотника

Домик Петра I на
Саардамской верфи.
Миниатюра к.17 в

Великое посольство

Слайд 14

Исторические данные Для русской армии в Европе закупили 10 тыс. ружей,

Исторические данные

Для русской армии в Европе закупили 10 тыс. ружей, 5

тыс. мушкетов, 3,2 тыс. штыков, корабельные принадлежности.
На российскую службу наняли много офицеров, инженеров, матросов, боцманов и других специалистов.
Слайд 15

По приглашению В.Оранского Петр посетил Англию, где научился проектировать корабли. «Великое

По приглашению В.Оранского Петр посетил Англию, где научился проектировать корабли. «Великое посольство»,находясь

в Австрии, выяснило, что союзников для борьбы с турками найти не удастся и Петр поспешил приехать В Вену.

Петр I в Англии.
Современный рисунок

Слайд 16

Работа по группам 1 группа: Назвать главные события, повлиявшие на формирование

Работа по группам

1 группа: Назвать главные события, повлиявшие на формирование личности

Петра 1.
2 группа: Какие сильные и слабые стороны характера обнаружились в молодом Петре 1?
3 группа: Дайте оценку Азовским походам Петра.