Установление господства Рима во всём Средиземноморье

Август 24, 2022

Главная
История
Установление господства Рима во всём Средиземноморье

Содержание

2. Должны узнать: Как римляне смогли установить своё господство во всём Средиземноморье; Должны учиться: работать с историческими
4. В начале 2 в. до н.э. Рим объявил себя «защитником Греции» и выступил против македонцев.Греческие государства
5. Между Римом и Сирийским царством был заключен мир . Как вы думаете, почему римляне стремились к
6. Ганнибал
8. Марк Порций Катон Старший Карфагенский воин
9. Бои на улицах Карфагена.
13. Завоевание Римом Средиземноморья. https://www.youtube.com/watch?v=jwd6P-uYFMo Установление господства Рима во всем Средиземноморье. https://www.youtube.com/watch?v=Oki9dhfMKTs описать рисунки (стр.235-237)
14. 1. Одной из причин Пунических войн между Римом и Карфагеном стало стремление римлян завладеть: 1) Критом;
15. 2. Будучи девятилетним мальчиком, будущий выдающийся полководец дал торжественную клятву, что всегда будет врагом римлян. Это
16. 3. Какой римский военачальник, прозванный «Африканским», выиграл в 202 г. до н. э. вторую войну Рима
17. 4. «Ганнибал у ворот!», - многие годы повторяли римляне всегда в случае: 1) неимоверной усталости; 2)
18. 5. Этот влиятельный римлянин и сенатор все свои выступления в сенате заканчивал одной и той же
19. 6. В 211 г. до н. э. римская армия расправилась с греческим городом Сиракузы. В обороне
21. Скачать презентацию

Слайд 2

Должны узнать:
Как римляне смогли установить своё господство во всём Средиземноморье;
Должны учиться:

работать с историческими источниками и находить нужную информацию

Сегодня на уроке:

Слайд 3

Слайд 4

В начале 2 в. до н.э. Рим объявил себя «защитником Греции»

и выступил против македонцев.Греческие государства поддержали римлян, надеясь таким образом получить долгожданную свободу.

Стремясь разбить своих противников по одиночке, римляне решили заключить тайный договор с сирийским царем Антиохом .Тот, несмотря на советы Ганнибала, согласился.

Поражение Македонии:

Слайд 5

Между Римом и Сирийским царством был заключен мир .
Как вы

думаете, почему римляне стремились к заключению этого договора?

Поражение Македонии:

Слайд 6

Ганнибал

Слайд 7

Слайд 8

Марк Порций Катон Старший
Карфагенский воин

Слайд 9

Бои на улицах Карфагена.

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Завоевание Римом Средиземноморья.
https://www.youtube.com/watch?v=jwd6P-uYFMo
Установление господства Рима во всем Средиземноморье.
https://www.youtube.com/watch?v=Oki9dhfMKTs
описать рисунки

(стр.235-237)

Слайд 14

1. Одной из причин Пунических войн между Римом и Карфагеном стало

стремление римлян завладеть: 1) Критом; 2) Карфагеном; 3) Сицилией; 4) Испанией.

Подведём итог урока:

Слайд 15

2. Будучи девятилетним мальчиком, будущий выдающийся полководец дал торжественную клятву,

что всегда будет врагом римлян. Это был: 1) Сципион; 2) Фемистокл; 3) Ганнибал.

Подведём итог урока:

Слайд 16

3. Какой римский военачальник, прозванный «Африканским», выиграл в 202 г. до

н. э. вторую войну Рима с Карфагеном? а) Ганнибал; б) Пирр; в) Сципион; г) Македонский

Подведём итог урока:

Слайд 17

4. «Ганнибал у ворот!», - многие годы повторяли римляне всегда в

случае: 1) неимоверной усталости; 2) грозной опасности; 3) большой радости.

Подведём итог урока:

Слайд 18

5. Этот влиятельный римлянин и сенатор все свои выступления в сенате

заканчивал одной и той же фразой: «А кроме того, нужно разрушить Карфаген!». Назовите его: 1) Тит Публий; 2) Катон; 3) Сципион.

Подведём итог урока:

Слайд 19

6. В 211 г. до н. э. римская армия расправилась

с греческим городом Сиракузы. В обороне города принимал участие видный греческий учёный и изобретатель… Он пустил в ход свои машины, и в неприятеля, наступающего с суши, понеслись всевозможных размеров стрелы и огромные каменные глыбы. Есть сведения о том, что он сжег римский флот с помощью зеркал. "Не трогайте мои чертежи!", - прошептал он, погибая, римскому воину. Кроме того, некоторые его изобретения используют все домохозяйки и сейчас. Назовите его имя. 1) Архимед; 2) Пифагор; 3) Аристарх.

Подведём итог урока: