ВЕЛИКАЯ ФРАНЦУЗСКАЯ БУРЖУАЗНАЯ РЕВОЛЮЦИЯ

Сентябрь 1, 2022

Главная
История
ВЕЛИКАЯ ФРАНЦУЗСКАЯ БУРЖУАЗНАЯ РЕВОЛЮЦИЯ

Содержание

2. ВСПОМНИМ: 1.Период конституционной монархии (1789-1792гг.) 2.Жирондистский период (1792-1793гг.) 3. Якобинский период (1793-1794гг.) 4.Термидорианский период (1794-1795гг.) 5.Период
3. Тема урока: Великая французская революция в лицах. Сегодня на уроке: Изучим вклад известнейших деятелей Франции в
4. Главный вопрос урока: все яркие деятели революции во Франции считали, что их жизни прожиты не зря?
5. Портрет первый Этот образованный человек считал возможным цивилизованно, без кровопролития, решить все проблемы. Его слова прозвучали
6. На следующий день после взятия Бастилии стал командующим Национальной гвардией. В начале революции популярность его была
7. Этот человек был одним из наиболее популярных в народе якобинцев; его называли Другом народа. Этой чести
8. В результате упорной работы над собой, воодушевленный высокой целью, он из заурядного адвоката превратился в красноречивого
9. Этот деятель в Конвенте был лидером группировки умеренных, или снисходительных. Талантливый юрист, он обладал блестящими ораторскими
10. Работа в группах 1 группа – Оноре де Мирабо 5 группа – Жорж Дантон 3 группа
11. 1 группа – Оноре де Мирабо
12. 2 группа – Жильбер де Лафайет
13. 3 группа – Жан Поль Марат
14. 4 группа – Максимилиан Робеспьер
15. 5 группа – Жорж Дантон
16. Главный вопрос урока: все яркие деятели революции во Франции считали, что их жизни прожиты не зря?
17. Домашнее задание §25-27, подготовка к тесту по французской революции
19. Скачать презентацию

Слайд 2

ВСПОМНИМ:
1.Период конституционной монархии (1789-1792гг.)
2.Жирондистский период (1792-1793гг.)
3. Якобинский период (1793-1794гг.)
4.Термидорианский период (1794-1795гг.)
5.Период

Директории (1795-1799гг.)

Слайд 3

Тема урока:
Великая французская революция в лицах.
Сегодня на уроке:
Изучим вклад известнейших деятелей

Франции в развитие революционных событий

Слайд 4

Главный вопрос урока: все яркие деятели революции во Франции считали, что их

жизни прожиты не зря? Объясните их позицию.

Слайд 5

Портрет первый
Этот образованный человек считал возможным цивилизованно, без кровопролития, решить все

проблемы. Его слова прозвучали так: «Эта великая революция обойдётся без злодеяний и без слёз». Он стал выразителем надежд третьего сословия. Его ораторское искусство было непревзойдённым.

Слайд 6

На следующий день после взятия Бастилии стал командующим Национальной гвардией. В

начале революции популярность его была весьма велика

Портрет второй

Слайд 7

Этот человек был одним из наиболее популярных в народе якобинцев; его

называли Другом народа. Этой чести он был удостоен за энергичную защиту дела революции на страницах одноименной газеты. Журналистом он стал в годы революции; ранее он был врачом и ученым

Портрет третий

Слайд 8

В результате упорной работы над собой, воодушевленный высокой целью, он из

заурядного адвоката превратился в красноречивого оратора, государственного деятеля, прозорливого политика. Этот человек не знал пощады и снисхождения к своим оппонентам.

Портрет четвертый

Слайд 9

Этот деятель в Конвенте был лидером группировки умеренных, или снисходительных. Талантливый

юрист, он обладал блестящими ораторскими способностями

Портрет пятый

Слайд 10

Работа в группах
1 группа –
Оноре де Мирабо
5 группа –

Жорж Дантон

3 группа – Жан Поль Марат

2 группа – Жильбер де Лафайет

4 группа – Максимилиан Робеспьер

Слайд 11

1 группа – Оноре де Мирабо

Слайд 12

2 группа – Жильбер де Лафайет

Слайд 13

3 группа – Жан Поль Марат

Слайд 14

4 группа – Максимилиан Робеспьер

Слайд 15

5 группа – Жорж Дантон

Слайд 16

Главный вопрос урока: все яркие деятели революции во Франции считали, что их

жизни прожиты не зря? Объясните их позицию.

Слайд 17

Домашнее задание
§25-27, подготовка к тесту по французской революции