Великие просветители Европы

Июль 26, 2022

Главная
История
Великие просветители Европы

Содержание

2. План урока: Перестроить мир по законам разума! Джон Локк. Луи де Секонда, барон де Монтескье. Вольтер.
3. Внимание! Вопрос! Подумайте, что было нового во взглядах французских просветителей по сравнению со взглядами гуманистов XV-XVI
4. XVIII век не случайно называют эпохой Просвещения: научные знания выходят за пределы лабораторий и университетов. Первой
5. Перестроить мир по законам разума! Джон Локк Вольтер Жан-Жак Руссо Шарль Монтескье Как вы думаете, что
6. одна из ключевых эпох в истории европейской культуры, связанная с развитием научной, философской и общественной мысли
7. Просветители: Дж.Локк в Англии Вольтер, Ж.Ж.Руссо, Ш.Монтескье, Д.Дидро во Франции Т. Пейн, Т.Джефферсон, Б. Франклин в
9. Перестроить мир по законам разума! Вера во всесилие науки Основой всех просветительских теорий являлось Вера в
10. Перестроить мир по законам разума! Просветители провозгласили « естественный свет разума» основой не только познания, но
11. Перестроить мир по законам разума! Мыслители считали Для развития общества важно образование Причины бед народа заключались
12. Родился 29 августа 1632 года в небольшом городке Рингтон на западе Англии в семье провинциального адвоката.
13. Главная заслуга его в создании учения о естественных, прирождённых правах человека: на жизнь, свободу и собственность.
14. Джон Локк Впервые заговорил о разделении властей исполнительную законодательную Монарх и его правительство Депутаты парламента
15. Придавал большое значение образованию и воспитанию, развивающим разум человека, что дало бы возможность заниматься активной хозяйственной
16. Шарль Луи де Секонда де Монтескье Замок Ла-Бред, где родился Монтескье
17. французский писатель, правовед и философ, автор романа «Персидские письма», статей из «Энциклопедии, или Толкового словаря наук,
18. Шарль Луи де Секонда де Монтескье Приверженец конституционной монархии английского типа. Критиковал французский абсолютизм. Развил идеи
19. Шарль Луи де Секонда де Монтескье « Свобода есть право делать всё, что дозволен законом. Если
20. Шарль Луи де Секонда де Монтескье Законодательная Исполнительная Судебная Принадлежать должна народу Принадлежит монарху Принадлежит независимым
21. Французский мыслитель, о котором говорили, что он « был больше, чем человек. Он был веком…». Историк,
22. Вольтер Говорил о необходимости свободы вероисповедания, введении свободы слова и обеспечении равных прав людям всех сословий.
23. Вольтер Особое место в его деятельности занимала борьба против стремления церкви поработить разум человека религиозным учением,
24. Разрушьте старое здание обмана!... Раздавите гадину! Как богатым удержать имущество в своих руках, если чернь потеряет
25. Идеи мыслителя широко распространялись не только во Франции, но и в других странах, на них воспитывались
26. Жан – Жак Руссо французский писатель, мыслитель, композитор. Разработал прямую форму правления народа государством — прямую
27. Жан – Жак Руссо Дом, в котором родился Руссо Он доказывал, что человеку от рождения присущи
28. Жан – Жак Руссо Руссо не призывал уничтожить частную собственность, но считал необходимым ограничить её размеры
29. Являлся сторонников всеобщего избирательного права. Каждый гражданин мог быть допущен к управлению государством. Идеал мыслителя –
30. Родился 5 июня 1723, Керколди — 17 июля 1790, Эдинбург) — шотландский экономист, философ-этик; один из
31. Стр. 181 в учебнике Адам Смит
32. Подведём итог урока. Вопросы на стр. 181 - 182
33. Параграф 2 таблица вопрос 3, 5 стр. 32 (письменно) Домашнее задание
35. Скачать презентацию

Слайд 2

План урока:
Перестроить мир по законам разума!
Джон Локк.
Луи де Секонда, барон де

Монтескье.
Вольтер.
Жан Жак Руссо.
Адам Смит.

Слайд 3

Внимание! Вопрос!
Подумайте, что было нового во взглядах французских просветителей по сравнению

со взглядами гуманистов XV-XVI вв?
Мировоззрением каких слоев общества являются идеи Просвещения?

Слайд 4

XVIII век не случайно называют эпохой Просвещения: научные знания выходят за

пределы лабораторий и университетов. Первой в новую эпоху вступила Англия( конец XVII в.)

Перестроить мир по законам
разума!

Слайд 5

Перестроить мир по законам разума!
Джон Локк
Вольтер
Жан-Жак Руссо
Шарль Монтескье
Как вы думаете, что

их могло
объединять?

Слайд 6

одна из ключевых эпох в истории европейской культуры, связанная с

развитием научной, философской и общественной мысли (научные знания вышли за пределы институтов и лабораторий). Цель - понять, какие законы управляют обществом.
Основа просветительских теорий- вера во всесилие науки и человеческого разума.
В развитии общества решающая роль принадлежит образованию. Причина всех бед людей- их невежество, а путь к их преодолению- широкое просвещение масс. Критика существующего общества.
«естественный свет разума»- главное средство совершенствования общества.

Эпоха Просвещения XVIII век

Слайд 7

Просветители:
Дж.Локк в Англии
Вольтер, Ж.Ж.Руссо, Ш.Монтескье, Д.Дидро во Франции
Т. Пейн, Т.Джефферсон,

Б. Франклин в США
А.Н. Радищев, Н.И.Новиков в России

Эпоха Просвещения XVIII век

Слайд 8

Слайд 9

Перестроить мир по законам разума!
Вера во всесилие
науки
Основой всех просветительских теорий

являлось

Вера в человеческий
разум

Просветители – сторонники
просветительской теории

Слайд 10

Перестроить мир по законам разума!
Просветители провозгласили
« естественный свет разума»
основой

не только
познания, но и
поведения людей,
главным средством
совершенствования общества.

Слайд 11

Перестроить мир по законам разума!
Мыслители
считали
Для развития общества
важно образование
Причины бед
народа
заключались
Невежество
Пути

преодоления

Широкое
просвещение
народных масс

Слайд 12

Родился 29 августа 1632 года в небольшом городке Рингтон на западе

Англии в семье провинциального адвоката. В 1646 году по рекомендации командира его отца зачислен в Вестминстерскую школу. В 1652 году Локк, один из лучших учеников школы, поступает в Оксфордский университет. В 1656 году получает степень бакалавра, а в 1658-м — магистра этого университета.

Джон Локк

Слайд 13

Главная заслуга его в создании учения о естественных, прирождённых правах человека:

на жизнь, свободу и собственность. Был уверен, что от природы все люди равны.

Джон Локк

Дом, в котором
жил Локк

Слайд 14

Джон Локк
Впервые заговорил о разделении властей
исполнительную
законодательную
Монарх и его
правительство
Депутаты парламента

Слайд 15

Придавал большое значение образованию и воспитанию, развивающим разум человека, что дало

бы возможность заниматься активной хозяйственной деятельностью

Джон Локк

Слайд 16

Шарль Луи де Секонда де Монтескье
Замок Ла-Бред, где родился Монтескье

Слайд 17

французский писатель, правовед и философ, автор романа «Персидские письма», статей из

«Энциклопедии, или Толкового словаря наук, искусств и ремёсел», труда «О духе законов» (1748), сторонник натуралистического подхода в изучении общества.

Шарль Луи де Секонда де Монтескье

Слайд 18

Шарль Луи де Секонда де Монтескье
Приверженец конституционной монархии английского типа. Критиковал

французский абсолютизм. Развил идеи Локка о разделении власти.

Учение о власти

Законода-
тельная

судебная

Исполни-
тельная

Слайд 19

Шарль Луи де Секонда де Монтескье
« Свобода есть право делать всё,
что

дозволен законом. Если бы
гражданин мог делать то, что этими
законами запрещается, то у него
не было бы свободы, так как
то же самое могли бы делать
другие граждане…»
( в книге «О духе законов»)

Слайд 20

Шарль Луи де Секонда де Монтескье
Законодательная
Исполнительная
Судебная
Принадлежать
должна народу
Принадлежит
монарху
Принадлежит
независимым
судьям
Политическим идеалом
мыслителя

была
конституционная
монархия по
английскому образцу

Слайд 21

Французский мыслитель, о котором говорили, что он « был больше, чем

человек. Он был веком…». Историк, романист, драматург, публицист, поэт

Франсуа Мари Аруэ (Вольтер)

Слайд 22

Вольтер
Говорил о необходимости свободы вероисповедания, введении свободы слова и обеспечении равных

прав людям всех сословий.
По его мнению идеальный правитель должен быть философом

Дом, в котором жил Вольтер

Слайд 23

Вольтер
Особое место в его деятельности занимала борьба против стремления церкви поработить

разум человека религиозным учением, против претензий церкви являться носителем морали.

Скульптура Вольтера

Слайд 24

Разрушьте старое здание обмана!... Раздавите гадину!
Как богатым удержать имущество в своих

руках, если чернь потеряет веру в Бога? Если бы Бога не было, его следовало бы выдумать…

Слайд 25

Идеи мыслителя широко распространялись не только во Франции, но и в

других странах, на них воспитывались будущие участники Французской революции

Надгробие на могиле
Вольтера в
парижском Пантеоне

Вольтер

Слайд 26

Жан – Жак Руссо
французский писатель, мыслитель, композитор. Разработал прямую форму правления

народа государством — прямую демократию, которая используется и по сей день, например в Швейцарии.

Слайд 27

Жан – Жак Руссо
Дом, в котором родился
Руссо
Он доказывал, что человеку от

рождения присущи нравственность и доброта, а бедствия принесли частная собственность.

Слайд 28

Жан – Жак Руссо
Руссо не призывал уничтожить частную
собственность, но считал необходимым
ограничить

её размеры

« Если вы хотите придать государству прочность, то сблизьте крайние ступени насколько это возможно; не допускайте ни богачей, ни нищих…»

Слайд 29

Являлся сторонников всеобщего избирательного права. Каждый гражданин мог быть допущен

к управлению государством. Идеал мыслителя – демократическая республика.

Жан – Жак Руссо

Слайд 30

Родился 5 июня 1723, Керколди — 17 июля 1790, Эдинбург) — шотландский экономист, философ-этик;

один из основоположников современной экономической теории.

Адам Смит

Слайд 31

Стр. 181 в учебнике
Адам Смит

Слайд 32

Подведём итог урока.
Вопросы на стр. 181 - 182

Слайд 33

Великие просветители Европы

Содержание

План урока:Перестроить мир по законам разума!Джон Локк.Луи де Секонда, барон де

Внимание! Вопрос!Подумайте, что было нового во взглядах французских просветителей по сравнению

XVIII век не случайно называют эпохой Просвещения: научные знания выходят за

Перестроить мир по законам разума!Джон ЛоккВольтерЖан-Жак РуссоШарль МонтескьеКак вы думаете, что

одна из ключевых эпох в истории европейской культуры, связанная с

Просветители:Дж.Локк в Англии Вольтер, Ж.Ж.Руссо, Ш.Монтескье, Д.Дидро во ФранцииТ. Пейн, Т.Джефферсон,

Перестроить мир по законам разума!Вера во всесилие наукиОсновой всех просветительских теорий

Перестроить мир по законам разума!Просветители провозгласили « естественный свет разума» основой

Перестроить мир по законам разума!МыслителисчиталиДля развития обществаважно образованиеПричины бед народазаключалисьНевежество Пути

Родился 29 августа 1632 года в небольшом городке Рингтон на западе

Главная заслуга его в создании учения о естественных, прирождённых правах человека:

Джон ЛоккВпервые заговорил о разделении властейисполнительнуюзаконодательнуюМонарх и егоправительствоДепутаты парламента

Придавал большое значение образованию и воспитанию, развивающим разум человека, что дало

Шарль Луи де Секонда де МонтескьеЗамок Ла-Бред, где родился Монтескье

французский писатель, правовед и философ, автор романа «Персидские письма», статей из

Шарль Луи де Секонда де МонтескьеПриверженец конституционной монархии английского типа. Критиковал

Шарль Луи де Секонда де Монтескье« Свобода есть право делать всё,что

Французский мыслитель, о котором говорили, что он « был больше, чем

ВольтерГоворил о необходимости свободы вероисповедания, введении свободы слова и обеспечении равных

ВольтерОсобое место в его деятельности занимала борьба против стремления церкви поработить

Разрушьте старое здание обмана!... Раздавите гадину!Как богатым удержать имущество в своих

Идеи мыслителя широко распространялись не только во Франции, но и в

Жан – Жак Руссофранцузский писатель, мыслитель, композитор. Разработал прямую форму правления

Жан – Жак РуссоДом, в котором родилсяРуссоОн доказывал, что человеку от

Жан – Жак РуссоРуссо не призывал уничтожить частнуюсобственность, но считал необходимымограничить

Являлся сторонников всеобщего избирательного права. Каждый гражданин мог быть допущен

Родился 5 июня 1723, Керколди — 17 июля 1790, Эдинбург) — шотландский экономист, философ-этик;

Стр. 181 в учебникеАдам Смит

Подведём итог урока.Вопросы на стр. 181 - 182

Параграф 2таблицавопрос 3, 5 стр. 32 (письменно) Домашнее задание

Похожие презентации

План урока:
Перестроить мир по законам разума!
Джон Локк.
Луи де Секонда, барон де

Внимание! Вопрос!
Подумайте, что было нового во взглядах французских просветителей по сравнению

Перестроить мир по законам разума!
Джон Локк
Вольтер
Жан-Жак Руссо
Шарль Монтескье
Как вы думаете, что

Просветители:
Дж.Локк в Англии
Вольтер, Ж.Ж.Руссо, Ш.Монтескье, Д.Дидро во Франции
Т. Пейн, Т.Джефферсон,

Перестроить мир по законам разума!
Вера во всесилие
науки
Основой всех просветительских теорий

Перестроить мир по законам разума!
Просветители провозгласили
« естественный свет разума»
основой

Перестроить мир по законам разума!
Мыслители
считали
Для развития общества
важно образование
Причины бед
народа
заключались
Невежество
Пути

Джон Локк
Впервые заговорил о разделении властей
исполнительную
законодательную
Монарх и его
правительство
Депутаты парламента

Шарль Луи де Секонда де Монтескье
Замок Ла-Бред, где родился Монтескье

Шарль Луи де Секонда де Монтескье
Приверженец конституционной монархии английского типа. Критиковал

Шарль Луи де Секонда де Монтескье
« Свобода есть право делать всё,
что

Вольтер
Говорил о необходимости свободы вероисповедания, введении свободы слова и обеспечении равных

Вольтер
Особое место в его деятельности занимала борьба против стремления церкви поработить

Разрушьте старое здание обмана!... Раздавите гадину!
Как богатым удержать имущество в своих

Жан – Жак Руссо
французский писатель, мыслитель, композитор. Разработал прямую форму правления

Жан – Жак Руссо
Дом, в котором родился
Руссо
Он доказывал, что человеку от

Жан – Жак Руссо
Руссо не призывал уничтожить частную
собственность, но считал необходимым
ограничить

Стр. 181 в учебнике
Адам Смит

Подведём итог урока.
Вопросы на стр. 181 - 182

Параграф 2
таблица
вопрос 3, 5 стр. 32 (письменно)
Домашнее задание