ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАН ЭЛЛАДЫ

Содержание

Слайд 2

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ Греки так часто соревновались! Олимпийские игры придумали, а ещё

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ

Греки так часто соревновались! Олимпийские игры придумали, а ещё

я слышал про состязания поэтов, наверное, это было важно — стать первым?

Греки считали, что победы и удачи могут вызвать зависть богов, и тогда счастливчик может быть наказан и даже уничтожен богами…

Сравни мнения Антошки и учёных. Какое наблюдается противоречие?
Какой возникает вопрос? Сравни его с авторским.

Слайд 3

ЗАЧЕМ ГРЕКИ СОРЕВНОВАЛИСЬ? ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ С АВТОРСКОЙ.

ЗАЧЕМ ГРЕКИ СОРЕВНОВАЛИСЬ?

ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ С АВТОРСКОЙ. ПОЖАЛУЙСТА,

ВЫБЕРИТЕ В КЛАССЕ ТУ ФОРМУЛИРОВКУ, КОТОРАЯ ВАМ НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНА!

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ

Слайд 4

ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ Необходимый уровень. В таблице соедини стрелками понятия

ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ

Необходимый уровень. В таблице соедини стрелками понятия с

определениями.
Повышенный уровень. Впиши в первую колонку недостающее понятие к оставшемуся определению.
Максимальный уровень. Допиши в свободную строку таблицы ещё одно понятие и его определение, которые логически сочетались бы с имеющимися словами.
Слайд 5

Необходимый уровень. Запиши, какие основные качества требовались от гражданина Афин, а

Необходимый уровень. Запиши, какие основные качества требовались от гражданина Афин, а

какие — от гражданина Спарты.

ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ

Слайд 6

ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ 1. КАК СТАТЬ ГРАЖДАНИНОМ 2. ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ

ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ

1. КАК СТАТЬ ГРАЖДАНИНОМ

2. ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ

Слайд 7

Повышенный уровень. Используя текст учебника (с. 151–153), заполни таблицу. Сделай вывод,

Повышенный уровень. Используя текст учебника (с. 151–153), заполни таблицу. Сделай вывод,

что являлось главной целью воспитания в Древней Греции.

КАК СТАТЬ ГРАЖДАНИНОМ

Слайд 8

ВОСПИТАНИЕ В ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ

ВОСПИТАНИЕ В ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ

Слайд 9

Каким правилам древнегреческого воспитания ты бы следовал с удовольствием, а каким

Каким правилам древнегреческого воспитания ты бы следовал с удовольствием, а каким

— нет? Объясни, почему.
Необходимый уровень. Запиши один аргумент в поддержку каждой позиции.
Повышенный уровень. Приведи два-три аргумента в поддержку каждой позиции.

КАК СТАТЬ ГРАЖДАНИНОМ

Слайд 10

Повышенный уровень. Своими словами объясните, почему спортивные игры, в которых эллины

Повышенный уровень. Своими словами объясните, почему спортивные игры, в которых эллины

демонстрировали свою силу, ловкость, свободу, назвали Олимпийскими играми.

ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Слайд 11

Повышенный уровень. Как ты считаешь, в чём сходство и различия между

Повышенный уровень. Как ты считаешь, в чём сходство и различия между

современными и древнегреческими Олимпийскими играми?

ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ

Слайд 12

Как ты считаешь, какое значение для древних греков имело участие в

Как ты считаешь, какое значение для древних греков имело участие в

Олимпийских играх?

ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ

Необходимый уровень. Запиши своё мнение и приведи один аргумент в его поддержку.
Повышенный уровень. Приведи два-три аргумента в поддержку своей точки зрения.

Слайд 13

Как ты считаешь, какое значение для древних греков имело участие в

Как ты считаешь, какое значение для древних греков имело участие в

Олимпийских играх?

ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ

Максимальный уровень. Выполни задание на повышенном уровне, но используй дополнительную информацию, не полученную ранее на уроках.

Слайд 14

Необходимый уровень. Отметь на ленте времени даты: 621 г. до н.э.,

Необходимый уровень. Отметь на ленте времени даты: 621 г. до н.э.,

776 г. до н.э., 594 г. до н.э.
Повышенный уровень. Обведи на ленте времени дату события, соответствующего первым Олимпийским играм.

ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ

Слайд 15

Максимальный уровень. Отметь на ленте времени дату известного тебе события из

Максимальный уровень. Отметь на ленте времени дату известного тебе события из

истории Древней Греции, не изученного на уроках. Запиши в свободной строке, что эта дата обозначает.

ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ

Слайд 16

ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ И СИСТЕМА ВОСПИТАНИЯ ПОЗВОЛЯЛИ ПРОЯВЛЯТЬ СВОИ ВОЗМОЖНОСТИ ГРАЖДАНАМ ГРЕЧЕСКИХ ПОЛИСОВ. ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ

ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ И СИСТЕМА ВОСПИТАНИЯ ПОЗВОЛЯЛИ ПРОЯВЛЯТЬ СВОИ ВОЗМОЖНОСТИ ГРАЖДАНАМ ГРЕЧЕСКИХ

ПОЛИСОВ.

ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ