15 мая - Международный день семьи

Содержание

Слайд 2

20 сентября 1993 года Генеральная Ассамблея ООН своей резолюцией определила 15

20 сентября 1993 года Генеральная Ассамблея ООН своей резолюцией определила 15

мая Международным днем семьи. В календаре знаменательных дат это особый день, это – праздник радостей, побед и ощущения надежности близкого человека. 

Установление этого дня было вызвано озабоченностью мирового сообщества современным положением семьи, а также ее значением в жизни общества и воспитании подрастающего поколения.

Семья как основной элемент общества была и остается хранительницей человеческих ценностей, культуры и исторической преемственности поколений, фактором стабильности и развития. Благодаря семье крепнет и развивается государство, растет благосостояние народа!

Слайд 3

Что же такое - семья? Семья — организованная социальная группа, члены

Что же такое - семья?

Семья — организованная социальная группа, члены

которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и социальной необходимостью, которая обусловлена потребностью общества в физическом и духовном самовоспроизводстве.
Слайд 4

Для ребёнка семья — это среда, в которой складываются условия его

Для ребёнка семья — это среда, в которой складываются условия его

физического, психического, эмоционального и интеллектуального развития.

Для взрослого человека семья является источником удовлетворения целого ряда его потребностей в самых разных сферах его жизнедеятельности.

Слайд 5

Зачем нужна семья? Социальные функции семьи: а) репродуктивная — в любой

Зачем нужна семья?

Социальные функции семьи:

а) репродуктивная — в любой семье важнейшей

является проблема деторождения. Цельность сексуальной потребности, обеспечивающей продолжение рода, и любви как высшего чувства делает невозможным отделение одного от другого.

б) регенеративная — (лат. regeneratio — возрождение, возобновление). Означает наследование статуса, фамилии, имущества, социального положения. Сюда же можно отнести и передачу каких-то фамильных драгоценностей;

Слайд 6

в) хозяйственно-экономическая — включает питание семьи, приобретение и содержание домашнего имущества,

в) хозяйственно-экономическая — включает питание семьи, приобретение и содержание домашнего имущества,

одежды, обуви, благоустройство жилища, создание домашнего уюта, организацию жизни и быта семьи, формирование и расходование домашнего бюджета;

г) образовательно-воспитательная — (социализация). Состоит в удовлетворении потребностей в отцовстве и материнстве, контактах с детьми, их воспитании, самореализации в детях;

д) сфера первоначального социального контроля — моральная регламентация поведения членов семьи в различных сферах жизнедеятельности.

Слайд 7

е) рекреативная — (лат. recreatio — восстановление). Связана с отдыхом, организацией

е) рекреативная — (лат. recreatio — восстановление). Связана с отдыхом, организацией

досуга, заботой о здоровье и благополучии членов семьи.

ж) духовного общения — развития личностей членов семьи, духовное взаимообогащение;

з) социально-статусная — предоставление определённого социального статуса членам семьи, воспроизводство социальной структуры;

и) психотерапевтическая — позволяет членам семьи удовлетворять потребности в симпатии, уважении, признании, эмоциональной поддержке, психологической защите.

Слайд 8

Традиции Семейные традиции — это обычные принятые в семье нормы, манеры

Традиции

Семейные традиции — это обычные принятые в семье нормы, манеры поведения,

обычаи и взгляды, которые передаются из поколения в поколение.
Слайд 9

Нравственные устои семьи Каждой семье присущ определенный уровень духовности. Чем выше

Нравственные устои семьи

Каждой семье присущ определенный уровень духовности. Чем выше этот

уровень, тем больше оснований для семьи быть сплоченной, развивать способности и интересы, удовлетворять культурные потребности своих членов, успешно воспитывать детей, жить богатой нравственной и эмоционально-эстетической жизнью. К духовным ценностям семьи следует прежде всего отнести ее идейно-нравственные устои, коллективистские отношения, психологический климат, общение внутри семьи и с окружающим миром, контакты со средствами массовой информации, литературой и искусством, эстетику быта, воспитательный потенциал, и интеллектуальные устремления.