Хореография. Искуство. Театр

деятельности детей в целостный педагогический процесс формирования у воспитанников представление об окружающем мире, эстетической культуре и развитие средствами искусства творческих способностей (музыкальных, сценических, танцевальных, литературных, изобразительных деятельностей)

осознанного отношения к искусству, умение услышать, увидеть, почувствовать и пережить различные эмоциональные состояния передаваемых в танцевальных произведениях;

классического танца; Развивать ассоциативность разнообразности творческого мышления; Развивать силу, выносливость, ловкость, гибкость, координацию движения, умение преодолевать трудности и закалять волю;

комплексов.

на развитие артикуляционного аппарата, учатся говорить четко, не торопясь, с выражением;
Ритмопластика или сценическое движение. Ребята учатся двигаться в соответствии с заданной ролью, например, представляют себя зайчиками, лисятами, змейками, развивают мышление и воображение, представляя себя столом или книжкой, учатся взаимодействию, когда необходимо объяснить товарищу, как именно он должен изобразить какой-то предмет;

роли. Например, играем сказку, представляя, что на улице очень холодно, или играем сказку «с ускорением».

театра существуют (пальчиковые, кукольные, теневые и т.п.), что такое кулисы, партер, грим и т.п.
Работа над спектаклем. Этот блок посвящен репетициям, работе над ролью, образом и разучиванию песен для последующего показа.

тематических отчетных концертов, режиссура и постановка самостоятельно. 2005-2018год.
Выступление собственного коллектива на всех государственных праздничных мероприятиях. Участие в фестивалях-конкурсах как фактор развития творческого коллектива
Двукратные лауреаты премии «Янги Овлод» г. Ташкент. 2004г., 2010г.
Первое место и Гран-при «Международном конкурсе марафоне Одарённые дети» 2011г., 2012г. г. Ташкент
Фестиваль при Болгарском культурном центре 3 место. 2003г.
Дипломанты фестиваля при Рос сотрудничестве: «Болдинская осень», «Русская мелодия»,
Фестиваль «Виктория» при Ташкентской Епархии. 2 место. 2016г.
Фестиваль-конкурс «Москва верит талантам» 3 место.2016г.г. Москва.
Фестиваль-конкурс «Вдохновение золотого кольца» 1место 2016г. г. Ярославль.
Фестиваль-конкурс «Маняще лики гор» 2 место 2016г. 1место 2017г. г. Алматы.
Суперфинал «Салют – талантов» 2 место 2017г. г. Санкт-Петербург.
Фестиваль – конкурс «На творческом олимпе» 1место 2018г. г Сочи.
Открытие проекта «Жизнь» суть проекта творческое воспитание детей с ограниченными возможностями, детей из малоимущих семей и детей из детских домов.

мероприятиях. Ассистент-режиссера блока. Режиссёр-постановщик блока с индивидуальным выступлением. (2002-2008 г.) г. Ташкент.
Подготовка участника конкурса «Агент 007» Первое место в ступени.
Молодежный театр. Ассистент-режиссера. Педагог по актерскому мастерству. Режиссер постановщик отдельных коммерческих проектов театра. (2006-2008г) г. Ташкент.
Режиссер – постановщик коммерческие проекты. Педагог по актерскому мастерству в частных компаниях. (2008-2011г.)
Работа в частных дет садах по направлению Педагог по театральному искусству. Психолог. (2014-2017г.) г. Ташкент.
Открытие проекта «Жизнь» суть проекта творческое воспитание детей с ограниченными возможностями, детей из малоимущих семей и детей из детских домов. (2017-2018г) г. Ташкент.