Художественно-эстетическое развитие

Август 23, 2022

Главная
Культурология
Художественно-эстетическое развитие

Содержание

10. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
11. НЕЗАКОНЧЕННЫЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ
13. ГРИФОНАЖ
15. НОД - Непосредственно образовательная деятельность Мотивационный этап - вводная часть: Переключение внимания детей на предстоящую деятельность,
16. 1. Предшествующая работа: 2. Подготовительная часть: Игровой момент. Общее задание. Вводная беседа. Сюрпризный момент 3. Основная
17. Совместная деятельность
18. Пособие для групповой работы. Гендерный подход
19. Ранний возраст
22. Ранний возраст
28. Младшие
29. Младшие
30. Младшие
32. СРЕДНЯЯ
34. СТАРШАЯ
35. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №2 НЕТРАДИЦИОННОЕ РИСОВАНИЕ
36. Граттаж Гуашью наносим пятна на бумагу Наносим на бумагу толстый слой воска Покрываем бумагу, натертую воском,
37. НИТКОГРАФИЯ В палитре разводим гуашь до сметанообразного состояния. Хорошо смачиваем нитку средней толщины в краске, оставляя
38. РИСОВАНИЕ ПУЧКОМ ПАЛОЧЕК 1. На палитре разводят гуашь разных оттенков до сметанообразного состояния.
43. РАСТУШЕВКА ПАСТЕЛИ ИЛИ ЦВЕТНОГО КАРАНДАША + СИЛУЭТ ЧЁРЕЫМ ФЛОМАСТЕРОМ (ТУШЬЮ, ГУАШЬЮ или ГЕЛЕВОЙ РУЧКОЙ,,,)
44. РАСТИРАНИЕ КАПЕЛЬ ГУАШИ ПОД ПЛЁНКОЙ Контур обклеивается малярной лентой или самоклеящейся бумагой. Наносятся капли куаши разного
46. Скачать презентацию

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ

Слайд 11

НЕЗАКОНЧЕННЫЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ

Слайд 12

Слайд 13

ГРИФОНАЖ

Слайд 14

Слайд 15

НОД - Непосредственно образовательная деятельность
Мотивационный этап - вводная часть: Переключение

внимания детей на предстоящую деятельность, стимуляция интереса к ней, создание эмоционального настроя, установки на предстоящую деятельность.
2. Содержательный этап - основная часть, направлена на самостоятельную умственную и практическую деятельность, выполнение всех поставленных учебных задач. Осуществляется индивидуализация обучения (минимальная помощь, советы, показ, дополнительное объяснение). Педагог создает условия для того, чтобы каждый ребенок достиг результата.
3. Рефлексивный этап

Слайд 16

1. Предшествующая работа:
2. Подготовительная часть:
Игровой момент. Общее задание.
Вводная беседа. Сюрпризный момент
3. Основная

часть:
Рассматривание, обследование предмета.
Выделение составных частей предмета, их формы, цвета, расположения.
Объяснение воспитателем поэтапного хода работы:
Выполнение ритмического, динамической паузы, пальчиковой гимнастики.
Поэтапный показ и объяснение с помощью детей выполнение работы.
Самостоятельная деятельность детей
4. Заключительная часть:
Обыгрывание своих работ. Выставка детских работ. Защита своих работ.

Слайд 17

Совместная деятельность

Слайд 18

Пособие для групповой работы.
Гендерный подход

Слайд 19

Ранний возраст

Слайд 20

Слайд 21

Слайд 22

Ранний возраст

Слайд 23

Слайд 24

Слайд 25

Слайд 26

Слайд 27

Слайд 28

Младшие

Слайд 29

Младшие

Слайд 30

Младшие

Слайд 31

Слайд 32

СРЕДНЯЯ

Слайд 33

Слайд 34

СТАРШАЯ

Слайд 35

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №2 НЕТРАДИЦИОННОЕ РИСОВАНИЕ

Слайд 36

Граттаж

Гуашью наносим пятна на бумагу
Наносим на бумагу толстый слой воска

Покрываем бумагу, натертую воском, слоем черной гуаши.

Слайд 37

НИТКОГРАФИЯ
В палитре разводим гуашь до сметанообразного состояния.
Хорошо смачиваем нитку средней толщины

в краске, оставляя кончик сухим
Выкладываем нитку спиралями на правой половинке листа
Закрываем левой половинкой.
Одной ладонью слегка придерживаем страницу, второй рукой вытаскиваем нитку.

Слайд 38

РИСОВАНИЕ ПУЧКОМ ПАЛОЧЕК
1. На палитре разводят гуашь разных оттенков до сметанообразного

состояния.

Слайд 39

Слайд 40

Слайд 41

Слайд 42

Слайд 43

РАСТУШЕВКА ПАСТЕЛИ ИЛИ ЦВЕТНОГО КАРАНДАША + СИЛУЭТ ЧЁРЕЫМ ФЛОМАСТЕРОМ
(ТУШЬЮ, ГУАШЬЮ

или ГЕЛЕВОЙ РУЧКОЙ,,,)

Слайд 44

РАСТИРАНИЕ КАПЕЛЬ ГУАШИ ПОД ПЛЁНКОЙ
Контур обклеивается малярной лентой или самоклеящейся

бумагой.
Наносятся капли куаши разного цвета
Накрываются плёнкой, по которой постукиваем пальцами, делаем небольшие растягивающие движения
Снимаем ленту

Художественно-эстетическое развитие

Содержание

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ

НЕЗАКОНЧЕННЫЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ

ГРИФОНАЖ

НОД - Непосредственно образовательная деятельность Мотивационный этап - вводная часть: Переключение

1. Предшествующая работа:2. Подготовительная часть:Игровой момент. Общее задание. Вводная беседа. Сюрпризный момент3. Основная

Совместная деятельность

Пособие для групповой работы.Гендерный подход

Ранний возраст

Ранний возраст

Младшие

Младшие

Младшие

СРЕДНЯЯ

СТАРШАЯ

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №2 НЕТРАДИЦИОННОЕ РИСОВАНИЕ

Граттаж Гуашью наносим пятна на бумагуНаносим на бумагу толстый слой воска

НИТКОГРАФИЯВ палитре разводим гуашь до сметанообразного состояния.Хорошо смачиваем нитку средней толщины

РИСОВАНИЕ ПУЧКОМ ПАЛОЧЕК1. На палитре разводят гуашь разных оттенков до сметанообразного

РАСТУШЕВКА ПАСТЕЛИ ИЛИ ЦВЕТНОГО КАРАНДАША + СИЛУЭТ ЧЁРЕЫМ ФЛОМАСТЕРОМ (ТУШЬЮ, ГУАШЬЮ

РАСТИРАНИЕ КАПЕЛЬ ГУАШИ ПОД ПЛЁНКОЙ Контур обклеивается малярной лентой или самоклеящейся

Похожие презентации

НОД - Непосредственно образовательная деятельность
Мотивационный этап - вводная часть: Переключение

1. Предшествующая работа:
2. Подготовительная часть:
Игровой момент. Общее задание.
Вводная беседа. Сюрпризный момент
3. Основная

Пособие для групповой работы.
Гендерный подход

Граттаж

Гуашью наносим пятна на бумагу
Наносим на бумагу толстый слой воска

НИТКОГРАФИЯ
В палитре разводим гуашь до сметанообразного состояния.
Хорошо смачиваем нитку средней толщины

РИСОВАНИЕ ПУЧКОМ ПАЛОЧЕК
1. На палитре разводят гуашь разных оттенков до сметанообразного

РАСТУШЕВКА ПАСТЕЛИ ИЛИ ЦВЕТНОГО КАРАНДАША + СИЛУЭТ ЧЁРЕЫМ ФЛОМАСТЕРОМ
(ТУШЬЮ, ГУАШЬЮ

РАСТИРАНИЕ КАПЕЛЬ ГУАШИ ПОД ПЛЁНКОЙ
Контур обклеивается малярной лентой или самоклеящейся