Проблема метода культурологии (часть ii)

Содержание

Слайд 2

ПЛАН 1. Гарантии адекватности культурологических реконструкций:

ПЛАН

1. Гарантии адекватности культурологических реконструкций:

Слайд 3

ПЛАН а) «бинарные оппозиции» как метод моделирования картины мира; б) культурные универсалии;

ПЛАН

а) «бинарные оппозиции»
как метод моделирования картины мира;
б) культурные универсалии;

Слайд 4

в) исследовательская дистанция

в) исследовательская дистанция

Слайд 5

2. История культуры и теория культуры. 3. Текст культуры: проблема фактичности исторических исследований.

2. История культуры
и теория культуры.
3. Текст культуры: проблема фактичности
исторических исследований.

Слайд 6

ЛИТЕРАТУРА: 1 вопрос 1. Иванов В.В. Чет и нечет: асимметрия мозга

ЛИТЕРАТУРА: 1 вопрос

1. Иванов В.В. Чет и нечет: асимметрия мозга и

знаковых систем. М., 1978.
2. Лотман Ю.М. Феномен культуры.
3. Лотман Ю.М. Динамическая модель семиотической системы.
Слайд 7

ЛИТЕРАТУРА: 3 вопрос 4. Лотман Ю.М. Проблема исторического факта.

ЛИТЕРАТУРА: 3 вопрос

4. Лотман Ю.М. Проблема исторического факта.

Слайд 8

БИНАРНЫЕ ОППОЗИЦИИ Универсальное средство моделирования картины мира (системы представлений о реальности) в виде пар противоположных признаков

БИНАРНЫЕ ОППОЗИЦИИ

Универсальное средство моделирования картины мира (системы представлений о реальности) в

виде пар противоположных признаков
Слайд 9

Физиологическая основа Функциональная асимметрия полушарий головного мозга

Физиологическая основа
Функциональная асимметрия полушарий головного мозга

Слайд 10

Слайд 11

Структурализм На материале архаических культур (критика эволюционистского концепта «примитивное» / «дологическое» мышление)

Структурализм

На материале архаических культур
(критика эволюционистского концепта «примитивное» / «дологическое» мышление)

Слайд 12

Примеры бинарных оппозиций Верх – низ Правое – левое Свой –

Примеры бинарных оппозиций

Верх – низ
Правое – левое
Свой – чужой
Близкое – далекое
Свет

– тьма
Мужское – женское
Вареное – сырое

Слайд 13

Материал реконструкции – мифы (прежде всего космогонические)

Материал реконструкции – мифы (прежде всего космогонические)

Слайд 14

1 В начале сотворил Бог небо и землю. 2 Земля же

1 В начале сотворил Бог небо и землю. 2 Земля же

была безвидна и пуста, и тьма над бездною, и Дух Божий носился над водою. 3 И сказал Бог: да будет свет. И стал свет. 4 И увидел Бог свет, что он хорош, и отделил Бог свет от тьмы. 5 И назвал Бог свет днем, а тьму ночью. И был вечер, и было утро: день один.
Слайд 15

Слайд 16

«Матрица»: способ дифференцирования своих и чужих – «правильная» и «неправильная» еда

«Матрица»: способ дифференцирования своих и чужих – «правильная» и «неправильная» еда

Слайд 17

Наиболее абстрактные Доля – недоля Чёт – нечет (индоевропейская и славянская

Наиболее абстрактные
Доля – недоля
Чёт – нечет
(индоевропейская и славянская традиция)
Инь – Ян
(категория

древнекитайской мысли)
Слайд 18

Слайд 19

Инь – Ян («монада Дао») Противоположность особого рода На Западе осознана

Инь – Ян («монада Дао»)

Противоположность особого рода
На Западе осознана в ХХ

в. – ср. принцип дополнительности Н. Бора
Слайд 20

Культурные универсалии Инвариантные элементы культуры, присущие всем культурам независимо от: географического

Культурные универсалии

Инвариантные элементы культуры, присущие всем культурам независимо от:
географического положения,

исторического времени и
цивилизационного типа
Слайд 21

Дж. Мёрдок – 1959 г.

Дж. Мёрдок – 1959 г.

Слайд 22

Но! Реальное наполнение универсалий – бесконечно вариативно

Но!

Реальное наполнение универсалий – бесконечно вариативно

Слайд 23

Слайд 24

1. Возрастная градация ДЕТСТВО – ЗРЕЛОСТЬ – СТАРОСТЬ НО В Европе

1. Возрастная градация

ДЕТСТВО – ЗРЕЛОСТЬ – СТАРОСТЬ
НО
В Европе детства в нашем

смысле
не существовало до XVII века
Ф. Арьес. Ребенок и семейная жизнь при старом порядке
Слайд 25

В неевропейских цивилизациях детство разительно отличается от европейского Мид М. Взросление

В неевропейских цивилизациях детство разительно отличается от европейского
Мид М. Взросление на

Самоа; Как растут на Новой Гвинее // Культура и мир детства: избранные произведения / М. Мид. –
М.: Наука, Гл. ред. вост. лит., 1983.
Слайд 26

2. Календарь, структурирование времени, праздник Светский Церковный Земледельческий Астрологический…

2. Календарь, структурирование времени, праздник

Светский
Церковный
Земледельческий
Астрологический…

Слайд 27

3. Гостеприимство Варианты 1) Почему аборигены съели Кука…

3. Гостеприимство

Варианты
1) Почему аборигены съели Кука…

Слайд 28

2) ЯПОНСКАЯ «БАНЯ» ФУРО

2) ЯПОНСКАЯ
«БАНЯ»
ФУРО

Слайд 29

3) Жена для гостя: обычай народов циркумполярного Севера

3) Жена для гостя: обычай народов циркумполярного Севера

Слайд 30

4. Религия Так называемые «атеистические» культуры – не исключение: Эпоха Французской революции; Советская эпоха

4. Религия

Так называемые «атеистические» культуры –
не исключение:
Эпоха Французской революции;
Советская эпоха

Слайд 31

Слайд 32

Слайд 33

Слайд 34

Слайд 35

5. Уважение к старшим В традиционном Китае

5. Уважение к старшим

В традиционном Китае

Слайд 36

6. Табу Табу убийства Табу инцеста (→ «проблема» тёща – зять в психоанализе) «Допустимые» нарушения: Сакральные

6. Табу

Табу убийства
Табу инцеста (→ «проблема» тёща – зять в психоанализе)
«Допустимые»

нарушения:
Сакральные
Слайд 37

7. Ухаживание «Любовная сцена начинается с того, что она "подержала его

7. Ухаживание

«Любовная сцена начинается с того, что она "подержала его за

щеки"»
М. Мид. Горные арапеши
Слайд 38

Вопрос о количестве и статусе культурных универсалий остается открытым

Вопрос о количестве и статусе культурных универсалий остается открытым

Слайд 39

Исследовательская дистанция при реконструкции менталитета

Исследовательская дистанция
при реконструкции менталитета

Слайд 40

Носитель менталитета не может знать о том, каков его менталитет

Носитель менталитета
не может знать
о том, каков его менталитет