Стоматологическая одежда

Слайд 2

Выбранные цвета для первой визуализации В женской форме использовать в верхней

Выбранные цвета для первой визуализации

В женской форме использовать в верхней части

больше яркого,
в мужском варианте- как элемент отделки,
не очень больших деталей, т.е вариант чуть сдержанней, но стильной

Вариант классического сочетания цве6та для
приближенной к классике формы

На первые образцы: 2 вида-
классика ( из обычной ткани с яркими цветами+ необычный крой- 3 цветосочетания),
2. Визуализация только верха. По типу спортивной одежды. Материал- биэлластичный, как используется на спортивной одежде.
Возможно с вариантами и вставками с сублимацией ( возможно сублимация вставок в виде татуировок и т.п.)

Слайд 3

ЦВЕТА

ЦВЕТА

Слайд 4

Сочетание цвета+ детали, элементы Этот вариант только как пример отстрочки, порезки

Сочетание цвета+ детали, элементы

 

 

Этот вариант только как
пример отстрочки, порезки

Крутое сочетание

цвета и деталей. Как вариант, сделать брюки с манжетами на липучке и сзади на кулиске, чтобы можно было регулировать длину

Сочетание цвета, крой,
надписи на лампасах

В женской форме использовать в верхней части больше салатового,
в мужском варианте-салатовый как элемент отделки,
не очень больших деталей, т.е вариант чуть сдержанней, но стильный.

Слайд 5

ЦВЕТА

ЦВЕТА

Слайд 6

ЦВЕТА

ЦВЕТА

Слайд 7

ЦВЕТА Вариант классической формы по цветам

ЦВЕТА

Вариант классической формы по цветам

Слайд 8

СОЧЕТАНИЕ ЦВЕТАЮ, интересная порезка кроя. Рукав «Летучая мышь не использовать.

СОЧЕТАНИЕ ЦВЕТАЮ, интересная порезка кроя. Рукав «Летучая мышь не использовать.

Слайд 9

ЦВЕТА

ЦВЕТА

Слайд 10

Обработка горловины, на женской и мужской форме. Как вариант добавить в

Обработка горловины, на женской и мужской форме. Как вариант добавить в

манжет элемент с резинкой для возможности поднимать рукав вверх.
Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Варианты брендинга, места нанесения надписей Нашивка с печатью

Варианты брендинга, места нанесения надписей

Нашивка с печатью

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16