Антон Павлович Чехов. О любви

Содержание

Слайд 2

Жизнь дается человеку один раз, И нужно прожить ее бодро, Осмысленно, красиво. А.П.Чехов

Жизнь дается человеку один раз, И нужно прожить ее бодро, Осмысленно, красиво.            

А.П.Чехов
Слайд 3

А.П. ЧЕХОВ – МАСТЕР КОРОТКОГО РАССКАЗА А.П. Чехов – талантливый писатель,

А.П. ЧЕХОВ – МАСТЕР КОРОТКОГО РАССКАЗА

А.П. Чехов – талантливый писатель,

врач, тонкий психолог, мастер короткого рассказа.
В своих произведениях старался показать несовершенство существующей жизни, пошлость маленьких людей и помочь им излечиться от физических и нравственных болезней.
Слайд 4

Поездка на Сахалин изменила жизнь и творчество Чехова. На этот остров

Поездка на Сахалин изменила жизнь и творчество Чехова.
На этот остров

Чехов поехал, чтобы быть рядом с каторжниками. Здесь он сделал за три месяца единолично перепись населения, беседовал с разными людьми. Чехов, как гражданин и художник, решил показать людям суровую правду. Итог поездки - вышедшая в 1894 году книга «Остров Сахалин»

После этого к явлениям отечественной действительности он стал относиться более резко. Первыми из крупных произведений, написанных после поездки, стали повесть под названием "Дуэль" (издана в 1891 году), а также "Палата №6" - рассказ, опубликованный в 1892 году.

С весны 1892 года писатель поселяется в Мелихово, подмосковном имении, занимается благотворительной общественной деятельностью, лечит крестьян, строит школы, медпункт. В Мелихово написана его «Маленькая трилогия»

В 1890 году Антон Павлович Чехов, уже известный писатель, предпринял путешествие через всю страну на остров Сахалин - к месту содержания каторжан и ссыльных. 

Слайд 5

Мелихово (усадьба) Государственный литературно-мемориальный музей-заповедник А. П. Чехова

Мелихово (усадьба) Государственный литературно-мемориальный музей-заповедник А. П. Чехова

Слайд 6

Здесь жил А.П.Чехов

Здесь жил А.П.Чехов

Слайд 7

«Маленькая трилогия». В Мелихове была написана и знаменитая «маленькая трилогия», Состоящая

«Маленькая трилогия».

В Мелихове была написана и знаменитая «маленькая трилогия»,
Состоящая

из рассказов:
«Человек в футляре» ,
«Крыжовник»,
«О любви»
(1898 г),
Слайд 8

По каким признакам мы можем объединить рассказы в трилогию? Действуют одни

По каким признакам мы можем
объединить рассказы в трилогию?

Действуют одни и

те же герои:
учитель гимназии Буркин,
ветеринарный врач Иван Иваныч Чимша-Гималайский
и помещик Алехин,
каждый из которых рассказывает свою историю.

Истории, в свою очередь, объединены одной общей темой — темой «футлярности» .

Слайд 9

Футлярность Футлярность – это обособленность, неспособность человека выйти за пределы стандарта,

Футлярность

Футлярность – это обособленность, неспособность человека выйти за пределы стандарта, сблизиться с

людьми и окружающим миром, страх перед всем и всеми, перед завтрашним днём, жизненными изменениями.
Простыми словами – замкнутость.
Слайд 10

Тема: Рассказ А.П.Чехова «О любви» как история об упущенном счастье.

Тема: Рассказ А.П.Чехова «О любви» как история об упущенном счастье.

Слайд 11

О чем вы задумались, прочитав рассказ «О любви»? Каким должен быть

О чем вы задумались, прочитав рассказ «О любви»?

Каким должен быть человек,

чтобы стать счастливым?
Какую роль могут сыграть сомнения в жизни человека?
Какую роль играет любовь в жизни человека?
Всегда ли любовь может осчастливить человека?
Слайд 12

В чем особенность композиции рассказа? Что послужило поводом к разговору о

В чем особенность композиции рассказа?

Что послужило поводом к разговору о любви?
Что

мешает любви, по мнению героя рассказа?

Рассказ Алехина о любви красавицы Пелагеи и пьяницы Никанора.
Размышления о том, хорошо это или нет
Это рассказ в рассказе.

Слайд 13

Кто главный герой рассказа? Приносила ли Алехину удовлетворение его жизнь помещика?

Кто главный герой рассказа?

Приносила ли Алехину удовлетворение его жизнь помещика?

Нет, не

приносила. Его заставлял работать в деревне долг. Он не имел возможности заниматься самообразованием, испытывал скуку и одиночество, очень уставал.
Слайд 14

Что говорит Алёхин о себе из его рассказа о жизни в

Что говорит Алёхин о себе из его рассказа о жизни в

Софьине?

Алёхин говорит о себе: «По воспитанию я белоручка, по наклонностям – кабинетный работник».

Слайд 15

Помещик Алехин. Что с героем произошло после того, как он поселился

Помещик Алехин.

Что с героем произошло после того, как он поселился в

деревне?
Что мешало герою сменить образ жизни?
Что меняет его спокойную жизнь?

Забыл все свои «культурные привычки».
Нежелание что-либо менять в своей жизни.
Знакомство с Анной Алексеевной

Слайд 16

О чём говорит первое впечатление Алёхина от встречи с Анной Алексеевной?

О чём говорит первое впечатление Алёхина от встречи с Анной Алексеевной?

Он

сразу почувствовал в ней «существо близкое, уже знакомое, точно это лицо, эти приветливые, умные глаза я видел уже когда-то в детстве, в альбоме, который лежал на комоде у моей матери».
Слайд 17

Как развивались отношения между героями? Во время второй встречи, почти через

Как развивались отношения между героями?

Во время второй встречи, почти через полгода,

у Алёхина опять возникает то же чувство близости. Анна Алексеевна признаётся, что думала о нём, предчувствовала их встречу.
Каждая встреча с Анной Алексеевной производила впечатление «чего-то нового, необыкновенного и важного» для героя рассказа.
Слайд 18

Какие вопросы мучают Алёхина и Анну Алексеевну? Герой задаёт себе бесчисленное

Какие вопросы мучают Алёхина и Анну Алексеевну?

Герой задаёт себе бесчисленное множество

вопросов, которые, с его точки зрения, оправдывают его:
«К чему может повести наша любовь?»,
«Честно ли это?»,
«Куда бы я мог вести её?»,
«Как бы долго продолжалось наше счастье?»
Подобными вопросами задавалась и героиня.
Слайд 19

Словарная работа. Что такое счастье? В «Словаре русского языка» С.И.Ожегова дано

Словарная работа. Что такое счастье?
В «Словаре русского языка» С.И.Ожегова дано следующее

определение счастья: «Счастье – чувство и состояние полного, высшего удовлетворения».
В «Советском энциклопедическом словаре» счастье – «понятие морального сознания, состояние человека, соответствующее внутренней удовлетворённости своим бытием, полноте и осмысленности жизни».
Слайд 20

В чем суть рассказа? Почему герои не говорили друг другу о

В чем суть рассказа?

Почему герои не говорили друг другу о своей

любви?
Почему не боролись за свое счастье?

С одной стороны – страх перед новыми отношениями, перед решительным разрывом со старой средой – это новая форма футляра в человеческой жизни.
С другой стороны – герои осознавали свою ответственность перед семьей, детьми, домом, которые мыслились в российском обществе как высшие ценности.

Слайд 21

Почему герои рассказа А.П.Чехова не могут быть счастливы?

Почему герои рассказа А.П.Чехова не могут быть счастливы?

Слайд 22

Знали ли Алёхин и Анна Алексеевна о том, что любовь взаимна?

Знали ли Алёхин и Анна Алексеевна о том, что любовь взаимна?

Почему герои скрывали свои чувства?
На этот вопрос косвенно отвечает Алёхин: «Во мне все видели благородное существо». Эта фраза подразумевает, что благородство было внешним. Соблюдение приличий, общественной морали, бесконечные сомнения, неверие в себя и любимого человека привели к обратному результату: герои разрушают истинные чувства, лгут себе и другим. Это приводит Анну Алексеевну к «расстройству нервов», сознанию «неудовлетворённой, испорченной жизни». Примерно то же испытывает и Алёхин. Он понимает, но поздно, «как ненужно, мелко и обманчиво было всё то, что…мешало любить».
Слайд 23

Какую роль играет вставной рассказ о любви Пелагеи к повару Никанору?

Какую роль играет вставной рассказ о любви Пелагеи к повару Никанору?

Рассказ

пронизан мыслью о дисгармоничности жизни.
Дисгармонична жизнь Алёхина, упустившего личное счастье, и жизнь семьи Лугановичей, и красивой, деликатной Пелагеи, любившей пьяницу повара, «не подходящего к ней по её душевным и внешним качествам»
Слайд 24

Какое значение имеют картины природы в рассказе? «Серое небо и деревья,

Какое значение имеют картины природы в рассказе?

«Серое небо и деревья, мокрые

от дождя» - пейзаж подчёркивает скуку, безнадёжность жизни героя.
В конце рассказа пейзаж преображается: «…дождь перестал и выглянуло солнце…прекрасный вид на сад и плёс, который теперь на солнце блестел, как зеркало». Природа оставляет впечатление простора, гармонии, свободы, в противоположность той жизни, которую ведут герои
Слайд 25

Что мешает счастью героев? Прочитайте слова Л.Н.Толстого : «Любовь…обращает жизнь из

Что мешает счастью героев?

Прочитайте слова Л.Н.Толстого :
«Любовь…обращает

жизнь из бессмыслицы в нечто осмысленное, из несчастья делает счастье.»
Счастье человека зависит от него самого, от его отношения к окружающему миру, от способности строить гармоничные связи…Любовь, особенно если это чувство взаимно, даёт человеку возможность быть счастливым.
Слайд 26

Что хотел рассказом сказать читателям автор? Не все люди способны на

Что хотел рассказом сказать читателям автор?

Не все люди способны на поступок.
Любовь

– это сила, способная изменить человека.
«НенужнО, мелко и как обманчиво было все то, что нам мешало любить».
Слайд 27

Авторское отношение. Как зарождается любовь (…) поскольку в любви важны вопросы

Авторское отношение.

Как зарождается любовь (…) поскольку в любви важны вопросы личного

счастья – все это неизвестно и обо всем этом можно трактовать как угодно.
Чехов. О любви.
А что такое счастье? Кто это знает? По крайней мере, я лично, вспоминая свою жизнь, ярко сознаю свое счастье именно в те минуты, когда казалось тогда, я был наиболее несчастлив…
Из письма А.П. Чехова по воспоминаниям Л.А. Авиловой
Слайд 28

Самостоятельная работа: Согласны ли вы с высказыванием автора: …и со жгучей

Самостоятельная работа:
Согласны ли вы с высказыванием автора:

…и со жгучей болью

в сердце я понял, как ненужно мелко и как обманчиво было всё то, что нам мешало любить. Я понял, что когда любишь, то в своих суждениях об этой любви нужно исходить от высшего, от более важного, чем счастье или несчастье, грех или добродетель в их ходячем смысле, или не нужно рассуждать вовсе… А.П.Чехов «О любви»