Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта: Изучение творчества поэтов – земляков

Содержание

Слайд 2

Аннотация Методическая разработка направлена на развитие интереса у студентов изучать историю

Аннотация

Методическая разработка направлена на развитие интереса у студентов изучать историю малой

родины, продолжать традиции казачества, знакомиться с творчеством поэтов и писателей, прославивших родной город. Совместная работа студентов, преподавателей послужит развитию творческих способностей молодёжи.
Слайд 3

Данный проект позволит студентам изучить творческую деятельность народного литературного коллектива «Парус»,

Данный проект позволит студентам изучить творческую деятельность народного литературного коллектива «Парус»,

поможет изучить тематику творчества ейских поэтов, будет способствовать развитию познавательных интересов и творческих способностей у студентов. Групповая форма работы даст возможность собрать и обсудить интересную информацию о поэтах-земляках, запечатлевших красоту родной земли и достижения кубанцев.
Слайд 4

ГБПОУ КК «Колледж Ейский» «Колледж Ейский» основан был в 1931 году

ГБПОУ КК «Колледж Ейский»

«Колледж Ейский» основан был в 1931 году как

сельскохозяйственный. Учебное заведение готовит специалистов для сельского хозяйства Краснодарского края и всей России. Сегодня из стен колледжа выходят дипломированные электрики, механики, бухгалтеры, специалисты земельно-имущественных отношений, дизайнеры ландшафтного строительства.
Слайд 5

Цель: Изучить творческую деятельность народного коллектива «Парус» Задачи: познакомиться с поэтами-земляками,

Цель:

Изучить творческую деятельность народного коллектива «Парус»
Задачи: познакомиться с поэтами-земляками, членами коллектива

«Парус»
Собрать информацию об интересных творческих планах поэтов
Провести опрос среди населения о читательских интересах
Организовать встречу молодёжи в учебном заведении с поэтами-земляками
Слайд 6

Этапы и сроки проведения проекта 1 этап- подготовительный: выбор темы проекта,

Этапы и сроки проведения проекта

1 этап- подготовительный: выбор темы проекта, определение

основной задачи, создание групп, составление плана работы, определение задач для каждой группы
2 этап – сбор информации по теме проекта, изучение литературы, встречи и беседы с поэтами-земляками
3 этап- создание презентации
4 этап – защита проекта
5 этап – выступление на городской научно-практической студенческой конференции
Слайд 7

Формы исследовательской деятельности Встречи с поэтами- земляками в литературном клубе «Парус»и

Формы исследовательской деятельности

Встречи с поэтами- земляками в литературном клубе «Парус»и беседы

на литературные темы.
Чтение литературы, изучение творчества ейских поэтов.
Анкетирование среди студентов для изучения читательских интересов
Опрос населения с целью выявления осведомлённости о народном коллективе «Парус»
Слайд 8

Актуальность Методическая разработка по данной теме поможет студентам организовать исследование, приобщит

Актуальность

Методическая разработка по данной теме поможет студентам организовать исследование, приобщит к

изучению литературного наследия, поможет развивать творческие способности.
Слайд 9

Методические рекомендации Работа над проектом осуществляется во внеурочное время. Работа в

Методические рекомендации

Работа над проектом осуществляется во внеурочное время.
Работа в группах

позволяет выполнить разнообразные задачи, принять участие в обсуждении.
Слайд 10

Перспективы развития деятельности в учебном заведении Изучение данной темы способствует формированию

Перспективы развития деятельности в учебном заведении

Изучение данной темы способствует формированию читательской

культуры у молодёжи.
Проведённое исследование –это первый важный шаг на пути развития творческих способностей студентов.
Второй шаг- это создание литературной гостиной, в которой каждый сможет заявить о своих творческих способностях, планах, идеях.
Слайд 11

4. Третий шаг- это организация встреч с поэтами, писателями, интересными творческими

4. Третий шаг- это организация встреч с поэтами, писателями, интересными творческими

личностями.
5. Сотрудничество, а не соперничество, совместная деятельность над новыми проектами: посещение литературных мест, памятников культуры, путешествие в Государственные заповедники
Слайд 12

Основополагающий вопрос: Почему важно знать и изучать творчество поэтов-земляков? Проблемные вопросы:

Основополагающий вопрос:

Почему важно знать и изучать творчество поэтов-земляков?
Проблемные вопросы:
Какими стихотворениями

представлена в творчестве поэтов тема красоты родной земли?
Что известно о творчестве литературного народного коллектива «Парус»?
Как можно развить творческие способности у молодёжи?
Слайд 13

Вывод Работа над проектом позволила сделать следующие выводы: тематика творчества поэтов

Вывод

Работа над проектом позволила сделать следующие выводы:
тематика творчества поэтов –земляков разнообразна

и интересна. У каждого поэта свой путь в литературе, но литературный коллектив «Парус» объединил талантливых людей, не равнодушных к природе, к проблемам кубанцев, к молодёжи.
Необходимо просвещать население, приобщать к знакомству с местными поэтами, принимать участие в городских литературных чтениях, способствовать развитию творческих способностей у молодёжи.