Авторская учебная программа элективного курса «Язык Тургенева» Тургенев был первым поэтом русской прозы, равного которому доныне еще не было… К. Бальмонт

Август 27, 2022

Главная
Литература
Авторская учебная программа элективного курса «Язык Тургенева» Тургенев был первым поэтом русской прозы, равного которому доныне еще не было… К. Бальмонт

Содержание

2. Цель: показать, как живут, как употребляются языковые средства разных уровней в безукоризненных образцах искусства слова, какими
3. Задачи курса: расширить объем сведений, связанных с изучением языка художественных произведений, показать роль Тургенева в истории
4. Курс носит практический характер. Основные виды деятельности: работа с источниками анализ текста сообщение уч-ся анализ и
5. определение типа звукописи выстраивание ассоциативных рядов к многозначным словам выстраивание синонимичных рядов нахождение синонимов в текстах
6. Метод реализации содержания: исследовательский Формы контроля: собеседование анализ отобранных учащимися текстов мини-сочинение доклад (реферат) Предполагаемые результаты:
7. Программа 34 ч. Введение. Тургенев о русском слове. Выразительные средства русской фонетики и интонации в произведениях
8. Использование в произведениях Тургенева выразительных возможностей русского словообразования. Использование в произведениях Тургенева выразительных средств морфологии и
9. Роль названий произведений в выражении авторского замысла Уже при первом обращении к стихотворениям в прозе, при
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель: показать, как живут, как употребляются языковые средства разных уровней в

безукоризненных образцах искусства слова, какими являются тургеневская проза, поэзия; помочь увидеть неповторимое своеобразие тургеневского языка

Слайд 3

Задачи курса: расширить объем сведений, связанных с изучением языка художественных

произведений, показать роль Тургенева в истории русского литературного языка; дать систематические сведения о выразительной функции различных языковых средств на примере их употребления в текстах Тургенева и в текстах о Тургеневе; усовершенствовать умения и навыки анализа текста.

Слайд 4

Курс носит практический характер. Основные виды деятельности: работа с источниками анализ текста сообщение уч-ся анализ и

систематизация планирование исследования определение темы, идеи определение жанра

Слайд 5

определение типа звукописи выстраивание ассоциативных рядов к многозначным словам выстраивание синонимичных рядов нахождение синонимов

в текстах анализ эпитетов практикум работа со словарями, справочниками комплексное исследование

Слайд 6

Метод реализации содержания: исследовательский Формы контроля: собеседование анализ отобранных учащимися текстов мини-сочинение доклад (реферат) Предполагаемые результаты: учащиеся должны выполнить

исследовательскую работу.

Слайд 7

Программа 34 ч. Введение. Тургенев о русском слове. Выразительные средства русской фонетики и интонации

в произведениях Тургенева. Выразительные средства лексики в произведениях Тургенева.

Слайд 8

Использование в произведениях Тургенева выразительных возможностей русского словообразования. Использование в произведениях Тургенева

выразительных средств морфологии и синтаксиса. Тексты Тургенева как гармоническое целое.

Слайд 9

Роль названий произведений в выражении авторского замысла

Уже при первом обращении

к стихотворениям в прозе, при взгляде на заголовки, определяются сквозные мотивы: во-первых, переходящие друг в друга мотивы невозвратности молодости, быстротечности жизни, её утраты («О моя молодость! О моя свежесть!», «Когда меня не будет…», «Мне жаль…»), во-вторых, мотив одиночества, бесприютности человека («Без гнезда», «Когда я один…»), в-третьих, мотив беззащитности перед законами жизни («Попался под колесо…»). Эти мотивы являются основными в «Постума» («Посмертное»), определяющими эмоции, которые Тургенев не хотел выносить на всеобщее обозрение.