Содержание
- 2. Цели занятия 1. повторить теоретические сведения о художественных средствах выразительности; 2. формировать умение учащихся интерпретировать поэтический
- 3. Поэзия - музыка ПРЕКРАСНЫЕ ЧУВСТВА ГЛУБОКИЕ МЫСЛИ ЧАРУЮЩИЕ ОБРАЗЫ ТАИНСТВЕННАЯ ВЛАСТЬ ГАРМОНИИ
- 4. Поэт-символист А.А.Блок А.Ахматова «Трагический тенор эпохи» «Поэт-небожитель» музыкальное чувство времени
- 5. «Стихи о Прекрасной Даме» Таинственный ОБРАЗ Вечной Женственности
- 6. Лики женских образов Прекрасная Дама Душа Мира Пречистая Дева Премудрость Божья Всемирная Любовь ТАЙНА
- 7. «Девушка пела в церковном хоре» Интерпретация 1-ой части Девушка пела * в церковном хоре О всех
- 8. Часть 1. Символика образов контрастность МИСТИЧЕСКОЕ ТРАГИЧЕСКОЕ ПУЧИНА СТРАДАНИЙ Луч на белом плече Белое платье
- 9. «Девушка пела в церковном хоре» Интерпретация 2-ой части И всем казалось, * что радость будет Что
- 10. Девушка-символ ИКОНА БОГОМАТЕРИ КОРАБЛЬ СПАСЕНИЯ МЕЧТА О РАДОСТИ Защитила ангелов от врагов. Пресвятая Дева Богородица. МОЛИТВА
- 11. Часть 2. Образ-символ ПЕСНЯ ДЕВУШКИ МЕЧТА О СВЕТЛОЙ ЖИЗНИ РАДОСТЬ БУДЕТ… ПОЧЕМУ ПЛАЧЕТ РЕБЕНОК ?
- 12. Образ ребенка БЕЗЫСХОДНОСТЬ ТРАГИЧЕСКИЙ КОНФЛИКТ РЕБЕНОК БЛИЗОСТЬ К БОГУ АНТИТЕЗЫ: РАДОСТЬ - СКОРБЬ НАДЕЖДА - ТОСКА
- 13. 1905 год Цусимская трагедия погибли русские моряки стихотворение А.Блока «Девушка пела в церковном хоре» - церковная
- 14. Прототип героини Мария Добролюбова ОДУХОТВОРЕННОСТЬ РЕЛИГИОЗНОСТЬ СВЯТОСТЬ РЕВОЛЮЦИОННОСТЬ
- 15. Звуковая организация стиха ПЕСНЯ ПАНИХИДА МОЛИТВА АЛЛИТЕРАЦИЯ АССОНАНС
- 16. Отражение аллитерации * повторение согласных звуков Так пел ее голос, летящий в купол, И луч сиял
- 17. Явление ассонанса повторение гласных звуков Так пел ее голос, летящий в купол, И луч сиял на
- 18. Особенности поэтики Блока Цезура - средство выразительности (постоянное разделение, разрыв внутри строчки на 2 + 2
- 19. БЕЛЫЙ ЦВЕТ ЧИСТОТА ННЕВИННОСТЬ СВЯТОСТЬ ГОЛУБОЙ ЦВЕТ БЛАГОРОДНОСТЬ ДУХОВНОСТЬ ВЫСОТА, КОСМОС Цвет-символ
- 20. БЛОК – ЗИМНИЙ ПОЭТ
- 21. Поэты-символисты Начало 20 века «Все события, все происходившее вокруг , эти юноши воспринимали, как таинственные символы,
- 22. ТЕЗАУРУС Проверь себя: аллитерация, ассонанс, символ, цезура, дольник
- 24. Скачать презентацию