Детская литература с практикумом по выразительному чтению

Июль 27, 2022

Главная
Литература
Детская литература с практикумом по выразительному чтению

Содержание

2. МЕСТО ПРЕДМЕТА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ Содержание работы по МДК 01.03. Организация практики. Выпускная квалификационная работа. Промежуточная
3. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ Литература и ее место среди других видов искусства. Функции литературы. Детская литература- адресована детям.
4. СПОСОБЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ МАТЕРИАЛА Круг чтения младшего школьника (презентация и работа со сборником программ и учебниками для
5. СПЕЦИФИКА ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 1. Детская литература является полноценной частью культуры, создается на основе общечеловеческих, гуманистических ценностей.
6. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ АНАЛИЗА ПРОИЗВЕДЕНИЙ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 1.Идейно-тематический анализ 2.Анализ художественных образов (главных и второстепенных) 3. Сюжетно-композиционный
7. ВЫРАЗИТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ 1. Профессиональное понятие о выразительном чтении и рассказывании. Выразительное чтение – это воплощение литературно
8. РАССКАЗЫВАНИЕ Рассказывание – ценнейший дидактический прием, применяемый учителем во многих случаях: при передачи литературно-художественного произведения, при
10. Скачать презентацию

Слайд 2

МЕСТО ПРЕДМЕТА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ
Содержание работы по МДК 01.03.
Организация практики.
Выпускная квалификационная

работа.
Промежуточная и итоговая аттестация.
Требования к организации работы на занятиях и во внеурочное время (учебники, профессиональная литература, рабочие тетради).
Способы организации учебной деятельности.

Слайд 3

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
Литература и ее место среди других видов искусства.
Функции литературы.
Детская литература-

адресована детям.
Литература для взрослых – создана для взрослых, но отдельные произведения включены в чтение детей.
Вместе они составляют понятие круг детского чтения.

Слайд 4

СПОСОБЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ МАТЕРИАЛА
Круг чтения младшего школьника (презентация и работа со сборником

программ и учебниками для начальной школы по литературному чтению).
Выбор способа сложившегося представления о круге чтения младшего школьника.
Форма:
кластер, таблица, список, живые модели.
Принцип:
тематический, хронологический , жанровый
Дополнительные источники информации:
*анализ библиотечного фонда
*посещение книжного магазина, книжные полки с детской литературой
*беседа с учителем начальной школы или со студентами старшего курса и т.д.

Слайд 5

СПЕЦИФИКА ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Детская литература является полноценной частью культуры, создается на

основе общечеловеческих, гуманистических ценностей.
2.Слияние законов педагогики и искусства.
3.Четыре возрастные группы читателей:
А) дошкольный возраст
Б)младший школьный возраст
В)подростковый возраст
Г)юношеский возраст.
4.Смещение границ жанра.
5.Художественное своеобразие произведений для детей: темы, герои, сюжеты, стилистические средства.

Слайд 6

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ АНАЛИЗА ПРОИЗВЕДЕНИЙ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Идейно-тематический анализ
2.Анализ художественных образов (главных и

второстепенных)
3. Сюжетно-композиционный
4. Стилистический (анализ изобразительно-выразительных средств)
5.Анализ жанровой специфики
6.Педагогическая ценность произведения
Отношение
писатель-произведение - читатель

Слайд 7

ВЫРАЗИТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ
1. Профессиональное понятие о выразительном чтении и рассказывании.
Выразительное чтение

– это воплощение литературно – художественного произведения в звучащей речи. Выразительно прочитать произведение – значит найти в устной речи средства, с помощью которых можно правдиво, точно, в соответствии с замыслом писателя, передать идеи и чувства, вложенные в произведение.

Слайд 8

РАССКАЗЫВАНИЕ
Рассказывание – ценнейший дидактический прием, применяемый учителем во многих случаях: при

передачи литературно-художественного произведения, при сообщении научно-популярных сведений из различных областей знания или сведений о текущих событиях, полученных из газет, по радио, телевидению и др.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА:
чтение незнакомого текста на аудиторию с общением со слушателями.

Детская литература с практикумом по выразительному чтению

Содержание

МЕСТО ПРЕДМЕТА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕСодержание работы по МДК 01.03.Организация практики.Выпускная квалификационная

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯЛитература и ее место среди других видов искусства.Функции литературы.Детская литература-

СПОСОБЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ МАТЕРИАЛАКруг чтения младшего школьника (презентация и работа со сборником

СПЕЦИФИКА ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ1. Детская литература является полноценной частью культуры, создается на

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ АНАЛИЗА ПРОИЗВЕДЕНИЙ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ1.Идейно-тематический анализ2.Анализ художественных образов (главных и

ВЫРАЗИТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ1. Профессиональное понятие о выразительном чтении и рассказывании. Выразительное чтение

РАССКАЗЫВАНИЕРассказывание – ценнейший дидактический прием, применяемый учителем во многих случаях: при

Похожие презентации