ФИЛОСОФСКАЯ ЛИРИКА А.С.Пушкина Анализ стихотворения «Вновь я посетил…»

Август 26, 2022

Главная
Литература
ФИЛОСОФСКАЯ ЛИРИКА А.С.Пушкина Анализ стихотворения «Вновь я посетил…»

Содержание

2. Цель: знакомство с философской лирикой Задачи. Отработка навыка чтения поэтического текста, анализа поэтического текста. Развитие логической
3. Актуализация знаний Объясните значение слова «философия». Объясните выражение «философская лирика». Когда человек обращается к философским произведениям?
4. «Вновь я посетил…» (1835) ТЕМА СТИХОТВОРЕНИЯ. КОМПОЗИЦИЯ СТИХОТВОРЕНИЯ. ИДЕЯ СТИХОТВОРЕНИЯ. ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ СТИХОТВОРЕНИЯ. МИХАЙЛОВСКОЕ. ДОМ ПОЭТА.
5. КОМПОЗИЦИЯ Приезд в Михайловское. Воспоминания поэта. Обращение к будущему. КАКОЙ ОБРАЗ (КАКИЕ ОБРАЗЫ) ЗАНИМАЮТ ЦЕНТРАЛЬНОЕ МЕСТО
6. СОСНЫ, МОЛОДАЯ ПОРОСЛЬ – СИМВОЛИЧЕСКИЙ ОБРАЗ. КАКОЙ? КАКАЯ ИДЕЯ СВЯЗАНА С ЭТИМИ ОБРАЗАМИ? КАК ПОЭТУ УДАЁТСЯ
7. ИДЕЯ СЕМЬИ ПРИЁМ АНТИТЕЗЫ (КОНТРАСТА): Зелёная семья; кусты теснятся под сенью их, как дети. – Стоит
8. ФИЛОСОФСКАЯ ИДЕЯ CТИХОТВОРЕНИЯ Идея вечного обновления природы. Идея бессмертия в материалистическом смысле. Материя не исчезает: явления
9. Как выражена философская идея стихотворения? Какой образ помогает передать раздумья о смысле бытия? Как автору удаётся
10. Образ неизменно обновляющегося леса. Образ времени как философской категории. Прошлое Настоящее Будущее Какой художественный образ воплощает
11. ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ СТИХОТВОРЕНИЯ Фонетические: аллитерация (Шум, Шорох, верШин). Лексические: сравнения (как дети), метафора (зелёная семья), эпитеты
12. «В этом стихотворении удивительным образом сочетается простота и безыскусственность повествования, простота образного выражения и высокие, сдержанно
13. ВЫВОД Философская лирика А.С.Пушкина – познание и открытие мира с его вечными законами жизни, приобретение жизненного
14. Из мира вечности А.С.Пушкин обращается к ВАМ: «Здравствуй, племя младое, незнакомое!»
15. Домашнее задание Письменное размышление “Что я думаю, читая стихотворение “Вновь я посетил…” Выучить стихотворение А.С.Пушкина (на
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель: знакомство с философской лирикой
Задачи.
Отработка навыка чтения поэтического текста, анализа поэтического

текста.
Развитие логической речи.
Воспитание понимания бесценности жизни, любви к жизни.

Слайд 3

Актуализация знаний
Объясните значение слова «философия».
Объясните выражение «философская лирика».
Когда человек обращается к

философским произведениям?

Слайд 4

«Вновь я посетил…» (1835)
ТЕМА СТИХОТВОРЕНИЯ.
КОМПОЗИЦИЯ СТИХОТВОРЕНИЯ.
ИДЕЯ СТИХОТВОРЕНИЯ.
ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ

СТИХОТВОРЕНИЯ.

МИХАЙЛОВСКОЕ. ДОМ ПОЭТА.

ДОМИК НЯНИ ПОЭТА

Слайд 5

КОМПОЗИЦИЯ
Приезд в Михайловское.
Воспоминания поэта.
Обращение к будущему.
КАКОЙ ОБРАЗ (КАКИЕ ОБРАЗЫ) ЗАНИМАЮТ

ЦЕНТРАЛЬНОЕ МЕСТО В СТИХОТВОРЕНИИИ?
(Первоначальное название стихотворения – «Сосны»).

Слайд 6

СОСНЫ, МОЛОДАЯ ПОРОСЛЬ – СИМВОЛИЧЕСКИЙ ОБРАЗ. КАКОЙ?
КАКАЯ ИДЕЯ СВЯЗАНА С ЭТИМИ

ОБРАЗАМИ?
КАК ПОЭТУ УДАЁТСЯ ДОНЕСТИ ДО ЧИТАТЕЛЯ СВОЮ МЫСЛЬ?

Слайд 7

ИДЕЯ СЕМЬИ
ПРИЁМ АНТИТЕЗЫ (КОНТРАСТА):
Зелёная семья; кусты теснятся под сенью их,

как дети. – Стоит угрюмый их товарищ, как старый холостяк. Вкруг него всё пусто.

Слайд 8

ФИЛОСОФСКАЯ ИДЕЯ CТИХОТВОРЕНИЯ
Идея вечного обновления природы.
Идея бессмертия в материалистическом смысле. Материя

не исчезает: явления природы и человек как её часть бессмертны.
Диалектический закон жизни: на смену старому вырастает новое.

Слайд 9

Как выражена философская идея стихотворения? Какой образ помогает передать раздумья о смысле

бытия? Как автору удаётся создать его?

Михайловское

Слайд 10

Образ неизменно обновляющегося леса.
Образ времени как философской категории.
Прошлое Настоящее Будущее
Какой

художественный образ воплощает мысль поэта о вечной жизни?

Слайд 11

ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ СТИХОТВОРЕНИЯ
Фонетические: аллитерация (Шум, Шорох, верШин).
Лексические: сравнения (как дети), метафора

(зелёная семья), эпитеты (два года незаметных).
Синтаксические: перенос смысла и части фразы, свободное синтаксическое построение.
Морфологические: глагольные временные формы (настоящее и прошедшее время) рождают ощущение текучести времени.

Слайд 12

«В этом стихотворении удивительным образом сочетается простота и безыскусственность повествования, простота

образного выражения и высокие, сдержанно торжественные в своем звучании мысли о жизни, о смерти, о вечном. Эта лирическая пьеса Пушкина не столько даже философская, сколько мудрая –и возвышенно-ясная в своей мудрости». Е. Маймин

Михайловское

Слайд 13

ВЫВОД
Философская лирика А.С.Пушкина – познание и открытие мира с его

вечными законами жизни, приобретение жизненного опыта, наполнение духовного пространства души.
Любовь как состояние души спасает человека от одиночества.
Человек не одинок в мире, он в гармонии с ним.

Слайд 14

Из мира вечности А.С.Пушкин обращается к ВАМ: «Здравствуй, племя младое, незнакомое!»

Слайд 15

Домашнее задание
Письменное размышление “Что я думаю, читая стихотворение “Вновь я посетил…”
Выучить

стихотворение А.С.Пушкина (на выбор).
Письменный анализ стихотворения «Напрасно я бегу к сионским высотам».

ФИЛОСОФСКАЯ ЛИРИКА А.С.Пушкина Анализ стихотворения «Вновь я посетил…»

Содержание

Цель: знакомство с философской лирикойЗадачи.Отработка навыка чтения поэтического текста, анализа поэтического

Актуализация знанийОбъясните значение слова «философия».Объясните выражение «философская лирика».Когда человек обращается к

«Вновь я посетил…» (1835) ТЕМА СТИХОТВОРЕНИЯ. КОМПОЗИЦИЯ СТИХОТВОРЕНИЯ. ИДЕЯ СТИХОТВОРЕНИЯ.ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ

КОМПОЗИЦИЯПриезд в Михайловское.Воспоминания поэта.Обращение к будущему. КАКОЙ ОБРАЗ (КАКИЕ ОБРАЗЫ) ЗАНИМАЮТ

СОСНЫ, МОЛОДАЯ ПОРОСЛЬ – СИМВОЛИЧЕСКИЙ ОБРАЗ. КАКОЙ?КАКАЯ ИДЕЯ СВЯЗАНА С ЭТИМИ

ИДЕЯ СЕМЬИ ПРИЁМ АНТИТЕЗЫ (КОНТРАСТА):Зелёная семья; кусты теснятся под сенью их,

ФИЛОСОФСКАЯ ИДЕЯ CТИХОТВОРЕНИЯИдея вечного обновления природы.Идея бессмертия в материалистическом смысле. Материя