Художественное произведение, как элемент патриотического воспитания подрастающего поколения

Июль 22, 2022

Главная
Литература
Художественное произведение, как элемент патриотического воспитания подрастающего поколения

Содержание

2. В докладе анализируется художественное произведение как средство патриотического воспитания учащихся. Предполагаются пути решения данного вопроса через
3. Усовершенствование метода работы по воспитанию чувств подрастающего поколения на основе изучения художественного произведения. Цель и задачи
4. Материалы и методы исследования: Материалы книги Бориса Полевого «Повесть о настоящем человеке», журналов, интернет-ресурсов по вопросам
5. «Повесть о настоящем человеке» – произведение, повествующее о сильном, волевом человеке– летчике-истребителе, который после крушения самолета
6. Рис.1. Результаты социологического опроса учащихся Результаты исследования
8. Книга Бориса Полевого «Повесть о настоящем человеке» – произведение об истинном патриотизме, гуманизме и человеческой стойкости.
9. Главный герой книги с достоинством преодолевает личную трагедию, находит в себе силы не только встать на
10. «Очень русская, очень советская повесть. Которая завоевала в том числе весь мир, такой не русский и
12. Воспитание в современных условиях все больше требует обращения к опыту, накопленному предшествующими поколениями. Воспитание нравственных качеств,
14. Скачать презентацию

Слайд 2

В докладе анализируется художественное произведение как средство патриотического воспитания учащихся. Предполагаются

пути решения данного вопроса через формирование патриотических чувств в сознании учащихся на основе раскрытия художественной ценности литературного произведения.

Слайд 3

Усовершенствование метода работы по воспитанию чувств подрастающего поколения на основе изучения

художественного произведения.

Цель и задачи исследования:

Слайд 4

Материалы и методы исследования:
Материалы книги Бориса Полевого «Повесть о настоящем человеке»,

журналов, интернет-ресурсов по вопросам патриотического воспитания.
Социологический опрос проводился среди учащихся 15-17 лет гимназии №3 в 2017 году.

Слайд 5

«Повесть о настоящем человеке» – произведение, повествующее о сильном, волевом человеке–

летчике-истребителе, который после крушения самолета 18 дней полз по зимнему лесу с поврежденными ногами. Лишился ног, был единственным в мире человеком, который летал с протезами.
Прототипом главного героя произведения стал реальный исторический персонаж – герой СССР, летчик Алексей Маресьев.

Слайд 6

Рис.1. Результаты социологического опроса учащихся
Результаты исследования

Слайд 7

Слайд 8

Книга Бориса Полевого «Повесть о настоящем человеке» – произведение об истинном

патриотизме, гуманизме и человеческой стойкости.
Читатели сопереживают персонажам, волнуются; осознают жестокость и беспощадность войны к простым людям, негодуют против фашизма, нападения на мирных жителей, получают первые знания о равенстве всех рас и национальностей.
Возникает индивидуальное осознание патриотизма, гордости историческим прошлым своей страны и на примере «возрождения» Мересьева верить в ее будущее.

Слайд 9

Главный герой книги с достоинством преодолевает личную трагедию, находит в себе

силы не только встать на ноги, но и продолжить воевать за родную землю. Воспитательная сила художественного произведения Бориса Полевого направлена на формирование у подрастающего поколения образа героя, защитника своего государства, воспитание чувства гордости за историю становления страны и потребности защищать Родину.

Слайд 10

«Очень русская, очень советская повесть. Которая завоевала в том числе весь

мир, такой не русский и такой не советский. И мир принял её восторженно. И не только потому, что рассказывала о легендарном подвиге советского летчика. И даже не только потому, что стала учебником мужества. Борис Полевой ярко показал, как можно жить в самых нежизненных условиях. Более того — как можно выжить в самых нежизненных условиях. И ещё более — как остаться Человеком в самых нечеловечных условиях» — написала Елена Сазанович в эссе «Борис Николаевич Полевой. Повесть о настоящем человеке» («Юность» № 03, 2013).

Слайд 11

Слайд 12

Воспитание в современных условиях все больше требует обращения к опыту, накопленному

предшествующими поколениями.
Воспитание нравственных качеств, и в частности, патриотических чувств, осуществляется как целенаправленно, так и в сочетании с другими задачами.
Для патриотического воспитания используются различные средства, основным из которых по праву считается художественное слово.

Выводы