Содержание
- 2. Цели и задачи Повторить и обобщить изученное в разделе «Устное народное творчество». Через игровые задания развивать
- 3. I Вступительное слово учителя Мы с вами изучили раздел «Устное народное творчество». На сегодняшнем уроке мы
- 4. II Первый конкурс – разминка Вопрос первой команде. – Что мы называем устным народным творчеством? Вопрос
- 5. III Второй конкурс – малые жанры фольклора Учитель раздаёт командам отрывки, представляющие разные малые жанры: колыбельная,
- 6. Для первой команды Киса, кисонька, коток, Киса – серенький хвосток, Приходи-ка ночевать, Приди Васеньку качать.
- 7. Для второй команды Радуга – дуга, Принеси нам дождя…
- 8. Для третьей команды От топота копыт Пыль по полю летит.
- 9. Для четвёртой команды Идёт кузнец из кузницы, Несёт кузнец два молота. Тук, тук, тук, Да ударил
- 10. Продолжи пословицу Кончил дело… Что посеешь… Без труда… Корень учения горек…
- 11. Конкурс «Лото пословиц» Учитель объясняет условия конкурса.
- 12. Для первой команды
- 13. Для второй команды
- 14. Для третьей команды
- 15. Для четвёртой команды
- 16. Конкурс – узнай героя сказки Мы вспомнили с вами малые жанры фольклора. А как называется занимательный
- 17. Для первой команды «В некотором царстве, в некотором государстве жили-были старик и старуха, и было у
- 18. Для второй команды «Взяла частые решета, мелкие сита, просеяла муку пшеничную, замесила тесто белое, испекла каравай
- 19. Для третьей команды «Сказала, , обернулась белой лебедью и улетела в окно. Загоревал . Снарядился, взял
- 20. Для четвёртой команды «Вдруг на реке воды взволновались, на дубах орлы закричали — подъезжает о шести
- 21. Конкурс «Опиши увиденное» Вспомните, какие художники иллюстрировали русские народные сказки? Вы увидите на экране репродукции картин
- 22. Для первой команды
- 23. Для второй команды
- 24. Для третьей команды
- 25. Для четвёртой команды
- 26. Слово учителя К какому типу принадлежат сказки «Царевна-лягушка» и «Иван-крестьянский сын и чудо-юдо»? (Волшебные) Какие ещё
- 27. Конкурс кроссвордов Мы вспомнили с вами малые формы фольклора, поговорили о сказках, а теперь команды, разгадывая
- 28. Для первой команды
- 29. Для второй команды
- 30. Для третьей команды
- 31. Для четвёртой команды
- 32. Слово учителя Помните: сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцом урок. Какие уроки мы, люди,
- 33. Из ответов учащихся: «Устное народное творчество учит нас мудрости жизни, честности, мужеству, любви к Родине, говорит
- 34. Конкурс кроссвордов (приложение) Для первой команды Стихотворение, в котором собраны труднопроизносимые слова. Короткий стишок, с помощью
- 35. Ответы для 1 команды
- 36. Конкурс кроссвордов (приложение) Для второй команды 1. Народная мудрость, знание. 2. Стихотворение, похожее на короткую сказку,
- 37. Ответы для 2 команды
- 38. Конкурс кроссворды (приложение) Для третьей команды 1. Короткий стишок, с помощью которого определяют, кто водит в
- 39. Ответы для 3 команды
- 40. Конкурс кроссвордов (приложение) Для четвёртой команды 1. Народная мудрость, знание. 2. Песня-приговорка, сопутствующая игре с ребенком.
- 42. Скачать презентацию