Край ты мой

Содержание

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Что изображено на этих фотографиях?

Что изображено на этих фотографиях?

Слайд 7

Урок литературы в 7 классе «Край ты мой, родимый край…» Стихи

Урок литературы в 7 классе

«Край ты мой, родимый край…»
Стихи русских поэтов

19 века о природе и о Родине.
И. А. Бунин, А. К. Толстой, В. А. Жуковский
Слайд 8

Стихотворения о родной природе В. А. Жуковский И. Бунин А. К. Толстой

Стихотворения о родной природе

В. А. Жуковский И. Бунин А. К. Толстой

Слайд 9

Если мне хочется иногда жить до ста двадцати лет, то только

Если мне хочется иногда жить до ста двадцати лет, то только

потому, что мало одной жизни, чтобы испытать до конца всё очарование и всю исцеляющую силу нашей русской природы. Любовь к родной природе – один из вернейших признаков любви к своей стране.
К. Г. Паустовский
Слайд 10

Подумаем… Что используют художники и живописцы, чтобы изобразить природу? Изображение природы

Подумаем…

Что используют художники и живописцы, чтобы изобразить природу?
Изображение природы на

картинах называется пейзажем. Пейзаж – это жанр искусства, в котором предметом изображения является природа.
От слова пейзаж произошло название лирического жанра –пейзажная лирика. Поэты вдохновенно описывают природу, используя средства художественной выразительности. Однако осень, зима, весна, лето в поэзии не просто времена года. Каждое время года ассоциируется с какими-то настроениями, этапами жизни человека. Обратимся к примерам из поэзии19 века.
Слайд 11

Вспомним …

Вспомним …

Слайд 12

В. А. Жуковский Родился 9 февраля в селе Мишенское Тульской губернии.

В. А. Жуковский

Родился 9 февраля в селе Мишенское Тульской губернии. Воспитывался

в семье помещика, получил фамилию бедного дворянина А. Жуковского, который был его крёстным отцом. Служил учителем русского языка будущего императора Александра II.
Печатает переводы сказок братьев Гримм. Часто встречаясь в Царском Селе с А. С. Пушкиным, он пишет «Сказку о царе Берендее …», «Спящая царевна» и другие.
Слайд 13

Анализ стихотворения «Приход весны». Какое настроение передаёт это стихотворение, какова тема?

Анализ стихотворения «Приход весны».

Какое настроение передаёт это стихотворение, какова тема?
Передаёт лёгкое,

радостное настроение. Его поэтическая тема – приход весны – выражена в заголовке.
На основании каких образов развивается эта тема?
В качестве ключевых для выражения прихода весны В. Жуковский выбирает образы нивы, рощи, жаворонка в небе, дождя и воды.
Названа ли в стихотворении сама весна?
Не прямо, а через словосочетание, передающее главное в этом образе для автора: «Весны приход», - не случайно именно оно заканчивает стихотворение, образуя своеобразное кольцо (в заглавии – «Приход весны».
В чём же своеобразие этого стихотворения?
В. Жуковскому удалось очень лаконично, но выразительно представить образ прихода весны, оживления всего мира и передать восхищение, радость человека.
Слайд 14

В. А. Жукрвский «Приход весны» Какие художественно-выразительные средства используются В. А.

В. А. Жукрвский «Приход весны»

Какие художественно-выразительные средства используются В. А. Жуковским

в данном стихотворении? Приведите примеры из стихотворения

Метафоры («в небе жаворонка трепет», «жизнь души»)
Олицетворения («рощи лепет», «весны приход»)

Слайд 15

перифраза (от греческого periphrasis - иносказание), вид тропа, замена прямого названия

перифраза

(от греческого periphrasis - иносказание), вид тропа, замена прямого названия описательным

выражением, в котором указаны признаки не названного прямо предмета: "царь зверей" - вместо "лев".…

«весны приход»
= «жизнь души»

Слайд 16

Зачем автор прибегает к риторическим вопросительным восклицаниям? Чтобы подчеркнуть полноту и

Зачем автор прибегает к риторическим вопросительным восклицаниям?

Чтобы подчеркнуть полноту и невыразимость

чувств, охватывающих человека весной

«Вас назвавши, что прибавить? Чем иным тебя прославить…»

Слайд 17

А.К. Толстой Родился 5 сентября в Петербурге в знатной дворянской семье.

А.К. Толстой

Родился 5 сентября в Петербурге в знатной дворянской семье. Детство

провёл на Украине в имении своего дяди А. Перовского, писателя, известного читателям под псевдонимом Антоний Погорельский.
А. К. Толстой вспоминал: «С шестилетнего возраста я начал марать бумагу и писать стихи …» Первые стихотворные опыты были прочитаны и одобрены В. А. Жуковским.
Более 70 стихотворений было положено на музыку великими композиторами – Н. А. Римским-Корсаковым, П. И. Чайковским, М. П. Мусорским …
Слайд 18

Анализ стихотворения «Край ты мой, родимый край…» Это стихотворение о… Когда

Анализ стихотворения «Край ты мой, родимый край…»

Это стихотворение о…
Когда я читаю

его, то вижу…
Я слышу…
Чувствую…
Оно напоминает мне о…
Стихотворение необычно, оно состоит из… предложений.
Чувства льются …
Славя родную землю («Гой ты, родина моя!» , Толстой восхищается её ... Хочется вздохнуть полной грудью, не нужно особенно значимых слов, здесь главное – …
Слайд 19

Анализ стихотворения «Край ты мой, родимый край…» родном крае дремучий бор,

Анализ стихотворения «Край ты мой, родимый край…»

родном крае
дремучий бор, степь, тучи…
конский

бег, волчий голос, крик орлиных стай
ветер, дующий в лицо
о родной деревне
Из 4 предложений.
через край, взволнованно, будоражат душу
простором, силой, могуществом. Главное – чувства, наполняющие душу любовью к тому, что хорошо знакомо с детства.

Это стихотворение о…
Когда я читаю его, то вижу…
Я слышу…
Чувствую…
Оно напоминает мне о…
Стихотворение необычно, оно состоит из… предложений.
Чувства льются …
Славя родную землю («Гой ты, родина моя!» , Толстой восхищается её ... Хочется вздохнуть полной грудью, не нужно особенно значимых слов, здесь главное – …

Слайд 20

А. К. Толстой «Край ты мой, родимый край…» С чем в

А. К. Толстой «Край ты мой, родимый край…»

С чем в сознании

поэта олицетворяется в данном стихотворном произведении родимый край?

С конским бегом на воле

Слайд 21

С криком орлиных стай в небе

С криком орлиных стай в небе

Слайд 22

с волчьим голосом в поле

с волчьим голосом в поле

Слайд 23

Со свистом соловья

Со свистом соловья

Слайд 24

С дремучим бором

С дремучим бором

Слайд 25

с ветром, степями и тучами

с ветром,
степями и тучами

Слайд 26

Какие художественно-выразительные средства используются А. К. Толстым в данном стихотворении? Эпитеты

Какие художественно-выразительные средства используются А. К. Толстым в данном стихотворении?

Эпитеты (родимый

край, бор дремучий, свист полночный)
Метафоры (конский бег на воле)
Слайд 27

Давайте восстановим общие опорные вопросы, на которые обычно опираемся при анализе

Давайте восстановим общие опорные вопросы, на которые обычно опираемся при анализе

стихотворений русских поэтов

Что привлекает в стихотворении?
Какое настроение оно выражает?
На основании каких образов развивается художественный смысл стихотворения?
Какими выразительными сред –ми пользуется автор?

Слайд 28

«БЛАГОВЕСТ» А.К. Толстой

«БЛАГОВЕСТ»

А.К. Толстой

Слайд 29

Словарная работа Благовест – Благостный – Каяться – Отрекаюсь – «Звон

Словарная работа

Благовест –
Благостный –
Каяться –
Отрекаюсь –
«Звон призывный

через могилы»

от слов благая (добрая) весть – колокольный звон перед церковной службой.
умиротворяющий, несущий благо.
исповедоваться в грехах.
Отказываюсь
рядом с храмом традиционно располагается кладбище

Слайд 30

А почему «звон призывный» доносится «через могилы», почему он гудит не

А почему «звон призывный» доносится «через могилы», почему он гудит не

только «дивно», но и «уныло»?

С могилами связано представление об ушедших людях, тело которых стало в земле прахом, т. е. о бренности земной жизни, - но колокол напоминает о бессмертии души – и потому «гудит так дивно и так уныло!»

Слайд 31

Жуковский С. Храм Рождества Богородицы. Звенигород. 1904 В 3-й строфе подчёркнуто

Жуковский С. Храм Рождества Богородицы. Звенигород. 1904

В 3-й строфе подчёркнуто властное

воздействие благовеста на душу человека («тянет», «зовёт», «манит»)
Как это выражено?
«К себе он тянет Неодолимо»;
«Зовёт и манит
Он в край родимый».
Слайд 32

Что же это за «край родимый», куда «неодолимо» призывает душу человека

Что же это за «край родимый», куда «неодолимо» призывает душу человека

благовест?

«Край благодатный»: лир. герой устремляется туда душой и мечтой: «Далеко странствуя Мечтой чудесною, Через пространства я Лечу небесные»

Слайд 33

А. К. Толстой «Замолкнул гром, шуметь гроза устала…»

А. К. Толстой

«Замолкнул гром, шуметь гроза устала…»

Слайд 34

«Замолкнул гром…» Какова поэтическая тема стихотворения? Мир после грозы

«Замолкнул гром…»

Какова поэтическая тема стихотворения?
Мир после грозы

Слайд 35

Главная характеристика – контраст, смена грозного светлым «гром», «гроза», «чёрные тучи»,

Главная характеристика – контраст, смена грозного светлым

«гром»,
«гроза»,
«чёрные тучи»,
«дрожат

цветы»,
«вражда»,
«презрительная пята»

Светлое

«Светлеют небеса»
«приветно засияла лазури полоса»
вода
пыль золотая

Грозное

Слайд 36

Переходное, динамичное состояние мира передаётся через активность глаголов замолкнул шуметь устала светлеют засияла дрожат

Переходное, динамичное состояние мира передаётся через активность глаголов

замолкнул
шуметь устала
светлеют
засияла
дрожат

Слайд 37

Образы, соединяющие небесное и земное Вода Золотая пыль («цветы полны водою

Образы, соединяющие небесное и земное

Вода
Золотая пыль («цветы полны водою И пылью

золотою»)
Метафора «пылью золотой» соотнесена с сиянием неба
Слайд 38

Что подчёркивают олицетворения? «замолкнул гром» «шуметь гроза устала» «светлеют» «приветно засияла» Живой характер природы

Что подчёркивают олицетворения?
«замолкнул гром»
«шуметь гроза устала»
«светлеют»
«приветно засияла»

Живой характер природы

Слайд 39

Цветы – образ взаимодействия земного и небесного начал Объясните последнюю фразу

Цветы – образ взаимодействия земного и небесного начал

Объясните последнюю фразу стихотворения


Содержит призыв щадить эту красоту
Слайд 40

И. А. БУНИН «РОДИНА»

И. А. БУНИН «РОДИНА»

Слайд 41

Биография Бунин родился в старинной дворянской семье, имевшей корни задолго до

Биография
Бунин родился в старинной дворянской семье, имевшей корни задолго до

рождения поэта. И какие это корни! Из рода Буниных происходила Анна Андреевна Бунина – талантливая поэтесса XVIII века, поэт – романтик, автор «Спящей красавицы» В. А. Жуковский, прославленный путешественник-географ Семёнов -Тяншанский.
Однако, к началу 20 века старинное дворянское гнездо Буниных фактически угасло. Так что Бунин родился в семье знатной, но обедневшей, вскоре и совсем разорившейся.
Хутор Бутырки Елецкого уезда Орловской губернии, где в полном одиночестве (без сверстников) в общении с сельской точкой отсчёта для восприятия красоты окружающего мира.
«Тут, в глубочайшей полевой тишине, летом среди хлебов, подступивших к самым нашим порогам, а зимой среди сугробов, и прошло моё детство, полное поэзии печальной и своеобразной» - писал впоследствии Бунин.

И. А. Бунин

Слайд 42

Анализ стихотворения «Родина» - Какое настроение создаёт стихотворение? О чём оно?

Анализ стихотворения «Родина»

- Какое настроение создаёт стихотворение? О чём оно?
Вечерний зимний

пейзаж.
- Как в этом стихотворении присутствует человеческое настроение?
Сравнение тумана с «чьей-то кроткой печалью»; «туман … смягчает».
- Найдите в стихотворении олицетворения и эпитеты
Слайд 43

Какими определения-ми передаётся суровость и сдержанность зимнего пейзажа? «Под небом мертвенно-свинцовым»

Какими определения-ми передаётся суровость и сдержанность зимнего пейзажа?

«Под небом мертвенно-свинцовым»
«туман молочно-синий»
«угрюмо

меркнет»
«сумрачную даль»
Слайд 44

Всмотримся в пейзаж. Какие характеристики его отражают? Простор Суровость Широкое, необъятное

Всмотримся в пейзаж. Какие характеристики его отражают?

Простор
Суровость
Широкое, необъятное пространство подчёркнуто гиперболой:

«И нет конца лесам сосновым, и далеко до деревень»
Слайд 45

Синквейн – пятистишие 1 строка – слово 2 строка – два

Синквейн – пятистишие

1 строка – слово
2 строка – два определения

к нему
3 строка – три глагола к нему
4 строка – фраза из четырёх слов, выражающая суть слова
5 строка - метафора