Крошечка–Хаврошечка. Русская народная сказка

Слайд 2

Развивать умения работать с заглавием произведения, соотносить его с содержанием. Обучать

Развивать умения работать с заглавием произведения, соотносить его с содержанием.
Обучать прогнозированию

на основе заглавия, иллюстрации, ключевых слов.
Формировать осознанное чтение про себя.

Цель урока:

Слайд 3

1. Прочитай заголовок Какое по жанру это произведение? 2. Прочитай стр. 141-147. - Назови действующие лица.

1. Прочитай заголовок
Какое по жанру это произведение?
2. Прочитай стр.

141-147.
- Назови действующие лица.
Слайд 4

Осмысление после чтения Действующие лица: Крошечка-Хавршечка, три дочери, мачеха, отец, человек-богатый, кудреватый; коровушка-матушка.

Осмысление после чтения

Действующие лица:
Крошечка-Хавршечка, три дочери, мачеха, отец, человек-богатый, кудреватый; коровушка-матушка.

Слайд 5

Повторное чтение сказки. - Найди и прочитай волшебство в сказке.

Повторное чтение сказки.
- Найди и прочитай волшебство в сказке.

Слайд 6

Подтверждение волшебства - Три сестры с разным количеством глаз, -«…влезь ко

Подтверждение волшебства

- Три сестры с разным количеством глаз,
-«…влезь ко мне в

одно ушко в другое вылезь – все будет сработано…»
(животное говорить умеет)
-«…яблочки на ней висят наливные, листья шумят золотые, веточки гнутся серебряные…»
-«…яблочки висели низко, под руками, а тут поднялись высоко, далеко над головами…»
-«…листья глаза засыпают, сучки косы расплетают…»
Слайд 7

Слайд 8

Модель обложки Русская народная сказка Крошечка – Хаврошечка

Модель обложки


Русская народная сказка
Крошечка – Хаврошечка

Слайд 9

1.Выполнить в печатной тетради задания на стр. 83-84.

1.Выполнить в печатной тетради задания на стр. 83-84.

Слайд 10

Рефлексия С какой сказкой мы сегодня познакомились? Подумайте и скажите какова мораль этой сказки?

Рефлексия

С какой сказкой мы сегодня познакомились?
Подумайте и скажите какова мораль

этой сказки?