Содержание
- 2. Сегодня на уроке мы продолжаем следить за приключениями зайчика Листопадничка. И, после прочтения рассказа, дадим характеристику
- 3. Итак, наш герой отправился, совершенно один, в тёплые страны за журавлями.
- 4. Бежал, бежал Листопадничек по лесу, прибежал к глухой лесной речке. Видит, бобры строят на речке плотину.
- 5. — Мы для того валим деревья, — говорит старый Бобр, — чтобы заготовить на зиму корм
- 7. Переглянулись Бобр с Бобрихой и говорят: — Взять тебя можно. Наши бобрятки будут рады. Только умеешь
- 8. Так выглядит готовая хатка бобров.
- 9. Посмотри, как выглядит хатка бобров изнутри. Теперь вам понятно, почему, чтобы в неё попасть, нужно уметь
- 10. Был ли ты внимательным при чтении? Как зайчик, не умея плавать, попал в хатку к бобрам?
- 11. Прыгнул Листопадничек в хатку. А в бобровой хатке два этажа. Внизу, у воды, приготовлен корм для
- 13. Не успел хорошенько осмотреться зайчонок, бобры над хаткой крышу поставили. Один обглоданные палки таскает, другой замазывает
- 14. Действительно, есть сходство.
- 15. Поставили бобры крышу, стало в хатке тепло. Вспомнил Листопадничек своё светлое гнездо, старую мать-зайчиху и маленьких
- 16. Почему зайчик всё же решил остаться? Скоро вернулись бобры в свою хатку. Отряхнулись внизу, обсушились.
- 17. С какой ещё проблемой, кроме темноты и сырости, столкнулся Листопадничек?
- 18. На другой день, когда ушли бобры на работу, запищали бобрята – есть просят.
- 19. Назови животных, из-за которых Листопадничек натерпелся страха зимой?
- 20. из воды. Волей-неволей пришлось к берегу плыть самому. Вышел на берег, фыркнул, встряхнулся – и со
- 21. Почему зайчик решился всё-таки прыгнуть в холодную воду. Как повели себя бобры по отношению к зайчику?
- 22. Почему, не смотря на то, что зайчиха не узнала своего сыночка, она так нежно его приняла?
- 23. Рассказывая о своих приключениях, сожалел ли зайчик, что когда-то убежал из дома?
- 24. Подумай, почему И. С. Соколов-Микитов назвал свой рассказ «Листопадничек»?
- 25. Мы познакомились с забавным героем. Давайте дадим ему характеристику, опираясь на его поступки. Вспоминаем поступки зайчика.
- 26. Он хотел бы летать так, как летают птицы. (как назвать это качество героя, запиши) Он убежал
- 28. Скачать презентацию