Листопадничек - главный герой произведения И. Соколова - Микитова. Характеристика героя

Содержание

Слайд 2

Сегодня на уроке мы продолжаем следить за приключениями зайчика Листопадничка. И,

Сегодня на уроке мы продолжаем следить за приключениями зайчика Листопадничка. И,

после прочтения рассказа, дадим характеристику главному герою.
Слайд 3

Итак, наш герой отправился, совершенно один, в тёплые страны за журавлями.

Итак, наш герой отправился, совершенно один, в тёплые страны за журавлями.


Слайд 4

Бежал, бежал Листопадничек по лесу, прибежал к глухой лесной речке. Видит,

Бежал, бежал Листопадничек по лесу, прибежал к глухой лесной речке.

Видит, бобры строят на речке плотину. Подгрызут острыми зубами толстое дерево, ветер подует, упадёт дерево в воду. Запрудили речку, можно ходить по плотине.
— Скажите, дяденьки, зачем вы валите такие большие деревья? — спрашивает Листопадничек бобров.

Читаем дальше.

Слайд 5

— Мы для того валим деревья, — говорит старый Бобр, —

— Мы для того валим деревья, — говорит старый Бобр, —

чтобы заготовить на зиму корм и новую хатку поставить для наших маленьких бобряток.
— А тепло в вашей хатке зимой?
— Очень тепло, — отвечает седой Бобр.
— Пожалуйста, возьмите меня в вашу хатку, — просит маленький зайчонок.

Как бобры готовятся к зиме? Почему зайчик решил пожить у бобров. Что ему особенно понравилось?

Слайд 6

Слайд 7

Переглянулись Бобр с Бобрихой и говорят: — Взять тебя можно. Наши

Переглянулись Бобр с Бобрихой и говорят:
— Взять тебя можно. Наши бобрятки

будут рады. Только умеешь ли ты плавать и нырять?
— Нет, зайцы плавать и нырять не умеют. Но я скоро у вас научусь, буду хорошо плавать и нырять.
— Ладно, — говорит Бобр, — вот наша новая хатка. Она почти готова, осталось только крышу доделать. Прыгай прямо в хатку.
Слайд 8

Так выглядит готовая хатка бобров.

Так выглядит готовая хатка бобров.

Слайд 9

Посмотри, как выглядит хатка бобров изнутри. Теперь вам понятно, почему, чтобы

Посмотри, как выглядит хатка бобров изнутри. Теперь вам понятно, почему, чтобы

в неё попасть, нужно уметь нырять и плавать?
Слайд 10

Был ли ты внимательным при чтении? Как зайчик, не умея плавать, попал в хатку к бобрам?

Был ли ты внимательным при чтении?
Как зайчик, не умея плавать,

попал в хатку к бобрам?
Слайд 11

Прыгнул Листопадничек в хатку. А в бобровой хатке два этажа. Внизу,

Прыгнул Листопадничек в хатку. А в бобровой хатке два этажа. Внизу,

у воды, приготовлен корм для бобряток — мягкие ивовые ветки. Наверху настлано свежее сено. В уголке на сене сладко-сладко спят пушистые бобрятки.

Читаем дальше.

Как устроена хатка бобров. С кем предстоит познакомиться Листопадничку?

Слайд 12

Слайд 13

Не успел хорошенько осмотреться зайчонок, бобры над хаткой крышу поставили. Один

Не успел хорошенько осмотреться зайчонок, бобры над хаткой крышу поставили. Один

обглоданные палки таскает, другой замазывает крышу илом. Толстым хвостом громко пришлёпывает, как штукатур лопаткой. Ходко работают бобры.

Читаем дальше.

С каким инструментом сравнивается хвост бобра, почему?
Как ты понимаешь слово ХОДКО?

Слайд 14

Действительно, есть сходство.

Действительно, есть сходство.

Слайд 15

Поставили бобры крышу, стало в хатке тепло. Вспомнил Листопадничек своё светлое

Поставили бобры крышу, стало в хатке тепло. Вспомнил Листопадничек своё светлое

гнездо, старую мать-зайчиху и маленьких братьев.
«Убегу-ка в лес, — думает Листопадничек. — Здесь темно, сыро, можно замёрзнуть».

Читаем дальше.

В какой момент зайчик пожалел, что не остался с мамой? Почему?
Что задумал?

Слайд 16

Почему зайчик всё же решил остаться? Скоро вернулись бобры в свою хатку. Отряхнулись внизу, обсушились.

Почему зайчик всё же решил остаться?

Скоро вернулись бобры в свою

хатку. Отряхнулись внизу, обсушились.
Слайд 17

С какой ещё проблемой, кроме темноты и сырости, столкнулся Листопадничек?

С какой ещё проблемой, кроме темноты и сырости, столкнулся Листопадничек?

Слайд 18

На другой день, когда ушли бобры на работу, запищали бобрята – есть просят.

На другой день, когда ушли бобры на работу, запищали бобрята

– есть просят.
Слайд 19

Назови животных, из-за которых Листопадничек натерпелся страха зимой?

Назови животных, из-за которых Листопадничек натерпелся страха зимой?

Слайд 20

из воды. Волей-неволей пришлось к берегу плыть самому. Вышел на берег,

из воды. Волей-неволей пришлось к берегу плыть самому. Вышел на берег,

фыркнул, встряхнулся – и со всех ног на родное болото.
Слайд 21

Почему зайчик решился всё-таки прыгнуть в холодную воду. Как повели себя бобры по отношению к зайчику?

Почему зайчик решился всё-таки прыгнуть в холодную воду. Как повели себя

бобры по отношению к зайчику?
Слайд 22

Почему, не смотря на то, что зайчиха не узнала своего сыночка, она так нежно его приняла?

Почему, не смотря на то, что зайчиха не узнала своего сыночка,

она так нежно его приняла?
Слайд 23

Рассказывая о своих приключениях, сожалел ли зайчик, что когда-то убежал из дома?

Рассказывая о своих приключениях, сожалел ли зайчик, что когда-то убежал из

дома?
Слайд 24

Подумай, почему И. С. Соколов-Микитов назвал свой рассказ «Листопадничек»?

Подумай, почему И. С. Соколов-Микитов назвал свой рассказ «Листопадничек»?

Слайд 25

Мы познакомились с забавным героем. Давайте дадим ему характеристику, опираясь на

Мы познакомились с забавным героем. Давайте дадим ему характеристику, опираясь на

его поступки.

Вспоминаем поступки зайчика. Записываем, как каждый из них его характеризует.
17 февраля
И.С. Соколов-Микитов
«Листопадничек»
Зайчонок в рассказе:
1.
2.
и так далее до 10

Поступки представлены на следующем слайде.

Выполняем в тетради

Слайд 26

Он хотел бы летать так, как летают птицы. (как назвать это

Он хотел бы летать так, как летают птицы. (как назвать это

качество героя, запиши)
Он убежал без разрешения из дома.
3. Он запросто разговаривал с бобрами.
4. Он задавал всегда много вопросов.
5. Он прожил с бобрами очень долго, не смотря на неудобства.
6. Он согласился нянчить бобрят.
7. Он кормил бобрят.
8. Он нырнул в воду и сам доплыл до берега.
9. Он рассказал братьям и сёстрам о своих приключениях.
10. Он всё время помнил о своем родном доме и своей семье.