Лісова пісня Лесі Українки — шедевр української драматургії

Содержание

Слайд 2

Мета уроку: розкрити тему, ідею, проблематику твору, його джерела, багатоплановість художнього

Мета уроку:
розкрити тему, ідею, проблематику твору, його джерела, багатоплановість художнього змісту,

ідейний зміст образів поеми;
розвивати творчу уяву, самостійність мислення, навики аналізу твору, вміння визначити його підтекст, образи-символи;
виховувати активну життєву позицію, патріотичні почуття, гуманістичні ідеали, любов до природи і бережне ставлення до неї.
Слайд 3

Епіграф до уроку: Сильніше за любов злоба горить, Сильніше за красу

Епіграф до уроку:

Сильніше за любов злоба горить,
Сильніше за красу вражає бридь,

Але життя росте лишень з любові.
Лишень краса людей навчає жить!
Д. Павличко
Слайд 4

Драматична поема - переважно невелика за розміром віршована, п'єса, в якій

Драматична поема -


переважно невелика за розміром віршована, п'єса, в якій

зливаються драматичне й ліричне розкриття теми, виклад матеріалу відзначається лаконізмом, відсутні широкий фон подій і зовнішня інтрига, а вся увага зосереджена на розкритті ідейного конфлікту між основними противниками в момент його найбільшого загострення.
Слайд 5

Феєрія - театральна чи циркова вистава, побудована на фантастично-казковому сюжеті, в

Феєрія -
театральна чи циркова вистава, побудована на фантастично-казковому сюжеті, в

якій, з метою вразити глядача, використовуються різноманітні сценічні ефекти.
Слайд 6

Драма-феєрія — п'єса з казково-фантастичним сюжетом і персонажами.

Драма-феєрія —

п'єса з казково-фантастичним сюжетом і персонажами.

Слайд 7

Пролог Якщо драма названа "піснею", то пролог можна з певністю назвати

Пролог

Якщо драма названа "піснею", то пролог можна з певністю назвати заспівом,

який з першого слова вводить нас у поетичний світ одухотвореної природи. Перед очима постає "Старезний густий предковічний ліс на Волині..."
Слайд 8

- Які цінності для міфічних персонажів найголовніші?

- Які цінності для міфічних персонажів найголовніші?

Слайд 9

Поступово заспів переходить у пісню, яка на повний голос зазвучить у Першій дії

Поступово заспів переходить у пісню, яка на повний голос зазвучить у

Першій дії
Слайд 10

- Що ж мені суджено - щастя чи мука?

- Що ж мені суджено - щастя чи мука?

Слайд 11

Друга дія "Не зневажай душі своєї цвіту...", зумій "своїм життям до себе дорівнятись".

Друга дія

"Не зневажай душі своєї цвіту...",
зумій "своїм життям до

себе дорівнятись".
Слайд 12

Третій розділ Все матеріальне — тлінне, духовні ж набутки істинно невмирущі

Третій розділ

Все матеріальне — тлінне, духовні ж набутки істинно невмирущі

Слайд 13

- То що ж було суджено головній героїні драми: щастя чи мука?

- То що ж було суджено головній героїні драми: щастя чи

мука?
Слайд 14

С е н к а н □ Іменник (тема) □□ Два

С е н к а н
□ Іменник (тема)
□□ Два прикметника

(опис)
□□□ Три дієслова (дія)
□□□□ Фраза з 4 слів (ставлення)
Іменник (перефразування теми)