М. Пришвин Моя Родина

Август 11, 2022

Главная
Литература
М. Пришвин Моя Родина

Содержание

2. Орг. момент Готовы к уроку ? На вас надеюсь я друзья. Вы хороший дружный класс, Всё
3. Проверка домашнего задания.
4. Чтение стихотворения «Котёнок». Котёнок Я нашла в саду котёнка. Он мяукал тонко-тонко, Он мяукал и дрожал.
5. Как ты думаешь , плохо ли было котёнку до того , как его нашла девочка ?
6. - Сегодня мы начинаем читать раздел « Люби живое» . В этом разделе мы познакомимся с
7. - Ребята , наша Родина прекрасна и богата , в её понятие входит вся огромная территория
8. Михаил Михайлович Пришвин прожил долгую и насыщенную жизнь. Он был агрономом , библиотекарем , сельским учителем
10. Очерк – это небольшой документальный рассказ о жизни , людях , Родине , природе , искусстве
11. Словарная работа - КЛАДОВАЯ СОЛНЦА – так образно называет М. Пришвин природу. Солнце даёт свет ,
12. Чтение текста. Деление текста на части . Озаглавливание каждой части. а) - С чего начиналась Родина
13. – ФИЗКУЛЬТМИНУТКА -Куда любил ходить М. Пришвин ? Совершим и мы небольшое путешествие в лес. ТОЛЬКО
14. 1 . Выборочное чтение . Работа по вопросам . - Какую привычку у Пришвина воспитала его
15. Игра « Читай и правильно объясняй» Давайте объясним правильное написание некоторых слов из текста: Со…це, м..л..ко,
16. Однокоренные слова: Рождение, родители, родство, род, родимый, родной, родинка, родительский, отроду, родовитый, безродный и др.
17. Рефлексия - На этом уроке я узнал (а) ….. - Я сделал(а) для себя выводы …
18. Итог урока. - Что вам запомнилось ? - О чём заставило вас задуматься это произведение ?
20. Скачать презентацию

Слайд 2

Орг. момент
Готовы к уроку ?
На вас надеюсь я друзья.
Вы хороший

дружный класс,
Всё получится у вас !

Слайд 3

Проверка домашнего задания.

Слайд 4

Чтение стихотворения «Котёнок».
Котёнок
Я нашла в саду котёнка.
Он мяукал тонко-тонко,
Он мяукал

и дрожал.
Может быть, его побили,
Или в дом пустить забыли,
Или сам он убежал?
День с утра стоял ненастный,
Лужи серые везде...
Так и быть зверёк несчастный,
Помогу твоей беде!
Я взяла его домой,
Накормила досыта...
Скоро стал котёнок мой
Загляденье просто!
Шерсть - как бархат,
Хвост - трубой...
До чего ж хорош собой!

Слайд 5

Как ты думаешь , плохо ли было котёнку до того ,

как его нашла девочка ?
Как ты считаешь , хорошо ли поступила девочка , забрав котёнка домой ?
А как бы ты поступил(а) на её месте ? У кого были похожие случаи в жизни ?
Можно ли обижать животных?

Слайд 6

- Сегодня мы начинаем читать раздел « Люби живое» .
В этом

разделе мы познакомимся с удивительными рассказами писателей – натуралистов М. Пришвина , В. Бианки , В. Астафьева , Б. Житкова.
МЫ НАУЧИМСЯ
- понимать смысл рассказа , формулировать его основную мысль своими словами ;
- рассказывать о герое , подбирая слова- определения , характеризующие его поступки и характер.

Слайд 7

- Ребята , наша Родина прекрасна и богата , в её

понятие входит вся огромная территория от Балтики до Тихого океана . Это и великие реки , и красивейшие города , и скромные сёла , и белоснежная берёзка… Это талантливые писатели и поэты , которые воспевали свою страну .
Сегодня мы познакомимся с отрывком из восспоминаний М. Пришвина
« Моя Родина»

Слайд 8

Михаил Михайлович Пришвин прожил долгую и насыщенную жизнь. Он был агрономом

, библиотекарем , сельским учителем . Очень много путешествовал . Он понимал , любил и восхищался русской природой. Писать начал в 30 лет. Обратите внимание на выставку книг. Их вы можете взять почитать в нашей школьной и детской городской библиотеке .

Слайд 9

Слайд 10

Очерк – это небольшой документальный рассказ о жизни , людях ,

Родине , природе , искусстве , музыке и т. д. Краткое описание жизненных событий.

Слайд 11

Словарная работа
- КЛАДОВАЯ СОЛНЦА – так образно называет М. Пришвин природу.

Солнце даёт свет , тепло , жизнь . Природа – хранительница земли , земных богатств .
- СОКРОВИЩА – 1 ) драгоценность
2) так говорят о ком-то или чём – то ценном , дорогом.
3) ценности духовной и материальной культуры.
КУВШИН МОЛОКА - кувшин – посуда из глины.
Слово родина может писаться с маленькой буквы. Это родина , где родился каждый. И с большой . Родина – Россия .

Слайд 12

Чтение текста. Деление текста на части . Озаглавливание каждой части.
а)

- С чего начиналась Родина для маленького Пришвина ?
- Чем угощала мать будущего писателя ?
- Почему чай с молоком решил жизнь Пришвина в лучшую сторону ?
- Как можно назвать первую часть очерка ?
б) - Всегда ли Пришвин жил в деревне ?
- Сохранилась ли у Пришвина привычка и потом вставать рано ?
- Какое значение он придаёт раннему подъёму ?
- Как назовём эту часть ?
в) –Куда уходил М. Пришвин после чаю ?
- В чём заключалась охота писателя ?
- Как назовём эту часть ?
г) - К кому обращается писатель ?
- К чему призывает М. Пришвин ?
- Как можно озаглавить эту часть ?

Слайд 13

– ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
-Куда любил ходить М. Пришвин ?
Совершим и мы небольшое

путешествие в лес.
ТОЛЬКО В ЛЕС МЫ ЗАШЛИ _ НАЛЕТЕЛИ КОМАРЫ . ( отгоняем )
ДАЛЬШЕ ПО ЛЕСУ ШАГАЕМ , ВОЛКА СЕРОГО ВСТРЕЧАЕМ ( ПОРЫЧАЛИ )
НО ЕГО МЫ ОБХИТРИМ – НА НОСОЧКАХ УБЕЖИМ ! ( прыжки)
БЛИЖЕ К ПОЛЯНКЕ МЫ ПОДХОДИМ И ЗЕМЛЯНИКУ ТАМ НАХОДИМ .
ПРИВЕЗЁМ ДОМОЙ СКОРЕЙ , УГОСТИМ СВОИХ ДРУЗЕЙ .

Слайд 14

1 . Выборочное чтение . Работа по вопросам .
- Какую привычку

у Пришвина воспитала его мать ? Прочитайте .
- Объясните , почему Пришвину нравилось вставать до восхода солнца ?
- Что писатель называл « Кладовой солнца» ?
- Какие «сокровища жизни» надо охранять ?

Слайд 15