Муниципальное образовательное учреждение «Приморская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных пред

Титульный лист;
Проблема;
Цели и задачи;
Что такое фольклор?
Сказки. Были. Легенды.
Загадки;
Пословицы и поговорки;
Детский фольклор;
Молчанки;
Жеребьевки;
Считалки;
Потешный

Продолжить знакомить детей с устным творчеством русского народа;
Воспитывать желание запоминать произведения

Учиться обрабатывать и систематизировать информацию о видах русского фольклора.
Создать наглядное пособие

Формирование тем для исследовательской работы;
Формирование групп для проведения исследования.
I неделя
Выбор

Россия ! Россия!

Раздолье! Равнины!

Родные березы, седые осины...

Все дорого

На Руси, как древней, так и современной, вплоть до

Темы самостоятельных исследований:

Это устное народное творчество: былины, сказки, песни (лирические, обрядовые), частушки,

Большой объем;
Делится на главы;
Много героев;
Рассказано о многих событиях в жизни

Виды сказок:

Признаки волшебной сказки:

Иносказательное изображение или выражение, нуждающееся в разгадке.
создание и разгадывание

Боевые;
Бытовые;
Игровые;
Плясовые;
Обрядовые;
Колыбельные.
Это те стихи и музыка, которые созданы народом, исполнялись и

Это краткие народные изречения, отражающие особенности быта, хозяйствования, взгляды на

Скучен день до вечера,
Коли делать нечего.
Красна птица пером, а русский человек

Бытовой фольклор(произведения, связанные с какими-либо событиями жизни);
Календарный фольклор – песенки, стишки

Тише, мыши,
Кот на крыше кошку за уши ведет,
Кошка драна,

Матка, матка, чей вопрос:
Кому гриву, кому хвост?
Ангел божий или черт

Шла кукушка мимо сети,
Ей попались злые дети:
Раз, два, три

Рифмованные прозвища, дразнилки.
Андрей – воробей; Лиза – подлиза; Федя –

Особая часть детского фольклора. Причины их появления: стремление покрасоваться, окружить

Нашей учительнице Данилиной Светлане Владимировне и нашим родителям, которые помогают