Предания. Жанры фольклора

Содержание

Слайд 2

Цели урока: Познакомиться с понятием «предание». Проанализировать предания, выявить, от чьего

Цели урока:

Познакомиться с понятием «предание».
Проанализировать предания, выявить, от чьего лица ведётся

повествование; определить, кто является героями.
Слайд 3

Фольклор (от англ. folk — народ, lore — мудрость) — устное народное творчество.

Фольклор (от англ. folk — народ, lore — мудрость) — устное народное

творчество.
Слайд 4

ФОЛЬКЛОР Эпические произведения Лирические произведения Драматические произведения жанры былины исторические песни

ФОЛЬКЛОР

Эпические произведения

Лирические произведения

Драматические произведения

жанры

былины
исторические песни
легенды
предания
сказки
сказы
пословицы
поговорки

песни
причитания
частушки

народные драмы

жанры

жанры

Слайд 5

Предание - жанр фольклора; устный рассказ, который содержит сведения об исторических

Предание - жанр фольклора; устный рассказ, который содержит сведения об исторических лицах,

событиях, местностях, передающихся из поколения в поколение. 
Слайд 6

В.М. Васнецов. Царь Иван Грозный, 1897 . Годы правления Ивана IV: 1547 – 1584 гг.

В.М. Васнецов. Царь Иван Грозный, 1897 .

Годы правления Ивана IV: 1547 – 1584 гг.

Слайд 7

Поль Деларош. Петр I, 1838. Годы правления Петра I: 1682 – 1725 гг.

Поль Деларош. Петр I, 1838. 

Годы правления Петра I: 1682 –

1725 гг.
Слайд 8

Откуда взяты эти строки? И там я был, и мед я

Откуда взяты эти строки?

И там я был, и мед я пил;
У

моря видел дуб зеленый;
Под ним сидел, и кот ученый
Свои мне сказки говорил.
Одну я помню: сказку эту
Поведаю теперь я свету...
В начале поэмы и в конце ее:
Дела давно минувших дней,
Преданья старины глубокой!

(А. С. Пушкин «Руслан и Людмила».)

Слайд 9

Вывод: предания использовались поэтами для создания произведений; предания запечатлевали для последующих

Вывод: предания использовались поэтами для создания произведений; предания запечатлевали для последующих

поколений образы героев и исторические события.
Слайд 10

Предания исторические топонимические Герои-исторические лица Герои-географические объекты

Предания

исторические

топонимические

Герои-исторические лица

Герои-географические объекты

Слайд 11

Итог урока: Что нового узнали? Что понравилось на уроке? Какой вид работы вызвал затруднение?

Итог урока:

Что нового узнали?
Что понравилось на уроке?
Какой вид работы вызвал затруднение?

Слайд 12

Домашнее задание: пересказ статьи (стр. 7-8); выразительное чтение былины (стр. 17-23).

Домашнее задание:

пересказ статьи (стр. 7-8);
выразительное чтение
былины (стр. 17-23).