Презентация на тему "Произведение «Юшка» Платонова" - скачать бесплатно презентации по Литературе

Содержание

Слайд 2

Цели урока: 1. Личностные цели: – формирование способности к самоучению, саморазвитию;

Цели урока:

1. Личностные цели:
– формирование способности к самоучению, саморазвитию;
– принятие и освоение социальной роли

обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;
– формирование уважительного отношения к иному мнению, толерантности;
– развитие мышления, памяти, внимания, фонематического слуха;
– развитие самостоятельности и личной ответственности за результаты своей деятельности, доброжелательности;
– развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками, взаимопомощи.
2. Метапредметные цели:
– формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с учебной задачей и условиями её реализации;
– освоение способов решения проблем поискового характера;
– активное использование речевых средств и средств ИКТ для решения коммуникативных и познавательных задач;
– формирование умения использования различных способов поиска информации, готовить своё выступление;
– овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации; построения рассуждений;
– готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения;
– определение общей цели и путей её достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности;
– умение работать в информационной среде.
3. Предметные цели:
- показать своеобразие личности писателя, особенности языка
Платонова;
-развивать навык анализа произведения,
логическое мышление, монологическую речь учащихся; - помочь учащимся выявить нравственную основу
платоновских героев, вызвать сочувствие, сострадание к
герою рассказа «Юшка»;
– овладение учебными действиями с языковыми средствами и умение использовать знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач.
- воспитывать милосердие, ответственность за свои поступки,
любовь и уважение к человеку.
Слайд 3

А.П.Платонов (Климентов) 1899-1951

А.П.Платонов (Климентов)

1899-1951

Слайд 4

Побеждай зло добром. Библия

Побеждай зло добром.
Библия

Слайд 5

Юшка и дети

Юшка и дети

Слайд 6

Юшка и взрослые

Юшка и взрослые

Слайд 7

А теперь заглянем в словарь… В словаре С.И.Ожегова представлены два значения

А теперь заглянем в словарь…

В словаре С.И.Ожегова
представлены два
значения слова терзать:


Разрывать на части.
Мучить нравственно.
Слайд 8

Мотив странствия -В поисках истины; -В поисках душевного покоя, душевной гармонии,

Мотив странствия

-В поисках истины;
-В поисках душевного покоя, душевной гармонии, которые рождаются

от общения с природой (мотив одухотворенной природы)
Слайд 9

Юшка и прохожий

Юшка и прохожий

Слайд 10

Зло – нечто дурное, вредное, противоположное добру. Сострадание – жалость, сочувствие,

Зло – нечто дурное, вредное, противоположное добру.
Сострадание – жалость, сочувствие, возбуждаемое

несчастьем другого человека.

Добро – все положительное, хорошее, полезное.
Милосердие – готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия.

Слайд 11

Тайна имени У Платонова юшка- это кровь, животворящая жидкость, значительная потеря

Тайна имени


У Платонова юшка- это кровь, животворящая жидкость, значительная

потеря которой грозит организму смертью.
Юшка - воплощенное добро, утрата его губительна для людей.
Слайд 12

Тайна имени Ефим - благочестивый, благожелательный, священный. Дмитрий - восходит к

Тайна имени

Ефим - благочестивый, благожелательный, священный.
Дмитрий - восходит к имени греческой

богини плодородия Деметры. Благие зерна, взращенные на плодородной почве родительской любви, приносят щедрые плоды добра.
Слайд 13

Поделимся впечатлениями: «Свободное письмо»: поразмышляйте… Что нужно делать, чтобы добра в

Поделимся впечатлениями:

«Свободное письмо»: поразмышляйте…
Что нужно делать, чтобы добра в мире

было больше?
Какие чувства вызывает у вас рассказ А. Платонова «Юшка»?