Проект на уроках литературы Дальнего Востока. Самое важное приобретение учащихся - уменье правильно мыслить и говорить, уменье у

Август 25, 2022

Главная
Литература
Проект на уроках литературы Дальнего Востока. Самое важное приобретение учащихся - уменье правильно мыслить и говорить, уменье у

Содержание

2. «Вся наша жизнь – проект». Успех в современном мире во многом определяется способностью человека организовать свою
3. Метод проектов развивает активное самостоятельное мышление учащихся, умение ориентироваться в информационном пространстве, учит не просто запоминать
4. Работа над проектом в 5-6 классах. Срок -2 года. Предмет – литература Дальнего Востока.
5. Работа над проектом в 5-6 классах.
6. Работа над проектом в 5-6 классах.
7. Работа над проектом в 5-6 классах.
8. Работа над проектом в 5-6 классах.
9. Работа над проектом в 5-6 классах.
10. Работа над проектом в 5-6 кл.
11. Работа над проектом в 5-6 кл.
12. Работа над проектом в 5-6 кл.
13. Работа над проектом в 5-6 классах.
14. Работа над проектом в 5-6 кл.
15. Анкета участника проекта. 1. Какими источниками информации Вы пользовались при подготовке проекта? 25 % 25 %
16. Анкета участника проекта. 2. Достаточно ли было времени, отведённого для подготовки проекта? 100 %
17. 3. Подготовка проекта оторвала у Вас время от более важных и интересных дел? Анкета участника проекта.
18. Анкета участника проекта. 4. Работая над проектом, вы использовали компьютерную технику. Доступ к технике у вас
19. Анкета участника проекта. 5. Хотели бы Вы свой проект разместить в Интернет? 75 % 25 %
20. Анкета участника проекта. 6. Будет ли интересна работа над проектами следующим за Вами школьникам? 75 %
21. Анкета участника проекта. 7. Вы организатор работы над проектом. Что с вашей точки зрения нужно сделать
22. Проект - это метод обучения, который может быть использован в изучении любого предмета, может применяться на
24. Скачать презентацию

Слайд 2

«Вся наша жизнь – проект».
Успех в современном мире во многом определяется

способностью человека организовать свою жизнь как проект: определить дальнюю и ближайшую перспективу, найти и привлечь необходимые ресурсы, наметить план действий и осуществить его, оценить, удалось ли достичь поставленных целей.

Слайд 3

Метод проектов
развивает активное самостоятельное мышление учащихся,
умение ориентироваться в

информационном пространстве,
учит не просто запоминать и воспроизводить знания, а уметь применять их на практике.
Учитель переходит от задачи «дать новые знания» к задаче «создать условия для получения новых знаний».

Слайд 4

Работа над проектом в 5-6 классах.
Срок -2 года.
Предмет – литература

Дальнего Востока.

Слайд 5

Работа над проектом в 5-6 классах.

Слайд 6

Работа над проектом в 5-6 классах.

Слайд 7

Работа над проектом в 5-6 классах.

Слайд 8

Работа над проектом в 5-6 классах.

Слайд 9

Работа над проектом в 5-6 классах.

Слайд 10

Работа над проектом в 5-6 кл.

Слайд 11

Работа над проектом в 5-6 кл.

Слайд 12

Работа над проектом в 5-6 кл.

Слайд 13

Работа над проектом в 5-6 классах.

Слайд 14

Работа над проектом в 5-6 кл.

Слайд 15

Анкета участника проекта.
1. Какими источниками информации Вы пользовались при подготовке проекта?

25 %

21 %

29 %

Слайд 16

Анкета участника проекта.
2. Достаточно ли было времени, отведённого для подготовки проекта?

100 %

Слайд 17

3. Подготовка проекта оторвала у Вас время от более важных и

интересных дел?

Анкета участника проекта.

88 %

12 %

Слайд 18

Анкета участника проекта.
4. Работая над проектом, вы использовали компьютерную технику. Доступ

к технике у вас был:

63 %

37 %

Слайд 19

Анкета участника проекта.
5. Хотели бы Вы свой проект разместить в Интернет?
75

25 %

Слайд 20

Анкета участника проекта.
6. Будет ли интересна работа над проектами следующим за

Вами школьникам?

75 %

25 %

Слайд 21

Анкета участника проекта.
7. Вы организатор работы над проектом. Что с вашей

точки зрения нужно сделать по- другому?

63 %

12 %

25 %

Слайд 22

Проект - это метод обучения, который может быть использован в изучении

любого предмета, может применяться на уроках и во внеклассной работе.
Он ориентирован на достижение целей самих учащихся, и поэтому он уникален.
Проект формирует невероятно большое количество умений и навыков, и поэтому он эффективен.
Проект дает столь необходимый школьникам опыт деятельности, и поэтому он незаменим.
Продуктивным является этот метод в сочетании с традиционными методами обучения, в качестве дополнительного элемента в организации самостоятельной работы ученика

Проект на уроках литературы Дальнего Востока. Самое важное приобретение учащихся - уменье правильно мыслить и говорить, уменье у

Содержание

«Вся наша жизнь – проект».Успех в современном мире во многом определяется

Метод проектов развивает активное самостоятельное мышление учащихся, умение ориентироваться в

Работа над проектом в 5-6 классах. Срок -2 года.Предмет – литература

Работа над проектом в 5-6 классах.

Работа над проектом в 5-6 классах.

Работа над проектом в 5-6 классах.

Работа над проектом в 5-6 классах.

Работа над проектом в 5-6 классах.

Работа над проектом в 5-6 кл.

Работа над проектом в 5-6 кл.

Работа над проектом в 5-6 кл.

Работа над проектом в 5-6 классах.

Работа над проектом в 5-6 кл.

Анкета участника проекта.1. Какими источниками информации Вы пользовались при подготовке проекта?

Анкета участника проекта.2. Достаточно ли было времени, отведённого для подготовки проекта?

3. Подготовка проекта оторвала у Вас время от более важных и

Анкета участника проекта.4. Работая над проектом, вы использовали компьютерную технику. Доступ

Анкета участника проекта.5. Хотели бы Вы свой проект разместить в Интернет?75

Анкета участника проекта.6. Будет ли интересна работа над проектами следующим за

Анкета участника проекта.7. Вы организатор работы над проектом. Что с вашей

Проект - это метод обучения, который может быть использован в изучении

Похожие презентации

«Вся наша жизнь – проект».
Успех в современном мире во многом определяется

Метод проектов
развивает активное самостоятельное мышление учащихся,
умение ориентироваться в

Работа над проектом в 5-6 классах.
Срок -2 года.
Предмет – литература

Анкета участника проекта.
1. Какими источниками информации Вы пользовались при подготовке проекта?

Анкета участника проекта.
2. Достаточно ли было времени, отведённого для подготовки проекта?

Анкета участника проекта.
4. Работая над проектом, вы использовали компьютерную технику. Доступ

Анкета участника проекта.
5. Хотели бы Вы свой проект разместить в Интернет?
75

Анкета участника проекта.
6. Будет ли интересна работа над проектами следующим за

Анкета участника проекта.
7. Вы организатор работы над проектом. Что с вашей