Развитие навыков письменной речи школьников в условиях современной образовательной среды: подготовка к итоговому сочинению

Август 22, 2022

Главная
Литература
Развитие навыков письменной речи школьников в условиях современной образовательной среды: подготовка к итоговому сочинению

Содержание

2. Комментарий ФИПИ Тематическое направление предлагает осмыслить «преступление» и «наказание» как социальные и нравственные явления, соотнести их
3. Каким может быть Преступление нравственное социальное экологическое преступление-это равнодушие трусость предательство закон совесть стыд ответственность раскаяние
4. Наказание – это: мера воздействия со стороны государства, санкции, которые оно применяет к совершившему преступление, к
5. «Преступление» может быть тяжким страшным серьезным ужасным чудовищным большим отвратительным жестоким тяжелым очередным опасным синонимы беззаконие
6. В каком ключе размышлять? Темы этого направления не будут ограничиваться только произведением Ф. М. Достоевского, поскольку
7. Аргументы к теме: название произведения; герой; - краткая характеристика преступления героев; - наказание, которое они за
8. А.С.
14. Размышления: Можно ли оправдать преступление? Какое преступление никак нельзя оправдать?
15. Можно ли оправдать преступление?
16. Что является причиной преступления? Что может остановить преступление?
17. Как раскрыть тему? Последовательность размышлений.
18. Что может заставить совершившего преступление раскаяться? ( по роману Достоевского « Преступление и наказание») Соня Мармеладова
19. Примерные темы по направлению «Преступление и наказание- вечная тема» Зачем анализировать поступки, которые уже нельзя исправить?
20. Примерные темы по направлению «Преступление и наказание- вечная тема» В чём разница между ошибкой и преступлением?
21. Примерные темы по направлению «Преступление и наказание- вечная тема» Чем страшен человек без совести? Можно ли
22. Литературные аргументы «М. Булгаков «Мастер и Маргарита» Н. Гоголь «Мертвые души», «Тарас Бульба», «Шинель», «Мёртвые души»
23. Несколько вариантов фраз-эпиграфов (но в основной части приводить эти цитаты, разумеется, тоже можно). Нет ничего тайного,
24. Читательский дневник
25. Ссылки https://relasko.ru/forum/66-46315-1 https://litrekon.ru/podgotovka/k-itogovomu-sochineniyu/napravleniya-2021-2022-goda-kommentarij / https://fonwall.ru/wallpaper/osennyaya-doroga-les-trassa-asfalt.html https://rustutors.ru/itogovoe2 https://rustutors.ru/itogovoe2020/page/6/
27. Скачать презентацию

Слайд 2

Комментарий ФИПИ
Тематическое направление предлагает осмыслить «преступление» и «наказание» как социальные и нравственные

явления, соотнести их с понятиями закона, совести, стыда, ответственности, раскаяния. Темы сочинений позволят анализировать и оценивать поступки человека с правовой и этической точек зрения. В рассуждениях можно касаться таких проблем, как ответственность за сделанный выбор, последствия преступления для окружающих и самого преступника, возмездие и муки совести и др. Многообразны литературные источники, рассматривающие вечную тему с научной точки зрения (юридической, психологической, социальной, философской). Богата названной проблематикой публицистическая, мемуарная и, конечно, художественная литература, в которой особое место занимает роман «Преступление и наказание» Ф. М. Достоевского, 200-летний юбилей со дня рождения которого все человечество будет отмечать в конце 2021 г

Слайд 3

Каким может быть
Преступление
нравственное
социальное
экологическое
преступление-это
равнодушие
трусость
предательство
закон

совесть
стыд
ответственность
раскаяние

возмездие
муки совести
потеря
чувство вины

Наказание

Слайд 4

Наказание – это:
мера воздействия со стороны государства, санкции, которые оно применяет

к совершившему преступление, к преступившему закон;
санкции со стороны общества за аморальные поступки человека, за нарушение им нравственных законов;
тягостное состояние человека, осознание им самим своего неправильного поведения, самонаказание, самобичевание, кара.

Преступление – это:
общественно-опасное действие или бездействие, направленное против существующего строя или нарушающее существующий правопорядок.
перен., недопустимый, непозволительный поступок.

Преступление

нарушение закона

нарушение моральных устоев и правил.

Слайд 5

«Преступление»
может быть
тяжким
страшным
серьезным
ужасным
чудовищным
большим
отвратительным
жестоким
тяжелым
очередным
опасным
синонимы
беззаконие
бесправие
вина грех
грехопадение
злодеяние зло
правонарушение
прегрешение,
провинность
проступок
может
произойти
совершиться
заключаться
раскрыться
караться
потрясти
заставить
всколыхнуть
означать

Слайд 6

В каком ключе размышлять?
Темы этого направления не будут ограничиваться только

произведением Ф. М. Достоевского, поскольку затрагивают важную философскую тему «преступления» в широком смысле этого слова. Стоит обсудить и последствия, с которыми сталкивается «преступник».
В центре рассуждений выпускника встанут такие понятия, как
мораль и нравственность;
совесть;
честь;
ответственность;
вина и раскаяние.
Посмотреть , кто совершает нечто неблаговидное? Проанализировать, к чему приводят подобные поступки, как они влияют на человека и его окружение?
Порассуждать, что такое справедливое наказание, в каких ситуациях допустимо мстить, осуждать, а в каких – великодушно прощать?.

Слайд 7

Аргументы к теме:
название произведения;
герой;
- краткая характеристика преступления героев;
- наказание, которое

они за него получили .

Слайд 8

А.С.

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Размышления: Можно ли оправдать преступление? Какое преступление никак нельзя оправдать?

Слайд 15

Можно ли оправдать преступление?

Слайд 16

Что является причиной преступления? Что может остановить преступление?

Слайд 17

Как раскрыть тему? Последовательность размышлений.

Слайд 18

Что может заставить совершившего преступление раскаяться? ( по роману Достоевского

« Преступление и наказание»)
Соня Мармеладова оказала сильное влияние на Раскольникова. Именно ей он признался в своем жестоком преступлении, однако девушка не осудила героя, потому что всегда чувствовала боль других.«Та вдруг взяла его за обе руки и преклонила к плечу голову. Этот короткий жест даже поразил Раскольникова недоумением, даже странно было: как? ни малейшего отвращения, ни малейшего омерзения к нему, ни малейшего содрогания в ее руке». Соня сочувствует Раскольникову. Как верующий человек, она не способна осудить кого-либо. Понимает – страдание способно очистить душу любого преступника. Верит в неизбежность раскаяния героя .Соня не бросила Родиона, она решила спасти его душу: убедила героя признаться в содеянном. Девушка приблизила Раскольникова к Богу, открыла глаза на то, что человек не может судить другого, а презирать своего ближнего никто не имеет права.

Слайд 19

Примерные темы по направлению
«Преступление и наказание- вечная тема»
Зачем анализировать

поступки, которые уже нельзя исправить?
Что помогает человеку искоренять зло в себе?
Как могут добро и зло сочетаться в одном человеке?
Каковы могут быть причины преступлений?
Почему за преступлением следует наказание?
Сила или слабость человека проявляется в признании им своих ошибок?
Свобода и ответственность в жизни человека.
Что значит быть совестливым человеком?
Можно ли простить человека, совершившего преступление
Как совесть помогает человеку совершать выбор между добром и злом?
Может ли преступление быть оправдано?
Какую роль играет совесть в жизни человека?
Как может совершенное зло повлиять на жизнь человека? Можно ли искупить свою вину?
В чём различие между ошибкой и преступлением?
Почему стыд бывает ложным, а совесть нет?

Слайд 20

Примерные темы по направлению
«Преступление и наказание- вечная тема»
В чём разница

между ошибкой и преступлением? Какую роль играет совесть в жизни человека? Важно ли анализировать свои поступки? Может ли совесть лгать? Возможно ли всегда поступать по совести? К чему приводит стремление возвыситься над окружающими? Как может совершенное зло повлиять на жизнь человека? Можно ли заслужить прощение? Что значит быть совестливым человеком? В чём различие между ошибкой и преступлением? В чем опасность преступлений? Должен ли человек нести ответственность за свои преступления? Как совесть помогает человеку совершать выбор между добром и злом? Может ли преступление быть оправдано? Совместимы ли гений и преступление? Нужно ли быть милосердным к преступникам? Раскаяние в жизни человека. Свобода и ответственность в жизни человека.

Слайд 21

Примерные темы по направлению «Преступление и наказание- вечная тема»
Чем страшен человек

без совести?
Можно ли понять и простить человека, совершившего преступление?
«Тварь ли я дрожащая или право имею…» — в чем заключалась ошибка теории Раскольникова?
Почему каждый человек должен нести ответственность за свои поступки?
Согласны ли вы с утверждением: «Нет хуже мук, чем муки совести»?
Должно ли последовать наказание за возмездие?

Слайд 22

Литературные аргументы
«М. Булгаков «Мастер и Маргарита»
Н. Гоголь «Мертвые души»,

«Тарас Бульба», «Шинель», «Мёртвые души»
Л. Толстой «Война и мир», «Анна Каренина»
А. Пушкин «Дубровский», «Евгений Онегин», «Моцарт и Сальери»
Н.В. Гоголь «Тарас Бульба»
М. Лермонтов «Песня про купца Калашникова»
Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»
Эдгар По «Сердце-обличитель»
А. Островский «Гроза»
Н. Лесков «Леди Макбет Мценского уезда»
И. Тургенев «Муму»
М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»
М. Горький «Старуха Изергиль»
А.Н. Островский «Гроза»
А.С. Пушкин «Выстрел», «Метель», «Капитанская дочка»
Л. Андреев. «Иуда Искариот»
А.П. Чехова "Злоумышленник»
В.Астафьев «Людочка»
А. Платонов « Юшка»

Слайд 23

Несколько вариантов фраз-эпиграфов (но в основной части приводить эти цитаты, разумеется,

тоже можно).
Нет ничего тайного, что ни сделалось бы явным.(Евангелие от Марка)
2. Гораздо легче погасить в себе свет, чем рассеять тьму вокруг.(С. В. Лукьяненко)
3. Что бы делало твое добро, если бы не существовало зла, и как бы выглядела земля, если бы с неё исчезли тени? (М. А. Булгаков)
4. На свете можно ли безгрешного найти ?(Омар Хайям)
5.Мы живем, умереть не готовясь,
забываем поэтому стыд,
но мадонной невидимой совесть
на любых перекрестках стоит .(Е. А. Евтушенко)
6. Какие б ни грозили горести
И где бы ни ждала беда,
Не поступайся только совестью
Ни днем, ни ночью, никогда! (Э. А. Асадов)
7.Я всё простил, что испытал когда-то,
И ты прости, — взаимная расплата!(У. Шекспир)

Слайд 24

Читательский дневник

Слайд 25

Ссылки
https://relasko.ru/forum/66-46315-1
https://litrekon.ru/podgotovka/k-itogovomu-sochineniyu/napravleniya-2021-2022-goda-kommentarij /
https://fonwall.ru/wallpaper/osennyaya-doroga-les-trassa-asfalt.html
https://rustutors.ru/itogovoe2
https://rustutors.ru/itogovoe2020/page/6/

Развитие навыков письменной речи школьников в условиях современной образовательной среды: подготовка к итоговому сочинению

Содержание

Комментарий ФИПИТематическое направление предлагает осмыслить «преступление» и «наказание» как социальные и нравственные

Каким может бытьПреступление нравственное социальное экологическое преступление-это равнодушие трусость предательство закон

Наказание – это:мера воздействия со стороны государства, санкции, которые оно применяет

В каком ключе размышлять?Темы этого направления не будут ограничиваться только

Аргументы к теме:название произведения; герой;- краткая характеристика преступления героев;- наказание, которое