Русская литература ХХ века. Многообразие жанров и направлений

Содержание

Слайд 2

РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XX ВЕКА: МНОГООБРАЗИЕ ЖАНРОВ И НАПРАВЛЕНИЙ

РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XX ВЕКА: МНОГООБРАЗИЕ ЖАНРОВ И НАПРАВЛЕНИЙ

Слайд 3

Значение художественной литературы огромно потому, что она действует одновременно и одинаково

Значение художественной литературы огромно потому, что она действует одновременно и одинаково

сильно на мысль и чувство. М.Горький
Слайд 4

Рубеж двух веков Конец XIX – начало XX в. – время

Рубеж двух веков

Конец XIX – начало XX в. – время великих

потрясений в истории, влета научной мысли, открытий во всех областях художественного творчества.
Основные события рубежа двух веков.
борьба за рынки
период непрекращающихся войн
прочные связи и отношения
влияние философии и религии на литературу
научно-технический прогресс
индустриально-технический прогресс
Слайд 5

Важнейшие исторические события в России начала 20 века? Три революции: 1905

Важнейшие исторические события в России начала 20 века?

Три революции: 1905 года,

Февральскую, Октябрьскую 1917 г.,
Русско-японскую войну 1904-1905 гг.
Первая мировая война 1914-1918гг.,
Гражданская война
Сталинские репрессии 30-ых гг.
Слайд 6

Литература XX века Наше время трудновато для пера... В.В.Маяковский Ни одна

Литература XX века

Наше время трудновато для пера...
В.В.Маяковский
Ни одна мировая литература XX

века, кроме русской, не знала столь обширного списка безвременно, рано ушедших из жизни мастеров культуры...
В.А.Чалмаев
XX век всех нас переломал...
М.Цветаева
Слайд 7

Периодизация литература XX века Русская литература Серебряный век (1900 – 1917г.г.)

Периодизация литература XX века

Русская литература
Серебряный век (1900 – 1917г.г.)
Первые

десятилетия советской литературы (1917 – 1941г.г.)
литература в годы ВОВ (1941 -1945г.г.)
литература середины века (50 – 70-ые годы)
литература 80-90-ых годов
современная литература
Эмигрантская литература (литература русского зарубежья)
Слайд 8

Русская литература рубежа веков Последнее десятилетие 19 века открывает в русской

Русская литература рубежа веков

Последнее десятилетие 19 века открывает в русской литературе

новый этап. Радикально изменились буквально все стороны жизни России – экономика, политика, наука, культура, искусство.
Н.Бердяев так сказал об этом времени: «Это была эпоха пробуждения в России самостоятельной философской мысли, расцвета поэзии и обострения эстетической чувствительности…»
Русская литература стала многослойной. Появились различные литературные направления.
Слайд 9

Основные направления литературы 19-20 веков 1. Классический реализм. 2. Декаданс. 3.

Основные направления литературы 19-20 веков

1. Классический реализм.
2. Декаданс.
3. Модернизм : символизм,

акмеизм, футуризм.
4. Социалистический реализм.
(Работа с учебником – стр. 7- 11, по ходу урока составить таблицу)
Слайд 10

Классический реализм 1.Правдивое, объективное отображение действительности в её историческом развитии. 2.Продолжение

Классический реализм

1.Правдивое, объективное отображение действительности в её историческом развитии.
2.Продолжение традиций русской

литературы 19 века, критическое осмысление происходящего.
3.Человеческий характер раскрывается в связи с социальными обстоятельствами.
4. Пристальное внимание к внутреннему миру человека.
Слайд 11

Декаданс 1.Это определённое умонастроение, кризисный тип сознания, который выражается в чувстве

Декаданс

1.Это определённое умонастроение, кризисный тип сознания, который выражается в чувстве

отчаяния, бессилия, душевной усталости.
2.Настроение безнадёжности, неприятия действительности, стремление замкнуться в своих переживаниях.
Слайд 12

Модернизм 1.В творчестве возобладало не столько следование духу природы и традиции,

Модернизм

1.В творчестве возобладало не столько следование духу природы и традиции,

сколько свободный взгляд мастера, вольного изменить мир по своему усмотрению, следуя личному впечатлению, внутренней идее или мистике.
2.Основу его составляли 3 течения: символизм, акмеизм, футуризм.
Слайд 13

Символизм 1. Выражение идеи с помощью символов. 2. Метафоричность, «Поэзия намёков»,

Символизм

1. Выражение идеи с помощью символов.
2. Метафоричность, «Поэзия намёков», иносказательность,

культ впечатления.
3. Внутренний мир человека – показатель общего трагического мира, обречённого на гибель.
4. Существование в двух планах: реальном и мистическом.
5. Главная заслуга- создание новой философии культуры, выработка нового мировоззрения. Оно сделало искусство более личностным.
Слайд 14

Символисты Валерий Яковлевич Брюсов Дмитрий Сергеевич Мережковский Зинаида Николаевна Гиппиус

Символисты

Валерий
Яковлевич
Брюсов

Дмитрий
Сергеевич
Мережковский

Зинаида
Николаевна
Гиппиус

Слайд 15

Акмеизм 1.Это попытка заново открыть ценность человеческой жизни, отказавшись от стремления

Акмеизм

1.Это попытка заново открыть ценность человеческой жизни, отказавшись от стремления

символистов познать непознаваемое.
2.Возврат слову его изначального, не символического смысла.
3. Главное значение – Художественное освоение многогранного и яркого земного мира.
Слайд 16

Поэты-акмеисты А.Ахматова Н.Гумилев С.Городецкий О.Мандельштам

Поэты-акмеисты

А.Ахматова

Н.Гумилев

С.Городецкий

О.Мандельштам

Слайд 17

Футуризм 1.Авангардное течение, отрицающее художественное и нравственное наследие. 2. Создание «заумного

Футуризм

1.Авангардное течение, отрицающее художественное и нравственное наследие.
2. Создание «заумного языка»,

игра слов и букв.
3. Любование словом вне зависимости от смысла. Словотворчество и словоновшество.
Слайд 18

Поэты-футуристы Хлебников Виктор Владимирович Маяковский Владимир Владимирович Северянин (настоящая фамилия - Лотарев) Игорь Васильевич

Поэты-футуристы

Хлебников
Виктор
Владимирович

Маяковский
Владимир
Владимирович

Северянин (настоящая фамилия - Лотарев)
Игорь

Васильевич
Слайд 19

Серебряный век Работа с учебником – стр.12, ответить на вопросы: Что

Серебряный век

Работа с учебником – стр.12, ответить на вопросы:
Что было характерно

для творчества писателей Серебряного века?
Кто дал начало употреблению формул «золотой век» и «Серебряный век»?
Можно ли точно назвать границы Серебряного века?
Слайд 20

Реализм в начале 20 века Куприн Александр Иванович Короленко Владимир Галактионович

Реализм в начале 20 века

Куприн Александр Иванович

Короленко Владимир Галактионович

Чехов
Антон
Павлович

Бунин


Иван Алексеевич
Слайд 21

Соц. реализм 1.Правдивое, исторически-конкретное изображение действительности в её революционном развитии. 2.

Соц. реализм

1.Правдивое, исторически-конкретное изображение действительности в её революционном развитии.
2. Основная

задача: идейная переделка и воспитание трудящихся в духе социализма.
3. Писатель-это выразитель идей социализма.
4. Герои-борцы за идею, труженики, честные, справедливые люди.
Слайд 22

Литература после 1917 года …Октябрь принялся хозяйничать в литературе, сортировать и

Литература после 1917 года
…Октябрь принялся хозяйничать в литературе, сортировать и тасовать

её…
Л.Троцкий. 1923 г
Цензура, стесняя свободу печати, посягает на важнейшие права человека – свободу слова, свободу мысли.
Литература рассечена на три части:
«Тамиздат»
«Тутиздат»
«Самиздат»
Слайд 23

Булгаков Михаил Афанасьевич Написана в 1925 году, впервые опубликована в 1968

Булгаков
Михаил
Афанасьевич

Написана в 1925 году, впервые опубликована в 1968 году одновременно в

журнале «Грани» (Франкфурт) и журнале Алека Флегона «Студент» (Лондон).
В СССР в 1960-е распространялась в самиздате
Слайд 24

Александр Александрович Фадеев Не вижу возможности дальше жить, так как искусство,

Александр Александрович Фадеев

Не вижу возможности дальше жить, так как искусство, которому

я отдал жизнь свою, загублено самоуверенно невежественньм руководством партии, и теперь уже не может быть поправлено. ..
Литература – это святая святых — отдана на растерзание бюрократам и самым отсталым элементам народа…
Созданный для большого творчества во имя коммунизма, с шестнадцати лет связанный с партией, с рабочими с крестьянами, наделенный богом талантом незаурядным, я был полон самых высоких мыслей и чувств, какие только может породить жизнь народа, соединенная с прекрасными идеалами коммунизма. Но меня превратили в лошадь ломового извоза, всю жизнь я плелся под кладью бездарных, неоправданных, могущих быть выполненными любым человеком, неисчислимых бюрократических дел…
Предсмертное письмо А.А. Фадеева
в ЦК КПСС. 13 мая 1956
Слайд 25

Уничтоженные тоталитаризмом Николай Гумилев с сыном Львом и женой Анной Ахматовой

Уничтоженные тоталитаризмом

Николай Гумилев с сыном Львом и женой Анной Ахматовой

Осип Эмильевич

Мандельштам

Артем Веселый.
Юон Константин Федорович.

Слайд 26

Уничтоженные тоталитаризмом Борис Андреевич Пильняк Николай Клюев Сергей Антонович Клычков Исаак Эммануилович Бабель

Уничтоженные тоталитаризмом

Борис
Андреевич
Пильняк

Николай Клюев

Сергей Антонович Клычков

Исаак Эммануилович Бабель

Слайд 27

Литература русского зарубежья Три волны русской эмигрантской литературы 1918 – 1940:

Литература русского зарубежья
Три волны русской эмигрантской литературы

1918 – 1940:
Б. Зайцев, А.

Куприн, К.Бальмонт, И.Северянин, З.Гиппиус, Саша Черный, М.Цветаева, В.Набоков

2. 1940 - 1950.

3. 1960 – 1980:И.Бродский, В.Аксенов, В.Некрасов, В.Войнович, А.Солженицын

Слайд 28

Прочитайте стихотворение В.Брюсова «Мы» и сопоставьте время, в которое мы живём

Прочитайте стихотворение В.Брюсова «Мы» и сопоставьте время, в которое мы живём

с рубежом 19-20 веков.
1. Перестройка во всех областях жизни.
2. Борьба идей.
3. Многопартийность.
4. Путь реформ и насильственный путь(терроризм)
5. Ещё…

В мире широком, в море шумящем
Мы-гребень встающей волны,
Странно и сладко жить настоящим,
Предчувствием песни полны.
Радуйтесь, братья, верным победам!
Смотрите на даль с вышины!
Нам чуждо сомненье, нам трепет неведом,-
Мы-гребень встающей воны.

Слайд 29

Итог урока Таким образом, в сложном и многообразном художественном процессе конца

Итог урока

Таким образом, в сложном и многообразном художественном процессе конца XIX

— начала XX вв. был заложен фундамент самых разнообразных литературных явлений, получивших развитие в XX в. Русская литература XX в. ярко отражает противоречивую действительность этого столетия. Наблюдается не только разнообразие жанров, но и появление различных течений, направлений, школ, характеризующих литературный процесс и общественную жизнь века.
Слайд 30

Итог урока Наша задача, задача читателя,-разобраться в духовной жизни ушедшего века.

Итог урока

Наша задача, задача читателя,-разобраться в духовной жизни ушедшего века. Духовная

память народа должна пережить века и тысячелетия, чтобы воскресла духовная мощь России. Лучшие поэты эпохи редко замыкались в рамках определённого литературного течения. Поэтому реальная картина литературного процесса этого периода определяется творческими индивидуальностями писателей и поэтов, чем историей направлений и течений.