Сочинение – дневниковая запись, сделанная на основе картины И. Попова Первый снег

Август 10, 2022

Главная
Литература
Сочинение – дневниковая запись, сделанная на основе картины И. Попова Первый снег

Содержание

2. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УРОКА: - компьютер, проектор, - репродукция картины И. Попова “Первый снег”, - Стихотворение В.Брюсова
3. КАРТИНА И. ПОПОВА «ПЕРВЫЙ СНЕГ»
4. ЦЕЛИ УРОКА: 1)познакомить семиклассников с жанровыми особенностями дневниковых записей ; 2)закрепить умение пользоваться наречиями в своей
5. Среди жанрового многообразия сочинений особое место занимают дневниковые записи. Вопрос .Что такое, по-вашему дневник ? Вопрос.
6. В дневники люди заносят свои мысли , впечатления , переживания , события , произошедшие с ними.
7. ЗАПИСЬ В ТЕТРАДИ 1)Дневниковая запись начинается с указания точной даты (год , месяц , число и
8. БЕСЕДА ПО КАРТИНЕ И. ПОПОВА «ПЕРВЫЙ СНЕГ»
9. 1)Как вы думаете ,какой была городская улица ещё вчера? 2)Какое событие произошло ночью? 3) Чему так
10. СЛОВО УЧИТЕЛЯ : НЕ ТОЛЬКО ХУДОЖНИКИ , НО И ПОЭТЫ БЫЛИ ЗАЧАРОВАНЫ НАСТУПЛЕНИЕМ ЗИМЫ ; МНЕ
11. Что общего между картиной и стихотворением ?
12. СОСТАВЛЕНИЕ РАБОЧИХ МАТЕРИАЛОВ
13. СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА Для мальчиков. Я проснулся и подошёл к окну. Что я увидел ? Какие чувства
14. Чтение возможного начала сочинения в упр. №211 Написание сочинения.
15. ПРИМЕРЫ НАИБОЛЕЕ УДАЧНЫХ РАБОТ 10.11.2012г. 21:00 Я проснулась в девять часов утра и сразу заметила ,
16. Я очень обрадовалась этому зрелищу и позвала родителей посмотреть на то , что творится на улице.
17. 2012 год. 30 ноября . 20.00. Сегодня был прекрасный день .Как только я проснулась ,сразу побежала
19. Скачать презентацию

Слайд 2

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УРОКА:
- компьютер, проектор,
- репродукция

картины И. Попова “Первый снег”,
- Стихотворение В.Брюсова «Первый снег»

Слайд 3

КАРТИНА И. ПОПОВА «ПЕРВЫЙ СНЕГ»

Слайд 4

ЦЕЛИ УРОКА:
1)познакомить семиклассников с жанровыми особенностями дневниковых записей ;
2)закрепить

умение пользоваться наречиями в своей речи ;
3)подготовить учеников к сочинению по картине, учить смотреть и видеть прекрасное в обыденном; чувствовать и воспринимать, передавать свои чувства, эмоции, настроения при помощи слова.

Слайд 5

Среди жанрового многообразия сочинений особое место занимают дневниковые записи.
Вопрос .Что такое,

по-вашему дневник ?
Вопрос. Все ли люди ведут дневниковые записи ?

Слайд 6

В дневники люди заносят свои мысли , впечатления , переживания ,

события , произошедшие с ними. Конечно же , не все ведут дневники , а лишь те , кто пытается разобраться в себе для дальнейшего самосовершенствования личности. Многие русские писатели вели дневники , среди них Л.Н. Толстой ,Ф.М. Достоевский .О содержании этих литературных произведений мы с вами будем говорить гораздо позже , в старших классах , а сегодня мы с вами узнаем, как строится дневниковая запись.

Слайд 7

ЗАПИСЬ В ТЕТРАДИ
1)Дневниковая запись начинается с указания точной даты (год ,

месяц , число и даже время ).
2)Должны быть откровенность , доверительность в описании события .
3) Имена и фамилии могут быть зашифрованы.

Слайд 8

БЕСЕДА ПО КАРТИНЕ И. ПОПОВА «ПЕРВЫЙ СНЕГ»

Слайд 9

1)Как вы думаете ,какой была городская улица ещё вчера?
2)Какое событие произошло

ночью?
3) Чему так радуются девочки , изображённые на картине?
4)Какие чувства испытывает собака?
5)Кто ещё изображён на картине?
6) Каким настроение проникнута картина?

Слайд 10

СЛОВО УЧИТЕЛЯ : НЕ ТОЛЬКО ХУДОЖНИКИ , НО И ПОЭТЫ

БЫЛИ ЗАЧАРОВАНЫ НАСТУПЛЕНИЕМ ЗИМЫ ; МНЕ ХОЧЕТСЯ ПРОЧИТАТЬ СТИХОТВОРЕНИЕ В. БРЮСОВА «ПЕРВЫЙ СНЕГ»

Серебро, огни и блестки,- Целый мир из серебра! В жемчугах горят березки, Черно-голые вчера. Это - область чьей-то грезы, Это - призраки и сны! Все предметы старой прозы Волшебством озарены. Экипажи, пешеходы, На лазури белый дым. Жизнь людей и жизнь природы Полны новым и святым. Воплощение мечтаний, Жизни с грезою игра, Этот мир очарований, Этот мир из серебра!

Слайд 11

Что общего между картиной и стихотворением ?

Слайд 12

СОСТАВЛЕНИЕ РАБОЧИХ МАТЕРИАЛОВ

Слайд 13

СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА
Для мальчиков.
Я проснулся и подошёл к окну.
Что я увидел ?
Какие

чувства испытал ?
Решил позвонить другу.
Мы весело провели этот день.
Для девочек.
Я проснулась и подошла к окну .
На улице .
В окне напротив.
Мы на улице .
Мои впечатления .

Слайд 14

Чтение возможного начала сочинения в упр. №211
Написание сочинения.

Слайд 15

ПРИМЕРЫ НАИБОЛЕЕ УДАЧНЫХ РАБОТ
10.11.2012г.
21:00
Я проснулась в девять часов утра и сразу

заметила , что в окна бил яркий белый свет ,который бывает только тогда , когда земля покрыта снегом .Я быстро спрыгнула с кровати и подошла к окну .
Вся улица была словно устлана мягкой , лёгкой и пушистой белоснежной косынкой. Снег шёл всю ночь и не закончился до сих пор .Лёгкие снежинки плавно падали на крыши домов , на дорогу и плечи взрослого мужчины , который стоял возле подъезда и любовался первым снегом. В телефонной будке находился человек . Очевидно , он звонил своему другу , чтобы поделиться впечатлениями о погоде.
А между тем снег всё падал и падал, снежинки скользили по воздуху , словно лебяжий пух.

Слайд 16

Я очень обрадовалась этому зрелищу и позвала родителей посмотреть на то

, что творится на улице. Быстро позавтракав , я вышла на балкон . В соседних окнах я увидела подруг , восхищённо любовавшихся снегопадом. Мы, практически не сговариваясь , выбежали на улицу и , взявшись за руки , вместе стали плясать от радости .
Невдалеке от нас я заметила Катиного щенка Барбоску . Он впервые видел снег и , очевидно , был очень рад этому. Особое удовольствие ему доставляла снежинка , упавшая на нос.
Этот день прошёл прекрасно !Мы с подругами играли в снежки , вытаптывали на снегу цветочки. Попробовали даже слепить снеговика , но он получился ростом с Барбоску .Мы встретили многих ребят из нашего класса , которые , как и мы решили прогуляться по первому снегу .

Слайд 17

2012 год. 30 ноября . 20.00.
Сегодня был прекрасный день .Как только

я проснулась ,сразу побежала к окошку . То , что я увидела , поразило меня. За ночь вся улица, крыши домов , ветки старых деревьев , тротуары и мостовая – всё успело покрыться снегом. В окне напротив мне уже весело махала рукой подруга Света .Быстро одевшись , мы с ней выбежали на улицу, там мы встретились с нашей соседкой Катей . Чувства настолько нас переполняли , что мы , взявшись за руки , начали приплясывать.
А хлопья снега всё падали и падали. Они приятно таяли на ладонях и на лице. Снег был рыхлым, мягким . Нам так и хотелось закутаться в это снежное одеяло. Но не только мы радовались снегу. Щенок Рекс, который впервые увидел снег, удивлённо рассматривал его. Неподалёку дворник дядя Ваня , застыв на месте, любовался прекрасным зрелищем у подъезда одного из домов. Даже незнакомый нам мужчина торопливо рассказывал своему приятелю о свершившемся чуде. Вот такое впечатление произвёл на окружающих первый снег.

Сочинение – дневниковая запись, сделанная на основе картины И. Попова Первый снег

Содержание

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УРОКА: - компьютер, проектор, - репродукция

КАРТИНА И. ПОПОВА «ПЕРВЫЙ СНЕГ»

ЦЕЛИ УРОКА: 1)познакомить семиклассников с жанровыми особенностями дневниковых записей ; 2)закрепить

Среди жанрового многообразия сочинений особое место занимают дневниковые записи.Вопрос .Что такое,

В дневники люди заносят свои мысли , впечатления , переживания ,

ЗАПИСЬ В ТЕТРАДИ1)Дневниковая запись начинается с указания точной даты (год ,