Сочинение по картине И.Э. Грабаря Февральская лазурь

Содержание

Слайд 2

О художнике и его картинах Работа над сочинением

О художнике и его картинах

Работа над сочинением

Слайд 3

Игорь Эммануилович Грабарь родился 13 марта 1871 года в Будапеште. С

Игорь Эммануилович Грабарь родился 13 марта 1871 года в Будапеште.  С детства

он мечтал о живописи, старался быть ближе к художественным кругам, посещал все выставки, изучал коллекцию Третьяковской галереи. Из-за политических преследований в 1876 году семья переехала в Россию. Грабарь получил блестящее образование, окончив сначала Московский лицей, затем юридический факультет Петербургского университета. После окончания университета он поступил в Высшую художественную школу при Академии искусств. Учителем Грабаря был Репин.
Слайд 4

С 1913 - 1925 г. руководил Третьяковской галереей. Участвовал в создании

С 1913 - 1925 г. руководил Третьяковской галереей. Участвовал в

создании новых музеев, в охране памятников, занимался реставрацией.   Приехав в Россию, художник был потрясен красотой русской природы. Он заворожен красотой русской зимы, восхищен «грацией» и «магнетизмом» волшебного дерева березы. Его восхищение Россией выразилось в картинах: «Белая зима», «Февральская лазурь», «Мартовский снег» и многих других. 

Автопортрет с палитрой (1934)

Слайд 5

Зима на картинах Игоря Грабаря «Иней» 1905 г.

Зима на картинах Игоря Грабаря

«Иней» 1905 г.

Слайд 6

«Зимний вечер»

«Зимний вечер»

Слайд 7

«Иней. Восход солнца»

«Иней. Восход солнца»

Слайд 8

«Сказка инея и восходящего солнца» 1908 г.

«Сказка инея и восходящего солнца» 1908 г.

Слайд 9

«Сентябрьский снег»

«Сентябрьский снег»

Слайд 10

«Иней» 1918 г.

«Иней» 1918 г.

Слайд 11

Слайд 12

Зимнее утро

Зимнее утро

Слайд 13

106 49

106

49

Слайд 14

И.Грабарь «Февральская лазурь»

И.Грабарь 
«Февральская лазурь»

Слайд 15

Снег мешками валит с неба, С дом стоят сугробы снега. То

Снег мешками валит с неба, С дом стоят сугробы снега. То бураны и

метели На деревню налетели По ночам мороз силён, Днём метели слышен звон. День прибавился заметно. Ну, так что за месяц это?

В старину февраль называли лютый, Вьюговой и Снежень из-за частых метелей и морозов. Иногда называли его Бокогреем. За то, что он вроде межи между зимой и весной, называли его Меженем. Днём в феврале часто бывает ярко, солнечно, но холодно, потому что солнце светит, но не греет.

ФЕВРАЛЬ

Отгадайте загадку.

В старину этот месяц называли даже так: ветродуй.
- Как вы думаете, почему его так называли?

Слайд 16

«Настали чудесные, солнечные, февральские дни. Утром, как всегда, я вышел побродить

«Настали чудесные, солнечные, февральские дни. Утром, как всегда, я вышел побродить

вокруг усадьбы и понаблюдать. В природе творилось что-то необычайное. Казалось, она праздновала какой-то небывалый праздник лазоревого неба, жемчужных берёз, коралловых веток и сапфировых теней на сиреневом снегу», - так писал Игорь Эммануилович в 1902 году. Естественно, что после таких впечатлений родилась картина «Февральская лазурь». Художник понимал задачу пейзажиста в создании радостного образа природы, в создании пейзажа-картины, ведь он влюблён в жизнь, влюблён в природу своей родины. Грабарь своими картинами завоевал любовь, получил признание, стал художником яркой индивидуальности и большого живописного мастерства, т.е. получается, что Игорь Эммануилович так же, как и Левитан, Герасимов, Нестеров и др., стал основоположником пейзажной живописи.
Слайд 17

“Я стоял около дивного экземпляра берёзы, редкостного по ритмическому строению ветвей,

“Я стоял около дивного экземпляра берёзы, редкостного по ритмическому строению ветвей,

заглядевшись на неё. Я уронил палку и нагнулся, чтобы её поднять. Когда я взглянул на верхушку берёзы снизу, я обомлел от открывшегося передо мной зрелища фантастической красоты: какие-то перезвоны и перекликания всех цветов радуги, объединённых голубой эмалью неба! “Если бы хоть десятую долю этой красоты передать, то и это будет бесподобно”,- подумал я. Февраль стоял изумительный. Солнце светило ежедневно, и мне посчастливилось писать без перерыва около двух с половиной недель, пока я не кончил картину. Писал я с зонтиком, окрашенным в голубой цвет”. Несмотря на сильный мороз, художник создавал картину в вырытой им траншеи из снега. Художник поставил «холст не только без обычного наклона вперед, лицом к земле, но повернул его лицевой стороной к синеве неба, отчего на него не падали рефлексы от горячего под солнцем снега, и он оставался в холодной тени, вынуждая... утраивать силу цвета для передачи полноты впечатления". 
Слайд 18

Работа по картине -Объясните значение слова лазурь. Это светло-синий цвет, голубая

Работа по картине

-Объясните значение слова лазурь.

Это светло-синий цвет, голубая или светло-зелёная

краска с сиреневатым оттенком.

Какое настроение вызывает у Вас картина? - Как Вы думаете, почему картина вызывает у вас именно такое настроение? - Какое время года изображено на картине?  - Что даёт основание Вам для такого предположения?  - Какое время суток? 

Слайд 19

Когда такое небо бывает в природе? - Почувствовали ли Вы ликование

Когда такое небо бывает в природе? - Почувствовали ли Вы ликование

в природе?  - Какой цвет является основным в картине?  - Почему? С помощью каких красок создаёт
художник впечатление февральских праздников в
природе?  - Как построена картина?  - Что мы видим на заднем плане?  - О чём думаете, когда смотрите на картину?
Рассмотрите берёзы, как они расположены?
А как выглядит берёза на переднем плане?
А как выглядит берёза на заднем плане?
Что вам напоминают сплетённые ветви молодых и
старой берёз, усыпанных снегом? - Что виднеется на горизонте? - Почему так названа картина?
Слайд 20

И.Э.Грабарь – певец русской природы. Описание картины а) Февральский день б)

И.Э.Грабарь – певец русской природы. 
Описание картины
а) Февральский день б) Небо в)

Снег г) Береза – красавица д) Другие березки е) Кустарник на горизонте.
3. Впечатление, произведённое картиной. 

План

Слайд 21

Подберите синонимы к словам: – живописец, мастер кисти, пейзажист, автор картины,

Подберите синонимы к словам:

– живописец, мастер кисти, пейзажист, автор картины, певец русской

природы.

Художник

Картина

– полотно, репродукция, холст, пейзаж.

Картина чудесная

– замечательная, прекрасная.

Художник создаёт 

 – пишет, изобразил, создал, сумел передать.

Слайд 22

Постарайтесь использовать разные средства, чтобы сделать своё описание образным, выразительным. Укажите,

Постарайтесь использовать разные средства, чтобы сделать своё описание образным, выразительным. Укажите,

в каких случаях будет уместно использовать переносный смысл, ввести олицетворение.

(Снег играет, солнце льёт лучи,
задумчивые берёзки.)

Слайд 23

Сочинение Черновик. Я редактирую. Чистовик.

Сочинение

Черновик.
Я редактирую.
Чистовик.

Слайд 24

День – морозный, солнечный, ясный, чудесный. Небо – голубое, бирюзовое, лазурное,

День – морозный, солнечный, ясный, чудесный. Небо – голубое, бирюзовое, лазурное, чистое,

высокое, прозрачное, безоблачное. Воздух – чистый, морозный, прозрачный, бодрящий, колется. Снег – белый, пушистый, чистый, блестит, сверкает, переливается огнями. Берёзы – величественные, устремлены ввысь, стволы сверкают, коралловые ветки, стволы с жёлтыми, красноватыми, оранжево-коричневыми оттенками, искривлённая, огромная берёза.
Роща: залита солнцем, озарена солнечным светом, косые лучи зимнего солнца освещают рощу.
Картина: яркая, светлая, воздушная, сочетание чистоты, бездонного неба, русских берёз создаёт ликующее настроение….

Слава для справок

Слайд 25

И.Э. Грабарь – певец русской природы, пейзажист. С раннего детства художник

И.Э. Грабарь – певец русской природы, пейзажист. С раннего детства

художник любил рисовать. Передо мной картина под названием “Февральская лазурь”. На полотне изображена берёзовая роща в один из лучезарных февральских дней. День – морозный, ясный, солнечный. На небе ни одного облачка. Небо – голубое, лазурное, чистое, высокое. Воздух – свежий, прозрачный. А снег такой белый, пушистый, что глаза ослепляет.
На переднем плане мы видим высокую, раскидистую берёзу с толстым стволом, а молодую рощицу отодвинул на задний план. Вот берёза. Она такая стройная, кудрявая, белоствольная, красивая и прекрасная! Она стоит, как фонтан, и его брызги застыли в воздухе. А вот её подружки: молоденькие берёзки. Все эти берёзки улыбаются солнышку. Когда смотрю я на эту картину, то у меня поёт душа, меня охватывает чувство радости и восхищения природой.

Примерное сочинение