Технологическая карта темы «И в шутку, и всерьёз» И.В.Терн УМК «Школа России»

в литературных произведениях
Научить использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности

Цели изучения темы

оформления совета Лисичке.
Регулятивные: выполнять учебное задание в соответствии с целью.
Коммуникативные: формулировать высказывание, мнение.
Предметные: составлять и писать совет Лисичке.

Планируемый результат

В.Берестова, Э.Успенского, Г.Остера, И.Токмаковой, портреты этих писателей, диски с мультфильмами. Интерактивный материал Электронная презентация «И в шутку, и всерьёз»

Ресурсы, которые использовались для освоения темы

стране
Блок В. По следам любимых героев из мультфильмов….
Блок К. Диагностика качества учебно-познавательной деятельности

5, не выполняли вообще – 2.

1

2

3

мне надо еще поучиться»

22 ученика
«Я справился с заданием самостоятельно на отлично»

от 90 до 100 %
2 б – большая часть от 50 до 90 %
1 б – меньшая часть от 30 до 50 %

планирования урока к проектированию учебного процесса по темам
осознать алгоритм работы по теме от введения материала до конечного результата
организовать целостное и системное изучение учебного содержания темы
увидеть уровень раскрытия понятий в данном классе и соотнести его с изученным материалом
определить возможности реализации межпредметных связей
определить воспитательные возможности темы
определить умения: личностные, метапредметные, предметные, формирование которых возможно в рамках изучения темы
обеспечить условия для формирования личностных, метапредметных, предметных учений школьников в рамках освоения учебной темы
организовать условия для самостоятельной деятельности школьников, для использования школьниками приобретенных знаний и умений в практической деятельности
организовать оперативное и объективное оценивание степени освоения темы учащимися
соотнести учителю полученный результат с поставленной целью в рамках учебной темы