Урок и спектакль по рассказу А.П.Чехова «Хамелеон» Исполнители: учащиеся 6 класса Учитель : Шаповал Наталия Петровна.
Содержание
- 2. А.П.Чехов «Хамелеон»
- 3. «КРАТКОСТЬ – СЕСТРА ТАЛАНТА» «ОРИГИНАЛЬНОСТЬ АВТОРА СИДИТ НЕ ТОЛЬКО В СТИЛЕ, НО И В СПОСОБЕ МЫШЛЕНИЯ,
- 4. Цель Углубить понятие о сатире, повторить способы создания комического в ранних рассказах А.П.Чехова, проанализировать сюжетно –
- 5. ЗАДАЧИ УЧИТЬ ВИДЕТЬ КРАСОТУ, МЕТКОСТЬ ЧЕХОВСКОГО СЛОВА, ВИДЕТЬ ГЛАВНОЕ; ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ НА ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА ИЗОБРАЖЕНИЯ СМЕШНОГО
- 6. Проблема: Определить, как соотнесены юмор и сатира в рассказе «Хамелеон» А.П.Чехова.
- 7. Псевдоним:(от греческого pseudos – ложь, вымысел) вымышленное имя, под которым автор публикует свои произведения.
- 8. Псевдонимы А.П.Чехова: Антоша Чехонте (варианты: Антоша, Антоша Ч., Чехонте, Ан., А.Ч., А.Чехонте), Прозаический поэт, Рувер, Грач,
- 9. Юмор Сатира Гротеск Гипербола Ремарка Смех добрый, веселый. Смех злой, гневный, зовет к протесту. Фантастическое преувеличение,
- 10. Выяснение особенностей композиции рассказа. Особенность сатирического рассказа: действие уже произошло. В центре внимания невыясненное положение Хрюкина,
- 11. Экспозиция рассказа.(завязка, начало) Несколькими штрихами дана зарисовка «сонной площади»городка – динамическая экспозиция напоминает драматургическую ремарку. Завязка
- 12. Кульминация Развязка Кульминация как таковая, по сути, отсутствует. От появления Очумелова и до его ухода «со
- 13. Комическая ситуация Она возникает из повторений одной и той же темы, которая проигрывается несколько раз. Очумелов
- 14. Финальный аккорд В чеховских рассказах важен финальный аккорд, который позволяет иначе взглянуть на происходящее. Возможно предположить,
- 15. Выводы Для Чехова характерна экономичная манера письма. Его рассказы лаконичны. Одна из особенностей чеховского сатирического рассказа
- 17. Скачать презентацию