Виктор Владимирович Голявкин

Август 1, 2022

Главная
Литература
Виктор Владимирович Голявкин

Содержание

3. Виктор Владимирович Голявкин (Р.1929) Никакой я горчицы не ел.
4. Коротко об авторе. Художник и писатель. Сюжеты для произведений брал из жизни. Героями чаще всего являются
5. Никакой я горчицы не ел. Кому принадлежат слова?
6. Цель. Выяснить, почему мальчику грустно.( Почему ему сказали, что он наелся горчицы?)
7. Гипотеза. Кто-то обидел. Не хочет учиться.
8. План. 1. Прогульщик Хотелось петь, радовался свободе 2. Шофер Вздохнул и дальше пошел Прогнал (Не умеешь,
9. 5. Строители Удивление, интерес (головой верчу во все стороны) Прогнали, накричали. Вывод: Знай правила безопасного поведения.
10. Цель. Выяснить, почему мальчику грустно. Гипотеза. Кто-то обидел. Не хочет учиться. Вывод?
11. Почему мальчик прогуливал? Ленился Не выучил уроки Было трудно?
12. Какой рисунок к этому рассказу?
13. Домашнее задание. Нарисовать подробную карту маршрута мальчика. Написать рассказ о следующем дне из жизни мальчика. Подобрать
14. Я вспомнил… Я узнал… Я повторил…
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Слайд 3

Виктор Владимирович Голявкин (Р.1929)
Никакой я горчицы не ел.

Слайд 4

Коротко об авторе.
Художник и писатель.
Сюжеты для произведений брал из жизни.
Героями чаще

всего являются мальчики.

Слайд 5

Никакой я горчицы не ел.
Кому принадлежат слова?

Слайд 6

Цель.
Выяснить, почему мальчику грустно.( Почему ему сказали, что он наелся

горчицы?)

Слайд 7

Гипотеза.
Кто-то обидел.
Не хочет учиться.

Слайд 8

План.
1. Прогульщик
Хотелось петь,
радовался свободе
2. Шофер
Вздохнул и
дальше пошел
Прогнал (Не умеешь, не

надо)

Вывод: Делай то, что умеешь.

3. Изобретатели

Удивление, обида, возмущение

Смеются над ним,
иронизируют

Вывод: В мире много непознанного. Познай!

4. Дворник

Нечем заняться, скучно,
обида

Злится, прогнал.
Метла для работы.

Вывод: Не мешай другим работать.

Слайд 9

5. Строители
Удивление, интерес (головой верчу во все стороны)
Прогнали, накричали.
Вывод: Знай правила

безопасного поведения.

6. Кондуктор

Определила, что он прогульщик

Усталость, испуг,
стыд,
страх

Вывод: Тайное становится явным.

7. Экскаваторщик

Удивление,
желание работать на экскаваторе.
Не захотел разговаривать

Вывод: Учиться надо, чтобы стать профессионалом.

Слайд 10

Цель.
Выяснить, почему мальчику грустно.
Гипотеза.
Кто-то обидел.
Не хочет учиться.
Вывод?

Слайд 11

Почему мальчик прогуливал?
Ленился
Не выучил уроки
Было трудно?

Слайд 12

Какой рисунок к этому рассказу?

Слайд 13

Домашнее задание.
Нарисовать подробную карту маршрута мальчика.
Написать рассказ о следующем дне из

жизни мальчика.
Подобрать пословицы или крылатые выражения.
Написать сочинение на тему «Чем я похож на этого мальчика»

Слайд 14

Я вспомнил…
Я узнал…
Я повторил…