Його дума, його пісня не вмре, не загине…

Август 13, 2022

Главная
Литература
Його дума, його пісня не вмре, не загине…

Содержание

2. Мета проекту 1.Поглибити знання учнів про життєвий і творчий шлях Т.Г. Шевченка, вивчити маловідомі цікаві факти
3. Тип проекту: Творчо-інформаційний, груповий. Об’єкт проекту: Життя і творчість Т.Г. Шевченка. Центральна проблема: “ Я хочу
4. План виконання проекту 1.Обговорити в класі ідею проекту. 2.Розділити клас на творчі групи, розподілити обов’язки.
5. 3. Визначити джерела інформації: - Біографи: Дитинство Шевченка - Дослідники: Родовідне древо Кобзаря
6. Історики: “Душа щира козацького роду”. Мистецтвознавці: Шевченко і Петербург.
7. Літературознавці: “Кобзар” – візитна картка Українців. Краєзнавці: Шевченко і Миколаїв- щина. Режисерська група: Презентує вірші та
8. 4. Визначити форми представлення результату – створення рушника долі та виготовлення буклету. 5. Скласти план дій:
9. Підготовка проекту: 1 крок Запуск проекту Чи всі добре знають життєвий та творчий шлях видатного українського
10. 2 крок Планування, розподіл обов’язків, аналіз зібраної інформації Що треба зробити при підготовці цього проекту? Діти
11. 3 крок Захист проекту 4 крок Колективний аналіз роботи 5 крок Анкетування учасників проекту
12. Він був борцем, Борцем живе між нами І вічно житиме, крокуючи піснями Через кордони і крізь
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Мета проекту
1.Поглибити знання учнів про життєвий і творчий шлях

Т.Г. Шевченка, вивчити маловідомі цікаві факти біографії поета, художника;
2. Розвивати пізнавальні інтереси школярів, їх навички і вміння збирати, досліджувати, узагальнювати і систематизувати пошуковий матеріал;
3. Сприяти вихованню почуття співпереживання, шанобливого ставлення до надбань культури, поваги до життєвого і творчого шляху генія України, його творів, а також любові до рідного краю, його героїчної історії

Слайд 3

Тип проекту:
Творчо-інформаційний, груповий.
Об’єкт проекту:
Життя і творчість Т.Г. Шевченка.
Центральна проблема:
“ Я хочу

більше знати про життя
Тараса…”.
Спосіб рішення проблеми:
Пошук інформацій, створення
буклету та рушника долі.

Слайд 4

План виконання проекту
1.Обговорити в класі
ідею проекту.
2.Розділити клас на
творчі групи,

розподілити
обов’язки.

Слайд 5

3. Визначити джерела інформації:
- Біографи:
Дитинство Шевченка
- Дослідники:

Родовідне древо
Кобзаря

Слайд 6

Історики: “Душа щира козацького роду”.
Мистецтвознавці: Шевченко і Петербург.

Слайд 7

Літературознавці:
“Кобзар” – візитна картка
Українців.
Краєзнавці:
Шевченко і Миколаїв-
щина.
Режисерська група:
Презентує вірші та
уривки

з творів,
співпрацює з іншими
групами.

Слайд 8

4. Визначити форми представлення результату – створення рушника долі та виготовлення

буклету.
5. Скласти план дій:
- кожна група готує інформацію і створює свою сторінку для буклету;
- кожна група презентує свою роботу, залучаючи до роботи групу акторів для виконання віршів та уривків з творів.
6. Запросити гостей та продемонструвати перед ними результат проекту.
7. Оцінити роботу учасників проекту.

Слайд 9

Підготовка проекту:
1 крок Запуск проекту
Чи всі добре знають життєвий

та творчий шлях видатного українського художника, поета, письменника?
Давайте дізнаємось більше!

Слайд 10

2 крок
Планування, розподіл обов’язків, аналіз зібраної інформації
Що треба зробити при підготовці

цього проекту?
Діти обговорюють,що над проектом можна працювати в групах, вирішують, що підсумком цієї роботи буде створений буклет. Протягом місяця знаходять потрібний матеріал.
Один раз на тиждень підводяться підсумки: хто про що дізнався, джерела інформації, труднощі, що виникли під час підготовки.

Слайд 11

3 крок
Захист проекту
4 крок
Колективний аналіз роботи
5 крок
Анкетування учасників

проекту

Слайд 12

Він був борцем,
Борцем живе між нами
І вічно житиме,
крокуючи піснями
Через кордони

і
крізь даль віків

Його дума, його пісня не вмре, не загине…

Содержание

Мета проекту 1.Поглибити знання учнів про життєвий і творчий шлях

Тип проекту:Творчо-інформаційний, груповий.Об’єкт проекту:Життя і творчість Т.Г. Шевченка.Центральна проблема:“ Я хочу

План виконання проекту1.Обговорити в класі ідею проекту.2.Розділити клас на творчі групи,

3. Визначити джерела інформації: - Біографи:Дитинство Шевченка - Дослідники:

Історики: “Душа щира козацького роду”.Мистецтвознавці: Шевченко і Петербург.

Літературознавці:“Кобзар” – візитна карткаУкраїнців.Краєзнавці:Шевченко і Миколаїв-щина.Режисерська група: Презентує вірші та уривки

4. Визначити форми представлення результату – створення рушника долі та виготовлення

Підготовка проекту: 1 крок Запуск проекту Чи всі добре знають життєвий

2 крокПланування, розподіл обов’язків, аналіз зібраної інформаціїЩо треба зробити при підготовці

3 крокЗахист проекту 4 крокКолективний аналіз роботи 5 крокАнкетування учасників

Він був борцем,Борцем живе між намиІ вічно житиме, крокуючи піснямиЧерез кордони

Похожие презентации