Загальна характеристика циклу поезій І. Калинця Дивосвіт. 6 клас

Содержание

Слайд 2

Загальна характеристика циклу поезій І. Калинця «Дивосвіт» Он дівчинка Дзвінка (дочка

Загальна характеристика циклу поезій І. Калинця «Дивосвіт»

Он дівчинка Дзвінка (дочка письменника)

повела стежечку на високу гору, щоб глянути звідти, який він — «всенький світ». А «світ красний — голова крутиться». Бо в ньому і пустотливий легінь-вітер, і хмара з малими хмаренятами на плечах, і криничка та її мудра підземна мати, і камінь, який «серце м’яке має і маленьку дівчинку любить…»
Барвистим, як веселка, глибоким, як криниця, і щедрим, як весняний дощ, стає життя людини серед природи, у злагоді з нею, у мирі, в любові.
Слайд 3

Ігор Калинець «Дивосвіт» Ходім зі мною, стежечко. Обережно, не зачепися за

Ігор Калинець «Дивосвіт»

Ходім зі мною, стежечко. Обережно, не зачепися за камінець, переступи соломку і під

спориш не ховайся,— все одно бачу. А там, за городом ого як ти виросла! Сама біжиш, через струмок перескакуєш,
батіжком по пилюці цвьохаєш
за суницею збочуєш, топчеш горох при дорозі.
Коли б глянути, стежко, он з тої гори на всенький світ! Тільки не поспішай: така верчена ти, як дзига. Але ж світ красний — голова крутиться…

 

Стежечка

Слайд 4

Верлібр – вільний вірш – вірш, який немає віршового розміру та

Верлібр – вільний вірш – вірш, який немає віршового розміру та

рими. Цей жанр з’явився у світовій поезії у кінці 19 століття.
Слайд 5

Художні особливості твору

Художні особливості твору

Слайд 6

Тема: зображення стежечки, яка мандрує з ліричним героєм чарівним світом природи.

Тема: зображення стежечки, яка мандрує з ліричним героєм чарівним світом природи. Ідея:

уславлення краси довкілля, любові до природи, вміння цінувати й розуміти все живе навколо себе. Основна думка: «світ красний — голова крутиться»; тільки той сприймає чарівний світ природи, хто вміє її відчувати, любити, сприймати, як живу істоту; стежечка — початковий шлях малої дитини для пізнання дивосвіту.
Слайд 7

БЛИСКАВКА Живе собі королева — королева темряви. Кортить їй зазирнути у

БЛИСКАВКА
Живе собі королева — королева темряви. Кортить їй зазирнути у дзеркало — а темно. Зблисне на мить

світлом — зазирне: — Хто на світі найгарніший? — Ви, Ваша темність,— відкаже дзеркало похапцем. Заспокоїться королева на часину. Сказано, писана красуня.
Слайд 8

Тема: змалювання блискавки — «королеви темряви», яка повсякчас намагається милуватися власною

Тема: змалювання блискавки — «королеви темряви», яка повсякчас намагається милуватися власною

красою.
Ідея: уславлення краси як необхідність задоволення спокою героїні.
Основна думка: краса повинна бути не тільки зовнішня, а й внутрішня, душевна.
Слайд 9

Художні особливості твору

Художні особливості твору

Слайд 10

ВЕСЕЛКА Надягла веселка стрічок-стрічок, як у свято. Взяла коромисло і пішла

ВЕСЕЛКА
Надягла веселка стрічок-стрічок, як у свято. Взяла коромисло і пішла до річки. Дорогою перестрів її князенко

соняшник із золотим черевичком У руці. Поміряла веселка — якраз на ніжку! От вони й побралися.
Слайд 11

Тема: зображення веселки — української дівчини, яка своєю красою і чарівністю

Тема: зображення веселки — української дівчини, яка своєю красою і чарівністю

захопила князенка соняшника.
Ідея: уславлення веселки — дівочої краси, стрічки веселки, наче стрічки українського віночку; казкового кохання.
Основна думка: веселка є відображенням чарівної краси українських дівчат.