Активізація розумової діяльності та розвиток творчості на уроках математики. Творчий звіт

Сентябрь 14, 2022

Главная
Математика
Активізація розумової діяльності та розвиток творчості на уроках математики. Творчий звіт

Содержание

2. Верига Калина Миколаївна Освіта - вища, Чернівецький державний університет ім. Ю. Федьковича. Спеціальність – математика. Кваліфікація
3. Оцінка професійної діяльності
4. Педагогічне кредо Вірю в кожного учня, в його можливості і це викликає в мене бажання допомогти
5. Тема досвіду Активізація розумової діяльності та розвиток творчості на уроках математики
6. Мета Виховання учня як активно мислячої особистості.
7. Ідея досвіду Зацікавлення учнів навчальним матеріалом і процесом оволодіння ним; Раціоналізація навчальної діяльності учнів.
8. Актуальність теми Розвиток математичних здібностей – це дуже важливий аспект не лише у навчанні, а і
9. Завдання - Формувати в учнів математичні знання та вміння засобами самостійної діяльності на уроках математики та
10. Учень Очікувані результати Має здатність застосовувати набуті знання і вміння для розв’язання навчальних і практичних задач.
11. Щоб підвищити якість уроку, використовую: Активність розумової діяльності учнів виражається через запитання, прагнення мислити, пізнавальну самостійність
12. Щоб підвищити якість уроку, використовую: Щоб підвищити якість уроку, використовую: схеми; таблиці; малюнки; моделі; наочність; ІКТ.
13. Щоб підвищити якість уроку, використовую: Нестандартний урок – могутній засіб розвитку творчої діяльності учнів та підвищення
14. Інтерактивні форми роботи Карусель Ажурна пилка Мікрофон Мозковий штурм Два – чотири - разом Лови помилку
15. Використання цікавих форм і методів навчання мають багато переваг. Вони відкидають одноманітність, посилюють інтерес до предмета,
16. Щоб підвищити якість уроку, використовую: Самоосвіта Опрацьовано: Державний стандарт базової та повної середньої освіти з математики;
17. Щоб підвищити якість уроку, використовую: Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках математики; Розвиток усної та писемної
18. Щоб підвищити якість уроку, використовую: Математика – цариця всіх наук І знов дзвінок запрошує у клас,
20. Скачать презентацию

Слайд 2

Верига Калина Миколаївна
Освіта - вища, Чернівецький державний університет
ім.

Ю. Федьковича.
Спеціальність – математика.
Кваліфікація – математика, викладач математики.
Педагогічний стаж – 50 років, працюю у даній школі – 34 роки.
Попередня атестація – 2012 р.
Результат атестації :підтверджено кваліфікаційну категорію – спеціаліст вищої категорії,
звання «старший вчитель».

Слайд 3

Оцінка професійної діяльності

Слайд 4

Педагогічне кредо
Вірю в кожного учня, в його можливості
і це

викликає в мене бажання допомогти
кожному в досягненні успіху, допомогти
самому учневі повірити у свої сили, у себе.

Слайд 5

Тема досвіду
Активізація розумової діяльності та
розвиток творчості на

уроках

математики

Слайд 6

Мета
Виховання учня як активно
мислячої особистості.

Слайд 7

Ідея досвіду
Зацікавлення учнів навчальним матеріалом і

процесом оволодіння ним;
Раціоналізація навчальної діяльності учнів.

Слайд 8

Актуальність теми

Розвиток математичних здібностей – це
дуже

важливий аспект не лише у навчанні,
а і у повсякденному житті.
Навчити дітей мислити – означає правильно
поставити запитання, направити
увагу в правильне русло,
вчити робити висновки
та знаходити правильні розв’язки.

Слайд 9

Завдання
- Формувати в учнів математичні знання

та вміння засобами самостійної діяльності на уроках математики та в позаурочний час.
- Сприяти інтелектуальному розвитку учнів, їхньому логічному
мисленню, пам’яті, умінню аналізувати, узагальнювати.
- Вчити учнів самостійно здобувати математичні знання з метою
їх реалізації у повсякденному житті, під час вивчення інших
предметів та у подальшому навчанні.
- Формувати ціннісне ставлення особистості до здобуття знань.

Слайд 10

Учень

Очікувані результати
Має здатність застосовувати набуті

знання і вміння для розв’язання навчальних і практичних задач.

Самостійно застосовувати набуті знання в стандартних і нестандартних ситуаціях.

Вільно і правильно висловлює відповідні математичні міркування, переконливо аргументує їх, самостійно знаходить джерела інформації та працює з ними.

Здатний самостійно орієнтуватися в нових для нього ситуаціях, складати план дій і виконувати його, пропонувати нові, невідомі йому раніше розв’язання, тобто його діяльність має дослідницький характер

Виявляє варіативність мислення і раціональність у виборі способу розв’язання математичної проблеми.

Слайд 11

Щоб підвищити якість уроку, використовую:
Активність розумової

діяльності учнів виражається через запитання, прагнення
мислити, пізнавальну самостійність в
процесах сприйняття, відтворення,
розуміння.

Слайд 12

Щоб підвищити якість уроку, використовую:
Щоб підвищити

якість уроку, використовую:

схеми;
таблиці;
малюнки;
моделі;
наочність;
ІКТ.

Слайд 13

Щоб підвищити якість уроку, використовую:
Нестандартний урок

– могутній засіб розвитку творчої діяльності учнів та підвищення інтересу до вивчення математики.
Урок – подорож;
Урок –презентація;
Урок – демонстрація;
Урок – естафета;
Урок – практикум;
Урок – гра;
Урок – лекція;

Слайд 14

Інтерактивні форми роботи
Карусель
Ажурна пилка
Мікрофон
Мозковий штурм
Два –

чотири - разом

Лови помилку

Пятихви-линне есе

Скринька мудрості

Мозаїка

Слайд 15

Використання цікавих форм і методів навчання

мають багато переваг. Вони відкидають одноманітність, посилюють інтерес до предмета, розвивають творче, продуктивне мислення, вчать культурі спілкування, поліпшують міжособистісні взаємини краще реалізують єдність навчання, виховання і розвитку учнів.

Слайд 16

Щоб підвищити якість уроку, використовую:
Самоосвіта
Опрацьовано:
Державний стандарт

базової та повної середньої освіти з математики;

Сучасний стан розвитку математики;
Сучасна методика викладання математики;

Слайд 17

Щоб підвищити якість уроку, використовую:
Активізація пізнавальної

діяльності учнів на уроках математики;
Розвиток усної та писемної математичної мови учнів при викладанні математики;
Організація допрофільної та профільної підготовки учнів з математики.

Слайд 18

Щоб підвищити якість уроку, використовую:
Математика –

цариця всіх наук

І знов дзвінок запрошує у клас,
У царство логіки, краси і сили.
Багато тут цікавого для нас
Бо математику ми тут відкрили.
Давно вже визнали всі люди
ЇЇ главою всіх наук.
Вона потрібна всім і всюди-
Без неї ми, немов без рук.