Аттестационная работа. Проектная и исследовательская деятельность на уроках математики

Сентябрь 14, 2022

Главная
Математика
Аттестационная работа. Проектная и исследовательская деятельность на уроках математики

Содержание

2. МЕТОД ПРОЕКТОВ Совокупность приемов, действий учащихся в их определенной последовательности для достижения поставленной задачи - решения
3. ДЛЯ ЧЕГО НАМ НУЖЕН МЕТОД ПРОЕКТОВ? Научить учащихся самостоятельному, критическому мышлению. Размышлять, опираясь на знание фактов,
4. ТЕМА ПРОЕКТА Что дает мне синус
5. Нужна ли тригонометрия в жизни? Основополагающий вопрос
6. Мы начали изучать раздел математики —тригонометрию. При этом часто задаётся вопрос: зачем она нужна, где её
7. В результате реализации проекта вы должны были узнать историю развития тригонометрии; познакомиться с жизнью и деятельностью
8. Формирование исследовательских навыков в поиске, анализе явлений природы, человеческой деятельности. Формирование навыков самостоятельной работы в познавательной
9. использование понятий тригонометрических функций на основе рассмотрения примеров из реальной жизни, при решении практико-ориентированных задач. Работа
10. Самостоятельная работа (сбор информации по выбранной теме, систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в виде
11. Заключительный (защита проектов и подведение итогов). Этапы проведения проекта
12. СПОСОБОВ РЕШЕНИЯ ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКОГО УРАВНЕНИЯ ИЛИ ЕЩЕ РАЗ О sin x – cos x=1 красоте математики.
13. Метод вспомогательного аргумента (В рамках проекта "Что дает мне синус?")
14. повлияли на возникновение тригонометрических функций Какие житейские ситуации
16. ТРИГОНОМЕТРИЯ В ФИЗИКЕ В технике и окружающем нас мире часто приходится сталкиваться с периодическими (или почти
17. УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ: Возможность максимального раскрытия своего творческого потенциала; Деятельность, позволяющая проявить себя
18. ЭТО РАБОТА НАПРАВЛЕННАЯ НА: Решение интересной проблемы, сформулированной зачастую самим учащимся; Возможность публично показать достигнутый самостоятельно
19. УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ УЧИТЕЛЯ: Это дидактическое средство развития, обучения и воспитания, которое позволяет вырабатывать
20. А ИМЕННО, УЧИТЬ: Проблематизации; Целеполаганию и планированию содержательной деятельности ученика; Самоанализу и рефлексии; Представлению результатов своей
21. 5. Презентации в различных формах с использованием специально подготовленного продукта проектирования; 6. Поиску и отбору актуальной
22. 1. ПРОЕКТНЫЙ УРОК Предусматривает осуществление учебного проекта в урочной, урочно-внеурочной формах; Цели: Актуализирует и закрепляет предметные
23. 2. УРОК, НА КОТОРОМ СТАВИТСЯ ТРИЕДИНАЯ ЦЕЛЬ Это: Практические урочные занятия с включением частично самостоятельной деятельности
24. 3. УРОК ПЕРЕВОДА ПРЕДМЕТНЫХ УМЕНИЙ В ОБЩЕУЧЕБНЫЕ И УНИВЕРСАЛЬНЫЕ. Тематика проектов затрагивает: химию; Историю; Литературу; Географию;
25. КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРУЕМЫЕ УРОКАМИ-ПРОЕКТАМИ: Умение разрешения задач-ситуаций; Умения и навыки мировоззренческой ориентировки; Духовное и интеллектуальное саморазвитие; Личностный
27. Скачать презентацию

Слайд 2

МЕТОД ПРОЕКТОВ
Совокупность приемов, действий учащихся в их определенной последовательности для

достижения поставленной задачи - решения определенной проблемы, значимой для учащихся и оформленной в виде некоего конечного продукта.

Слайд 3

ДЛЯ ЧЕГО НАМ НУЖЕН МЕТОД ПРОЕКТОВ?
Научить учащихся самостоятельному, критическому мышлению.
Размышлять, опираясь

на знание фактов, закономерностей науки, делать обоснованные выводы.
Принимать самостоятельные аргументированные решения.
Научить работать в команде, выполняя разные социальные роли.

Слайд 4

ТЕМА ПРОЕКТА
Что дает мне синус

Слайд 5

Нужна ли тригонометрия в жизни?
Основополагающий вопрос

Слайд 6

Мы начали изучать раздел математики —тригонометрию. При этом часто задаётся вопрос:

зачем она нужна, где её применяют, зачем её изучают. А ведь тригонометрия:
обладает богатой историей,
возникла из астрономии;
описывает многие явления жизни и многих наук
Красоту такого разнообразного раздела математики и хотелось раскрыть этим проектом.

Аннотация

Слайд 7

В результате реализации проекта вы должны были
узнать историю развития

тригонометрии;
познакомиться с жизнью и деятельностью
математиков, внесших вклад в развитие
тригонометрии;
расширить знания о тригонометрических
функциях и методах решения уравнений;
узнать, какие явления из жизни и
некоторых наук описывает тригонометрия;
научиться применять полученные знания в
нестандартных ситуациях

Слайд 8

Формирование исследовательских навыков в поиске, анализе явлений природы, человеческой деятельности.
Формирование

навыков самостоятельной работы в познавательной деятельности.

Цели данного проекта

Слайд 9

использование понятий тригонометрических функций на основе рассмотрения примеров из реальной жизни,

при решении практико-ориентированных задач.
Работа в программах MX Power Point

Поставленные задачи

Слайд 10

Самостоятельная работа
(сбор информации по выбранной теме, систематизация материалов, подготовка

и оформление результатов работы в виде презентаций, тестов, публикаций и др.)

Этапы проведения проекта

Слайд 11

Заключительный
(защита проектов и подведение итогов).
Этапы проведения проекта

Слайд 12

СПОСОБОВ РЕШЕНИЯ ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКОГО УРАВНЕНИЯ ИЛИ ЕЩЕ РАЗ О
sin x – cos x=1
красоте

математики.

Слайд 13

Метод вспомогательного аргумента
(В рамках проекта "Что дает мне синус?")

Слайд 14

повлияли на возникновение тригонометрических функций
Какие житейские ситуации

Слайд 15

Слайд 16

ТРИГОНОМЕТРИЯ В ФИЗИКЕ
В технике и окружающем нас мире часто приходится сталкиваться

с периодическими (или почти периодическими) процессами, которые повторяются через одинаковые промежутки времени.
Такие процессы называют
колебательными.

Слайд 17

УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ:
Возможность максимального раскрытия своего творческого потенциала;
Деятельность,

позволяющая проявить себя индивидуально или в группе, попробовать свои силы, приложить свои знания.

Слайд 18

ЭТО РАБОТА НАПРАВЛЕННАЯ НА:
Решение интересной проблемы, сформулированной зачастую самим учащимся;
Возможность публично

показать достигнутый самостоятельно результат.

Слайд 19

УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ УЧИТЕЛЯ:
Это дидактическое средство развития, обучения и

воспитания, которое позволяет вырабатывать и развивать специфические умения и навыки проектирования у обучающихся.

Слайд 20

А ИМЕННО, УЧИТЬ:
Проблематизации;
Целеполаганию и планированию содержательной деятельности ученика;
Самоанализу и рефлексии;
Представлению результатов

своей деятельности и хода работы;

Слайд 21

5. Презентации в различных формах с использованием специально подготовленного продукта проектирования;
6.

Поиску и отбору актуальной и необходимой информации и усвоению необходимого знания;
7. Практическому применению школьных знаний в нетиповых ситуациях;
8. Выбору, освоению и использованию подходящей технологии изготовления продукта проектирования.

Слайд 22

1. ПРОЕКТНЫЙ УРОК
Предусматривает осуществление учебного проекта в урочной, урочно-внеурочной формах;
Цели:
Актуализирует и

закрепляет предметные знания;
Выработка высокой степени самостоятельности учащихся в выполнении проекта.

Слайд 23

2. УРОК, НА КОТОРОМ СТАВИТСЯ ТРИЕДИНАЯ ЦЕЛЬ
Это:
Практические урочные занятия с включением

частично самостоятельной деятельности учащихся;
Урок-презентация и тд.

Слайд 24

3. УРОК ПЕРЕВОДА ПРЕДМЕТНЫХ УМЕНИЙ В ОБЩЕУЧЕБНЫЕ И УНИВЕРСАЛЬНЫЕ.
Тематика проектов затрагивает:
химию;
Историю;
Литературу;
Географию;
Математику;

Слайд 25

КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРУЕМЫЕ УРОКАМИ-ПРОЕКТАМИ:
Умение разрешения задач-ситуаций;
Умения и навыки мировоззренческой ориентировки;
Духовное и интеллектуальное

саморазвитие;
Личностный рост учеников;
Знания и умения в учебно-познавательной, информационной, социально-трудовой сферах.

Аттестационная работа. Проектная и исследовательская деятельность на уроках математики

Содержание

МЕТОД ПРОЕКТОВ Совокупность приемов, действий учащихся в их определенной последовательности для

ДЛЯ ЧЕГО НАМ НУЖЕН МЕТОД ПРОЕКТОВ?Научить учащихся самостоятельному, критическому мышлению.Размышлять, опираясь

ТЕМА ПРОЕКТАЧто дает мне синус

Нужна ли тригонометрия в жизни?Основополагающий вопрос

Мы начали изучать раздел математики —тригонометрию. При этом часто задаётся вопрос:

В результате реализации проекта вы должны были узнать историю развития

Формирование исследовательских навыков в поиске, анализе явлений природы, человеческой деятельности. Формирование

использование понятий тригонометрических функций на основе рассмотрения примеров из реальной жизни,

Самостоятельная работа (сбор информации по выбранной теме, систематизация материалов, подготовка

Заключительный (защита проектов и подведение итогов).Этапы проведения проекта

СПОСОБОВ РЕШЕНИЯ ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКОГО УРАВНЕНИЯ ИЛИ ЕЩЕ РАЗ Оsin x – cos x=1красоте

Метод вспомогательного аргумента(В рамках проекта "Что дает мне синус?")

повлияли на возникновение тригонометрических функцийКакие житейские ситуации

ТРИГОНОМЕТРИЯ В ФИЗИКЕ В технике и окружающем нас мире часто приходится сталкиваться

УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ:Возможность максимального раскрытия своего творческого потенциала;Деятельность,

ЭТО РАБОТА НАПРАВЛЕННАЯ НА:Решение интересной проблемы, сформулированной зачастую самим учащимся;Возможность публично

УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ УЧИТЕЛЯ:Это дидактическое средство развития, обучения и

А ИМЕННО, УЧИТЬ:Проблематизации;Целеполаганию и планированию содержательной деятельности ученика;Самоанализу и рефлексии;Представлению результатов

5. Презентации в различных формах с использованием специально подготовленного продукта проектирования;6.

1. ПРОЕКТНЫЙ УРОКПредусматривает осуществление учебного проекта в урочной, урочно-внеурочной формах;Цели:Актуализирует и

2. УРОК, НА КОТОРОМ СТАВИТСЯ ТРИЕДИНАЯ ЦЕЛЬЭто:Практические урочные занятия с включением

3. УРОК ПЕРЕВОДА ПРЕДМЕТНЫХ УМЕНИЙ В ОБЩЕУЧЕБНЫЕ И УНИВЕРСАЛЬНЫЕ.Тематика проектов затрагивает:химию;Историю;Литературу;Географию;Математику;

КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРУЕМЫЕ УРОКАМИ-ПРОЕКТАМИ:Умение разрешения задач-ситуаций;Умения и навыки мировоззренческой ориентировки;Духовное и интеллектуальное

Похожие презентации